ΣΥΝΤΑΞΗ ΙΙ

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΣΥΝΤΑΞΗ ΙΙ / SYNTAX II
ΚωδικόςΓΛΩ354
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΦιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID280000631

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Φιλολογίας 2015-σήμερα

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 30
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
Γλωσσολογίας Κατ' Επιλογήν ΥποχρεωτικάΧειμερινό/Εαρινό-6
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΣΥΝΤΑΞΗ ΙΙ
Ακαδημαϊκό Έτος2022 – 2023
Περίοδος ΤάξηςΕαρινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία3
Class ID
600215520
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
  • Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
  • Αγγλικά (Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
  • ΓΛΩ372 ΣΥΝΤΑΞΗ Ι: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Αποκτούν εξειδικευμένη γνώση πάνω σ' ένα από τα πλέον κυρίαρχα μοντέλα συντακτικής θεωρίας-τον Μινιμαλισμό (Chomsky 1995). Εμπλουτίζουν τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις τους στη συντακτική θεωρία. Ασκούν την κριτική τους ικανότητα και την ικανότητα να κάνουν εμπειρκά βάσιμες γενικεύσεις. Συνηθίζουν να δουλεύουν πάνω σε συγκριτική βάση, βλέποντας και συγκρίνοντας ιδιότητες και συμπεριφορές διαφοερετικών γλωσσών.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Η οργάνωση του μοντέλου ως ερμηνευτικού εργαλείου της εσωτερικευμένης γλωσσικής ικανότητας. Η έννοια της οικονομίας και του ‘μινιμαλισμού’. Οι έννοιες των ‘διεπιπέδων’ (inter-faces). Από τη θεωρία του X΄ στη διαδικασία της Συγχώνευσης (Μerge). Ο ρόλος των μορφοσυν-τακτικών χαρακτηριστικών για τη δόμηση της Πρότασης και της Μετακίνησης. Ερμηνεύσιμα και μη ερμηνεύσιμα χαρακτηριστικά. Οι θεματικοί ρόλοι ως χαρακτηριστικά επιλογής. Η συντακτική σχέση ‘συμφωνείν’ (Agree). Συμφωνία των φάσεων.
Λέξεις Κλειδιά
Μινιμαλισμός, Οικονομία, Συγχώνευση, Μετακινηση, Θεματικοί ρόλοι, Λεξικό
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις
Σύνολο
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Επιλεγμένη αρθρογραφία
Τελευταία Επικαιροποίηση
02-07-2015