Αναγέννηση και Ανθρωπισμός

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΑναγέννηση και Ανθρωπισμός / Renaissance and Humanism
Τίτλος στα ΓαλλικάRenaissance et humanisme
ΚωδικόςΕ207
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΓαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600018839

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΚατ' Επιλογήν ΥποχρεωτικάΧειμερινό/Εαρινό-6
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΑναγέννηση και Ανθρωπισμός
Ακαδημαϊκό Έτος2022 – 2023
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία3
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600221330

Πρόγραμμα Τάξης

ΚτίριοSchool of Modern Greek
ΌροφοςBasement
ΑίθουσαΑΙΘΟΥΣΑ 9 (109)
ΗμερολόγιοTuesday 13:30 to 16:00
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Εμβάθυνσης / Εμπέδωσης Γνώσεων
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Γαλλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές · Έχουν εμβαθύνει στην λογοτεχνική και καλλιτεχνική παραγωγή της συγκεκριμένης περιόδου. · Έχουν αποκτήσει βασικές γνώσεις ορολογίας της καλλιτεχνικής και ιδεολογικής παραγωγής της εποχής. · Έχουν εξοικειωθεί με τη φιλοσοφική σκέψη και τις ιδέες του Ανθρωπισμού. · Έχουν αναπτύξει δεξιότητες διάκρισης των χαρακτηριστικών και των ειδών των αναγεννησιακών έργων. · Έχουν αναπτύξει ικανότητες ανάλυσης και σύνθεσης ιδεών φιλοσοφικού, κοινωνικού και καλλιτεχνικού περιεχομένου.
Γενικές Ικανότητες
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Αυτόνομη εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Η Αναγέννηση και ο Ανθρωπισμός, ως φαινόμενα του καλλιτεχνικού και πνευματικού γίγνεσθαι, αναλύονται και μελετώνται μέσα από έργα και κείμενα της εποχής. Ιδιαίτερα εξετάζονται οι μορφές, τα χαρακτηριστικά, οι θεματικές και οι ιδιαιτερότητες της λογοτεχνικής και καλλιτεχνικής παραγωγής καθώς και οι επιδράσεις που άσκησαν στους μετέπειτα δημιουργούς. Παράλληλα δε, δίνεται έμφαση σε διάφορους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας (κοινωνικός, φιλοσοφικός, θρησκευτικός, καλλιτεχνικός, λογοτεχνικός κ.α.), για να αναδυθούν οι ιδέες και τα ιδεώδη που επηρέασαν την πορεία και την εξέλιξη του ευρωπαϊκού πολιτισμού και τη διαμόρφωση του προτύπου του σύγχρονου ανθρώπου και της ατομικής συνείδησης. Οι φοιτητές επεξεργάζονται σχετικά με το μάθημα θέματα και τα παρουσιάζουν κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Το μάθημα εξετάζεται γραπτά. Περιεχόμενο/εβδομάδα διδασκαλίας: 1η εβδομάδα: Εισαγωγή - Ορισμοί, πλαίσια και αρχές 2η εβδομάδα: Ιστορικό και πολιτικό περιεχόμενο - Οι πόλεμοι (Γαλλο-ιταλικός και εμφύλιος) - Ο ρόλος της Εκκλησίας-Η Μεταρρύθμιση - Η γέννηση των σύγχρονων κρατών 3η εβδομάδα: Οι μεγάλες ανακαλύψεις - Ο Κολόμβος και η ανακάλυψη της Αμερικής - Επιδράσεις στον άνθρωπο της εποχής - Μελέτη κειμένου του Montaigne 4η εβδομάδα: Η οικονομική άνθηση - Οι πρώτες Τράπεζες και εταιρείες - Παρουσίαση exposés των φοιτητών 5η εβδομάδα: Εφευρέσεις και επιστημονική πρόοδος - Copernic Παρουσίαση exposé - Gutenberg Παρουσίαση exposé - Galilée Παρουσίαση exposé 6η εβδομάδα: Η πνευματική επανάσταση (1) - Ο ανθρωπισμός και οι νέες αρχές της διανόησης: περί ελευθερίας της ανθρώπινης βούλησης - Μελέτη κειμένου του Έρασμου - Μελέτη κειμένου του Montaigne 7η εβδομάδα: Η πνευματική επανάσταση (2) - Ο ανθρωπισμός και οι νέες αρχές της διανόησης: ο ρόλος της εκπαίδευσης - Μελέτη κειμένου του Έρασμου - Μελέτη κειμένου του Montaigne 8η εβδομάδα: Η πνευματική επανάσταση (3) - Ο ανθρωπισμός και οι νέες αρχές της διανόησης: η έννοια της Ουτοπίας - Μελέτη κειμένων των More και Rabelais 9η εβδομάδα: Η Αναγέννηση στη Λογοτεχνία (1) - Η επιστροφή στην κλασική Αρχαιότητα - Οι αρχές της ποίησης - Μελέτη θεωρητικού κειμένου του Du Bellay 10η εβδομάδα: Η Αναγέννηση στη Λογοτεχνία (2) - Μελέτη ποιητικών κειμένων των Labé και Ronsard 11η εβδομάδα: Η Αναγέννηση στην Τέχνη (1) - Ιταλοί ζωγράφοι της Αναγέννησης - Παρουσίαση exposés των φοιτητών 12η εβδομάδα: Η Αναγέννηση στην Τέχνη (2) - Γάλλοι ζωγράφοι της Αναγέννησης - Παρουσίαση exposés των φοιτητών 13η εβδομάδα: Η Αναγέννηση στην Τέχνη (3) - Αρχιτεκτονική : Brunelleschi και Châteaux de la Loire - Παρουσίαση exposés των φοιτητών
Λέξεις Κλειδιά
Λογοτεχνία Αναγέννησης, Ιδέες Ανθρωπισμού, Αναγεννησιακή τέχνη
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
E-learning, Παρουσιάσεις PPT, διαδικτυακοί σύνδεσμοι με υλικό σχετικό με το μάθημα, e-mail.
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις391,6✓✓
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων803,2✓✓✓
Εκπόνηση μελέτης (project)281,1✓✓
Εξετάσεις30,1✓✓
Σύνολο1506
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση των φοιτητών/τριών είναι συνδυασμός της παρουσίασης εργασίας στο μάθημα και της γραπτής εξέτασης στο τέλος του εξαμήνου.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Michel de Montaigne, "Περί δόξας" και "Περί ματαιότητας". Δύο δοκίμια, μετάφραση-πρόλογος Μ. Λιτσαρδάκη, Αθήνα, Παπαζήσης, σειρά "Φιλοσοφική βιβλιοθήκη", 2012.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Jean DELUMEAU, La civilisation de la Renaissance, Paris, Arthaud, 1993. Caroline TROTOT, L'Humanisme et la Renaissance, Paris, Flammarion, 2009. Peter BURKE, La Renaissance européenne, Paris, Seuil, 2002. Pascal BRIOIST, La Renaissance, 1470-1570, Paris, Atlante, 2003. Bartolomé BENNASSAR-Jean JACQUART, Le 16e siècle Paris, Armand Colin, 2002. Gérard LEGRAND, L'art de la Renaissance, Paris, Larousse,"Comprendre", 2005.
Τελευταία Επικαιροποίηση
10-03-2020