ΤΠΕ στη Διδακτική των Γλωσσών – Πολυμέσα και διαδραστικές εφαρμογές
| Τίτλος | ΤΠΕ στη Διδακτική των Γλωσσών – Πολυμέσα και διαδραστικές εφαρμογές / ICT and Language Learning – Multimedia and interactive applications |
| Τίτλος στα Γαλλικά | ICT and Language Learning – Multimedia and interactive applications / Enseignement - Apprentissage des Langues et TIC – Multimédia et applications interactives |
| Κωδικός | Ε144 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600018651 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Κατ' Επιλογήν Υποχρεωτικά | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | ΤΠΕ στη Διδακτική των Γλωσσών – Πολυμέσα και διαδραστικές εφαρμογές |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2022 – 2023 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600222750
|
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | School of Modern Greek |
| Όροφος | Floor 2 |
| Αίθουσα | ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (436) |
| Ημερολόγιο | Tuesday 13:30 to 16:00 |
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600222750
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος: https://qa.auth.gr/el/studyguide/280000084/current
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=7181
- OpenCourses (eClass): https://opencourses.auth.gr/courses/FRL125/
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Ψηφιακός Γραμματισμός (Υ101)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Στο τέλος του μαθήματος οι φοιτητές θα πρέπει να είναι σε θέση:
- να έχουν αποκτήσει την τεχνολογική επάρκεια, ώστε να αναζητούν, να μεταφορτώνουν και να επεξεργάζονται κάθε είδους πολυμεσικό αρχείο χρησιμοποιώντας εξειδικευμένα για την κάθε περίπτωση λογισμικά με στόχο τη χρήση του υλικού σε παραγωγή διδακτικού υλικού για διδασκαλία (γλωσσική αλλά και άλλου αντικειμένου),
- να δημιουργούν ηλεκτρονικές ασκήσεις εκμάθησης και αξιολόγησης, χρησιμοποιώντας ειδικά για τον σκοπό αυτό λογισμικά ή online υπηρεσίες,
- να παράγουν πολυμεσικό διδακτικό υλικό ή υλικό ελέγχου γνώσεων με στόχο την αξιοποίησή του στη γλωσσική (ή άλλη) εκπαίδευση,
- να αναπτύσσουν μικρής έκτασης δικτυακούς τόπους και να ενσωματώνουν τις γλωσσικές (ή άλλες) ασκήσεις σε αυτούς,
- να αξιοποιούν το υλικό διδασκαλίας / ελέγχου στην σχολική τάξη.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα έχει ως αντικείμενο την παραγωγή και επεξεργασία πολυμεσικών αρχείων καθώς και τα λογισμικά και τις online υπηρεσίες παραγωγής διαδραστικών γλωσσικών ασκήσεων για το διαδίκτυο.
Τα θέματα που εξετάζονται είναι η παραγωγή πολυμεσικού διδακτικού υλικού, οι βασικές αρχές δημιουργίας διαδραστικών ασκήσεων κλειστού και ανοικτού τύπου με τη χρήση συγκεκριμένων λογισμικών, και η ενσωμάτωση σε ιστοσελίδες ή δικτυακούς τόπους με τη χρήση λογισμικών συγγραφής ιστοσελίδων.
Ακολουθεί η κατανομή του περιεχομένου ανά εβδομάδα:
1.Θεωρία πολυμέσων. Πολυμεσικές εφαρμογές στο διαδίκτυο. Πολυμεσικές εφαρμογές γλωσσικής εκπαίδευσης/κατάρτισης.
2.Παραγωγή και επεξεργασία πολυμεσικών αρχείων 1. Βασικές θεωρητικές αρχές επεξεργασίας εικόνας. Λογισμικά επεξεργασίας εικόνας. Λειτουργίες Σαρωτή. Λογισμικά σάρωσης και αναγνώρισης κειμένων.
3.Παραγωγή και επεξεργασία πολυμεσικών αρχείων 2. Βασικές θεωρητικές αρχές επεξεργασίας ήχου. Λογισμικά επεξεργασίας ήχου.
4.Παραγωγή και επεξεργασία πολυμεσικών αρχείων 3. Βασικές θεωρητικές αρχές επεξεργασίας video. Λογισμικά επεξεργασίας video.
5.Bασικές αρχές δημιουργίας διαδραστικών ασκήσεων κλειστού και ανοικτού τύπου.
6.Παραγωγή διαδραστικών ασκήσεων κλειστού και ανοικτού τύπου. Λογισμικό1 (1/3)
7.Παραγωγή διαδραστικών ασκήσεων κλειστού και ανοικτού τύπου. Λογισμικό 1 (2/3)
8.Παραγωγή διαδραστικών ασκήσεων κλειστού και ανοικτού τύπου. Λογισμικό 1 (3/3)
9.Παραγωγή διαδραστικών ασκήσεων κλειστού και ανοικτού τύπου. Λογισμικό 2 (1/3)
10.Παραγωγή διαδραστικών ασκήσεων κλειστού και ανοικτού τύπου. Λογισμικό 2 (2/3)
11.Παραγωγή διαδραστικών ασκήσεων κλειστού και ανοικτού τύπου.Λογισμικό 2 (3/3)
12.Eνσωμάτωση σε ιστοσελίδες ή δικτυακούς τόπους με τη χρήση λογισμικών συγγραφής ιστοσελίδων.
13.Παρουσιάσεις εργασιών.
Λέξεις Κλειδιά
Λογισμικά δημιουργίας διαδραστικών γλωσσικών ασκήσεων, Πολυμέσα
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Τόσο η διδασκαλία, όσο και η ανάπτυξη των εργασιών και των projects που πρέπει να παραδώσουν οι φοιτητές γίνεται σε υπολογιστές.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 13 | 0,5 | ✓ | ✓ | |
| Εργαστηριακή Άσκηση | 26 | 1,0 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 13 | 0,5 | ✓ | ✓ | |
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 98 | 3,9 | ✓ | ✓ | |
| Σύνολο | 150 | 6 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση γίνεται με projects στον υπολογιστή κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Οι φοιτητές αναλαμβάνουν μεμονωμένα το κάθε project το οποίο αφορά την ανάπτυξη περιεχομένου με τη βοήθεια λογισμικού. Τα κριτήρια αξιολόγησης είναι η τεχνική αρτιότητα, η επιστημονική/θεωρητική στήριξη, η ποιότητα / πρωτοτυπία και η πληρότητα/ ποικιλία του περιεχομένου. Οι εργασίες υποβάλλονται στον διδάσκοντα και αν χρειάζεται επιστρέφονται στους φοιτητές με υποδείξεις ώστε να γίνουν διορθώσεις ή βελτιώσεις.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
- Δημούλας, Χ. (2015). Τεχνολογίες Συγγραφής και Διαχείρισης Πολυμέσων. Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα - Αποθετήριο "Κάλλιπος". ISBN: 978-960-603-221-9. Ηλεκτρονικό Βιβλίο, Εύδοξος [320332]
Διαθέσιμο στον Κάλλιπο: Βιβλίο [320332], https://repository.kallipos.gr/handle/11419/4343
- Τσοπάνογλου, Α., Υψηλάντης, Γ. (2011). Αξιολόγηση επίδοσης και γλωσσομάθειας με χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή. Εκδόσεις Ζήτη Πελαγία & Σια Ι.Κ.Ε. ISBN: 978-960-456-286-2. Εύδοξος [12729539]
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Προτείνονται επιλεγμένες δικτυακές πηγές για κάθε επιμέρους θέμα που εξετάζεται στην πορεία του μαθήματος.
Selected Web resources and scientific papers are proposed for each subject.
Des ressources web ainsi qu’une sélection de publications scientifiques en ligne sont proposées aux étudiants.
Τελευταία Επικαιροποίηση
03-03-2020
