ΤΠΕ στη Διδακτική των Γλωσσών – Σύγχρονες τεχνολογίες Διαδικτύου

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΤΠΕ στη Διδακτική των Γλωσσών – Σύγχρονες τεχνολογίες Διαδικτύου / ICT and Language Learning –Web Technologies & Services
Τίτλος στα ΓαλλικάICT and Language Learning –Web Technologies & Services / Didactique des Langues et TIC – Multimédia et technologies Internet
ΚωδικόςΕ143
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΓαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600018650

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 5
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΚατ' Επιλογήν ΥποχρεωτικάΧειμερινό/Εαρινό-6
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΤΠΕ στη Διδακτική των Γλωσσών – Σύγχρονες τεχνολογίες Διαδικτύου
Ακαδημαϊκό Έτος2022 – 2023
Περίοδος ΤάξηςΕαρινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία3
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600227583

Πρόγραμμα Τάξης

ΚτίριοSchool of Modern Greek
ΌροφοςFloor 2
ΑίθουσαΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (436)
ΗμερολόγιοMonday 13:30 to 16:00
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
  • Αγγλικά (Εξέταση)
  • Γαλλικά (Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
  • Υ101 Ψηφιακός Γραμματισμός
Γενικές Προαπαιτήσεις
Ψηφιακός Γραμματισμός (Υ101)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Στο τέλος του μαθήματος οι φοιτητές αναμένεται: - Να έχουν κατανοήσει τη σημασία και των ρόλο των τεχνολογιών στη γλωσσική εκπαίδευση/κατάρτιση - να είναι ενημερωμένοι με τα διάφορα είδη λογισμικών και online υπηρεσιών προορισμένων για γλωσσική εκπαίδευση/ κατάρτιση, να εντοπίζουν και να αναλύουν τα χαρακτηριστικά τους και να είναι σε θέση να τα αξιολογούν ως προς την επιστημονική και παιδαγωγική τους επάρκεια, προκειμένου να μπορούν να τα αξιοποιήσουν και να τα εφαρμόσουν στη σχολική τάξη - να είναι σε θέση να παράγουν περιεχόμενο κατάλληλο για γλωσσική εκπαίδευση κατάρτιση, αξιοποιώντας τις σύγχρονες υπηρεσίες του διαδικτύου (blogs, wikis, podcasts, presentation tools) - να αποκτήσουν ψηφιακή παρουσία με τη δημιουργία προσωπικών δικτυακών τόπων - να μπορούν να δημιουργούν μικρής κλίμακας δικτυακούς τόπους, οι οποίοι θα μπορούν να αξιοποιηθούν για διδακτικούς σκοπούς - να έχουν εξοικειωθεί με τις παιδαγωγικές τεχνικές με τις οποίες θα μπορούν στη συνέχεια να αξιοποιήσουν τις παραπάνω τεχνολογίες στην τάξη, για τη διδασκαλία γλωσσικών (αλλά και άλλων) μαθημάτων.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα έχει ως αντικείμενο τις σύγχρονες τεχνολογίες και υπηρεσίες του διαδικτύου και την αξιοποίησή τους στη γλωσσική εκπαίδευση / κατάρτιση. Ανάμεσα στα θέματα που εξετάζονται είναι: - Η αξιοποίηση και ο ρόλος των τεχνολογιών στην εκμάθηση διδασκαλία ξένων γλωσσών - Οι πολυμεσικές εφαρμογές και οι online υπηρεσίες εκμάθησης ξένων γλωσσών - Το web 2.0 και οι υπηρεσίες παραγωγής περιεχομένου (Blogs, wikis, podcasts, presentation tools) - Τα εκπαιδευτικά κοινωνικά δίκτυα - Η απόκτηση ψηφιακής παρουσίας στο διαδίκτυο και η δημιουργία προσωπικών ιστοτόπων Στο πλαίσιο του μαθήματος αναλύονται επίσης, ορισμένα από τα πιο γνωστά πολυμεσικά λογισμικά διδασκαλίας ξένων γλωσσών καθώς και κάποιες από τις πιο σημαντικές online υπηρεσίες εκμάθησης ξένων γλωσσών. Το μάθημα ασχολείται ακόμη με τη δημιουργία πολυμεσικών ιστολογίων (blogs), καθώς και με τις υπηρεσίες δημιουργίας σελίδας προσωπικής παρουσίας στο διαδίκτυο (personal profile web pages). Ακολουθεί η κατανομή του περιεχομένου ανά εβδομάδα: 1. Τεχνολογίες της Πληροφόρησης και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) και Διδακτική των Γλωσσών. Εισαγωγή, Ιστορική ανασκόπηση. Η σημερινή κατάσταση στην Ελληνική εκπαίδευση. 2. Εισαγωγή στο web 2.0 και στις υπηρεσίες του. 3. Ιστολόγια. Τι είναι, πως χρησιμοποιούνται στη διδακτική των γλωσσών. Δημιουργία ιστολογίου (υπηρεσία 1). 4. Δημιουργία ιστολογίου (υπηρεσία 1) και αξιοποίησή του σε γλωσσικό μάθημα. 5. Δημιουργία πολυμεσικού ιστολογίου (υπηρεσία 2). 6. Υπηρεσίες εκπαιδευτικών ιστολογίων. Δημιουργία ιστολογίου για χρήση στην τάξη στην υπηρεσία Edublogs. 7. Podcasts. Τι είναι, πως χρησιμοποιούνται στη διδακτική των γλωσσών.Δημιουργία Podcast και δημοσίευση σε εξειδικευμένη υπηρεσία. 8. Wikis. Τι είναι, πως χρησιμοποιούνται στη διδακτική των γλωσσών.Δημιουργία Wiki σε εξειδικευμένη υπηρεσία και συνεργατική εργασία. 9. Εργαλεία παρουσίασης πληροφοριών. 10. Κοινωνικά δίκτυα. Μαζικά και εξειδικευμένης χρήσης κοινωνικά δίκτυα. Εκπαιδευτικά κοινωνικά δίκτυα. Δημιουργία κλειστού κοινωνικού δικτύου στην υπηρεσία Edmodo. Η αξιοποίησή του για γλωσσική εκπαίδευση. 11. Ψηφιακή παρουσία. Δημιουργία σελίδας προσωπικού προφίλ. 12. Ψηφιακή παρουσία. Δημιουργία ατομικού δικτυακού τόπου 1/2. 13. Ψηφιακή παρουσία. Δημιουργία ατομικού δικτυακού τόπου 2/2.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Τόσο η διδασκαλία, όσο και η ανάπτυξη των εργασιών και των projects που πρέπει να παραδώσουν οι φοιτητές γίνεται σε υπολογιστές.
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις130,5✓
Εργαστηριακή Άσκηση261,0✓
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων130,5✓
Συγγραφή εργασίας / εργασιών983,9✓
Σύνολο1506
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση γίνεται με εργασίες κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Οι φοιτητές αναλαμβάνουν μεμονωμένα την κάθε εργασία (που συνήθως αφορά την ανάπτυξη περιεχομένου με τη βοήθεια λογισμικού). Κάποιες εργασίες είναι δυνατόν να ανατεθούν σε ομάδες δύο ή τριών φοιτητών. Τα κριτήρια αξιολόγησης είναι η τεχνική αρτιότητα, η επιστημονική/θεωρητική στήριξη, η ποιότητα / πρωτοτυπία και η πληρότητα / ποικιλία του περιεχομένου. Οι εργασίες υποβάλλονται στον διδάσκοντα και αν χρειάζεται επιστρέφονται στους φοιτητές με υποδείξεις ώστε να γίνουν διορθώσεις ή βελτιώσεις.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Δημούλας, Χ., 2015. Τεχνολογίες συγγραφής και διαχείρισης πολυμέσων. [ηλεκτρ. βιβλ.] Αθήνα:Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών. Διαθέσιμο στον Κάλλιπο: Βιβλίο [320332], https://repository.kallipos.gr/handle/11419/4343 Εισαγωγή στην πληροφορική Θεωρία και πράξη - 2η έκδοση Alan Evans, Kendall Martin, Mary Anne Poatsy Επιμέλεια Γιάννης Σταματίου ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΡΙΤΙΚΗ, 2018 Κωδικός στον Εύδοξο 77109607 https://kritiki.gr/product/eisagogi-stin-pliroforiki-2/ Bibliographie française Crowder, D. (2010). Creer un site Web. Editions First, Paris, France. ISBN 9782754016452
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Προτείνονται επιλεγμένες δικτυακές πηγές για κάθε επιμέρους θέμα που εξετάζεται στην πορεία του μαθήματος. Selected Web resources and scientific papers are proposed for each subject. Des ressources web ainsi qu’une sélection de publications scientifiques en ligne sont proposées aux étudiants.
Τελευταία Επικαιροποίηση
13-10-2023