Στοιχεία πολιτισμού και διαπολιτισμικής κατανόησης στον γερμανόφωνο χώρο

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΣτοιχεία πολιτισμού και διαπολιτισμικής κατανόησης στον γερμανόφωνο χώρο / Aspects of culture and intercultural understanding in the German-speaking world
Τίτλος στα ΓερμανικάΣτοιχεία πολιτισμού και διαπολιτισμικής κατανόησης στον γερμανόφωνο χώρο
ΚωδικόςΔΕ_008
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΓερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο2ος / Μεταπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600021290

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Διαπολιτισμική Επικοινωνία

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 26
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΚατ' Επιλογήν ΥποχρεωτικάΧειμερινό/Εαρινό-7,5
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΣτοιχεία πολιτισμού και διαπολιτισμικής κατανόησης στον γερμανόφωνο χώρο
Ακαδημαϊκό Έτος2023 – 2024
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών
Class ID
600231472
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
  • Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτήτριες και οι φοιτητές αναμένεται: *να κατανοήσουν βασικές έννοιες της κοινωνικής θεωρίας μέσα από την επαφή με κείμενα αναφοράς και *να εξοικειωθούν με εννοιολογήσεις της ξενότητας στην κοινωνική θεωρία του 20ου αι., στη σύγχρονη γερμανόφωνη λογοτεχνία και φιλοσοφία, αλλά και στην ευρύτερη σύγχρονη συζήτηση, ώστε *να αναπτύξουν κριτικά εργαλεία για την πραγμάτευση ζητημάτων διαπολιτισμικής επικοινωνίας
Γενικές Ικανότητες
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Λήψη αποφάσεων
  • Ομαδική εργασία
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Σκοπός του μαθήματος είναι να εξοικειώσει τις συμμετέχουσες και τους συμμετέχοντες με ενδεικτικές πτυχές του σύγχρονου γερμανόφωνου χώρου που παρουσιάζουν ενδιαφέρον όσον αφορά ζητήματα γλωσσικής και πολιτισμικής ετερότητας. Μέσα από τον τρόπο που συναρθρώνονται οι ενότητες, το μάθημα εστιάζει σε εκδοχές του στοχασμού αλλά και της λογοτεχνίας και της τέχνης στον γερμανόφωνο χώρο, που παράγουν ενδιαφέρουσα γνώση όσον αφορά έννοιες όπως ‘ξένος’, ‘γλώσσα’, ‘πατρίδα’, ‘κατανόηση’, ‘επικοινωνία’ κ.λπ. Το μάθημα ενσωματώνει στην διάρθρωση του περιεχομένου του μια ιστορική προοπτική, πρόθεσή του ωστόσο είναι να στρέψει την προσοχή στην παροντική συνθήκη φέρνοντας τις συμμετέχουσες και τους συμμετέχοντες σε επαφή με την τρέχουσα συζήτηση στη δημόσια σφαίρα για έννοιες που σχετίζονται με τις επιδράσεις της παγκοσμιοποίησης στις κοινωνικές και πολιτισμικές πρακτικές, όπως ο κοσμοπολιτισμός και η υπερκουλτούρα (hyperculture). Ενδεικτικοί θεματικοί άξονες του μαθήματος: Ο ξένος ως στοχαστική φιγούρα στην κοινωνική θεωρία του 20ού αι. Ο εαυτός ως άλλος – Εμπειρίες ξενότητας στη λογοτεχνία Το προσφυγικό φαινόμενο: Bertolt Brecht - Hannah Arendt - Zygmunt Bauman Εξορία, τέχνη και δημιουργικότητα Μητρική γλώσσα’, ‘πατρίδα’ – εκδοχές του ανήκειν σε διαρκή μετάβαση Ξενότητα και γλώσσα – η μετάφραση ως φιλοξενία
Λέξεις Κλειδιά
διαπολιτισμική επικοινωνία, διαπολιτισμική ικανότητα
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Πολυμεσικό υλικό
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Στην πλατφόρμα elearning (moodle) θα αναρτώνται μεταξύ άλλων και όλα τα υλικά, οι σύνδεσμοι και όλες οι σημειώσεις, που αφορούν τα περιεχόμενα του μαθήματος. Η πλατφόρμα θα παρέχει και τη δυνατότητα επικοινωνίας και ενημέρωσης.
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις261,0✓
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων80.753,2✓✓
Συγγραφή εργασίας / εργασιών80.753,2✓✓
Σύνολο187.57,5
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Περιγραφή διαδικασίας: Η συνολική βαθμολογία προκύπτει από τους εξής επιμέρους συντελεστές: Κριτική παρουσίαση κειμένου: 25% συγγραφή εργασίας: 55% ενεργός συμμετοχή στις συναντήσεις: 20% Μέθοδοι Αξιολόγησης: Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική,Συμπερασματική) Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική,Συμπερασματική),
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Χάνα Άρεντ: Εμείς οι πρόσφυγες, μτφρ. Κώστας Δεσποινιάδης, Αθήνα, Ενδυμίων 2016 Ζύγκμουντ Μπάουμαν: "Ο μεταναστευτικός πανικός και οι (κατα)χρήσεις του", στο: του ιδίου, Ξένοι στο κατώφλι μας, μτφρ. Βασίλης και Κατερίνα Τομανά, Θεσσαλονίκη: Νησίδες 2016, 9-28 Rainer Guldin: "From Threshold to Threshold. Translation as a Liminal Activity" Journal of Translation Studies 4 (1): 2020, 5-25 Alfred Schütz: «Κοινωνική εμπειρία και ατομικός προσανατολισμός», στο: Η ποιοτική παράδοση στις κοινωνικές επιστήμες, μτφρ. Ανδρέας Μιχαλάκης, εισ.-επιμ. Κώστας Θ. Καλφόπουλος, Αθήνα: νήσος 2003, 83-105 Richard Sennet: "Ο ξένος", στο: του ιδίου, Ο ξένος. Δύο δοκίμια για την εξορία, μτφρ. Παναγιώτης Σουλτάνης, Αθήνα: ΜΙΕΤ 2015, 75-143 Georg Simmel: «Παρέκβαση για τον ξένο», στο: Περίπλανηση στη νεωτερικότητα. Κοινωνιολογικά, φιλοσοφικά και αισθητικά κείμενα, επιμ. Σπ. Γάγγας και Κ. Θ. Καλφόπουλος, Αθήνα: Αλεξάνδρεια 2004, 170-177 Yoko Tawada: Where Europe Begins: Stories, μτφρ. Susan Bernofsky και Yumi Selden, New Directions Publishing: Νέα Υόρκη 2002 Thomas Wägenbaur, "Semiotic ethnocriticism: Tawada's Das Fremde aus der Dose", Semiotics around the World: Synthesis in Diversity: Proceedings of the Fifth Congress of the International Association for Semiotic Studies, Berkeley 1994, επιμ. Irmengard Rauch και Gerald F. Carr, Βερολίνο, Βοστώνη: De Gruyter Mouton 1996, 343-346 Bernhard Waldenfels: "Between Cultures", στο: του ιδίου, Phenomenology of the Alien. Basic Concepts, μτφρ. Alexander Kozin, Katja Stähler, Evanston, Illinois: Northwestern University Press 2011, 70-85
Τελευταία Επικαιροποίηση
12-01-2024