Εκκλησιαστικοί θεσμοί και προσκυνηματικός τουρισμός. Προορισμοί με ειδικό προσκυνηματικό ενδιαφέρον: Καστοριά, Μετέωρα, Πάτμος

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΕκκλησιαστικοί θεσμοί και προσκυνηματικός τουρισμός. Προορισμοί με ειδικό προσκυνηματικό ενδιαφέρον: Καστοριά, Μετέωρα, Πάτμος / Destinations with special pilgrimage interest: Kastoria, Meteora, Patmos
ΚωδικόςΘΕ012
ΣχολήΘεολογική
ΤμήμαΚοινωνικής Θεολογίας και Χριστιανικού Πολιτισμού
Κύκλος / Επίπεδο2ος / Μεταπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
Υπεύθυνος/ηΘεόδωρος Γιάγκου
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600020161

Πρόγραμμα Σπουδών: ΔΠΜΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΥΝΗΜΑΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ (2021-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 19
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΥποχρεωτικό Κατ' Επιλογήν216

Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΕκκλησιαστικοί θεσμοί και προσκυνηματικός τουρισμός. Προορισμοί με ειδικό προσκυνηματικό ενδιαφέρον: Καστοριά, Μετέωρα, Πάτμος
Ακαδημαϊκό Έτος2023 – 2024
Περίοδος ΤάξηςΕαρινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών
Ώρες Εβδομαδιαία3
Class ID
600245478
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
  • Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Στόχος του μαθήματος είναι: - Να καταρτιστούν οι φοιτητές και οι φοιτήτριες στο θέμα του κανονικού και λειτουργικού πλαισίου που διέπει το εκκλησιαστικό γεγονός, δεδομένου ότι ως υπεύθυνοι προσκυνηματικού τουρισμού οφείλουν να γνωρίζουν τις παραπάνω παραμέτρους. - Να αποκτήσουν οι φοιτητές και φοιτήτριες του μαθήματος εξειδικευμένες γνώσεις σχετικά με τρεις από τους δημοφιλέστερους προορισμούς του θρησκευτικού και προσκυνηματικού τουρισμού του χριστιανικού κόσμου, σε παγκόσμια κλίμακα. - Να ανακαλύψουν τη σχέση της χριστιανικής θρησκείας με το φυσικό περιβάλλον και τον ρόλο που παίζουν οι ιεροί προσκυνηματικοί τόποι στην προστασία αυτού και στην καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης. - Να εφαρμόζουν τις γνώσεις που αποκόμισαν στη διοργάνωση προγραμμάτων θρησκευτικού και προσκυνηματικού τουρισμού.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
Περιεχόμενο Μαθήματος
Οι περιοχές της Καστοριάς, των Μετεώρων και της Πάτμου αποτελούν τρεις από τους δημοφιλέστερους τουριστικούς προορισμούς τόσο λόγω του σημαντικού προσκυνηματικού ενδιαφέροντος που παρουσιάζουν για τον χριστιανικό κόσμο, όσο και για το ιδιαίτερο φυσικό περιβάλλον στο οποίο βρίσκονται. Στο πλαίσιο του μαθήματος θα αναδειχθούν οι κανονικές αρχές που διέπουν τον εκκλησιαστικό βίο, ήτοι το κανονικολειτουργικό "πλαίσιο" στο οποίο κινείται ο θρησκευτικός τουρισμός. Στη συνέχεια, θα παρουσιαστούν τα σημαντικότερα στοιχεία που συνθέτουν το φυσικό περιβάλλον στο οποίο εντάσσονται οι παραπάνω προορισμοί. Τέλος, αφού περιγραφεί η γενικότερη σχέση των ιερών τόπων με το φυσικό περιβάλλον και ο ρόλος που μπορούν να παίξουν στην προστασία του, θα αναδειχθεί η στενή, αλλά ίσως όχι τόσο άμεσα προφανής, σχέση της Ορθοδόξου Εκκλησίας με την οικολογία. Τέλος, θα παρουσιαστούν παραδείγματα τρόπων με τον οποίο οι θρησκευτικές δομές διαχειρίζονται το φυσικό περιβάλλον στις περιοχές αυτές και θα εντοπιστούν τυχόν προβλήματα που προκαλούνται από την, τοπικά, αυξημένη τουριστική κίνηση. Διδακτικές ενότητες: 1. Σχέση θρησκείας και οικολογίας (Ε. Αντωνοπούλου) 2. Ιεροί φυσικοί τόποι (Ε. Αντωνοπούλου) 3. Τα χριστιανικά μοναστήρια ως πρότυπα βιώσιμης κοινότητας (Ε. Αντωνοπούλου) 4. Το φυσικό περιβάλλον της Καστοριάς (Ε. Αντωνοπούλου) 5. Το φυσικό περιβάλλον των Μετεώρων (Ε. Αντωνοπούλου) 6. Το φυσικό περιβάλλον της Πάτμου (Ε. Αντωνοπούλου) 7. Το φυσικό περιβάλλον του Αγίου Όρους Ι (Ε. Αντωνοπούλου) 8. Το φυσικό περιβάλλον του Αγίου Όρους ΙΙ (Ε. Αντωνοπούλου) 9. Μοναχικοί θεσμοί (οργάνωση του μοναχικού βίου και ο πνευματικός λόγος των μοναχών) (Θ. Γιάγκου) 10. Το δίκαιο των ναών (Θ. Γιάγκου) 11. Κανόνες και τυπικά περί της λειτουργικής ζωής (Θ. Γιάγκου) 12. Ορθόδοξη Εκκλησία και η εκκλησιαστική ετερότητα. Η σχετική κανονική διδασκαλία (Θ. Γιάγκου) 13. Κανόνες και κοινωνική πρόνοια της Εκκλησίας (Θ. Γιάγκου)
Λέξεις Κλειδιά
Μοναχισμός, Ορθόδοξη Εκκλησία και οικολογία, ιεροί προσκυνηματικοί τόποι
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Διαφάνειες
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις391,6
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων451,8
Συγγραφή εργασίας / εργασιών662,6
Σύνολο1506
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση γίνεται με γραπτή εργασία, το θέμα της οποίας επιλέγεται από συγκεκριμένο κατάλογο. Οι φοιτητές/τριες μπορούν επίσης να προτείνουν θέμα, σε συνάφεια με το αντικείμενο του μαθήματος, το οποίο θα εμπίπτει στο πεδίο των ενδιαφερόντων τους.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
1. Lynn White Jr. (1967). The historical roots of our ecologic crisis. Science, New Series, Vol. 155, No. 3767, p.p. 1203 - 1207. 2. G.E. Hitzhusen & M.E. Tucker (2013). The potential of religion for Earth Stewardship. Ecology and the Environment, 11(7), p.p. 368–376, doi:10.1890/120322 3. π. Ι. Χρυσαυγής & Κ. Δεληκωσταντής (2013). Ο Πατριάρχης της αλληλεγγύης. σελ. 17 - 55. Έκδόσεις Ιστός. 4. B. Verschuuren, R. Wild et al (eds.). Sacred natural sites - Conserving nature and culture. Earthscan, London. 5. The sacred dimension of protected areas. Proceedings of the second workshop of the Delos Initiative. Ouranoupolis, Greece, 24-27 October 2007. IUCN. 6. The diversity of sacred lands in Europe. Proceedings of the third workshop of the Delos Initiative. Inari/Aanaar, Finland, 1-3 July 2010. World Commission on Protected Areas.
Τελευταία Επικαιροποίηση
07-04-2024