ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: Η ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΩΣ ΤΟΠΟΣ ΝΟΣΤΑΛΓΙΑΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ
| Τίτλος | ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: Η ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΩΣ ΤΟΠΟΣ ΝΟΣΤΑΛΓΙΑΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ / COMPARATIVE LITERATURE: NOSTALGIA FOR CHILDHOOD AS A LITERARY TOPOS - ENHANCEMENT |
| Τίτλος στα Γερμανικά | Vergleichende Literaturwissenschaft: Die Kindheit als Sehnsuchtsort in der Literatur |
| Κωδικός | ΒΚ0322-ΕΜ |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600024510 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 12
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ | Χειμερινό/Εαρινό | - | 3 |
| Τίτλος | ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: Η ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΩΣ ΤΟΠΟΣ ΝΟΣΤΑΛΓΙΑΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2024 – 2025 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 1 |
| Ώρες Συνολικά | 13 |
| Class ID | 600253001
|
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600253001
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία)
- Γερμανικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος αναμένονται τα εξής αποτελέσματα: επισταμένη γνώση των κειμένων που θα συζητηθούν στην τάξη/ εξοικείωση των φοιτητών/φοιτητριών με τα χαρακτηριστικά ή τις τάσεις που παρουσιάζει η Παιδική και Νεανική Λογοτεχνία του Γερμανικού Ρομαντισμού /ανάπτυξη της ικανότητας των φοιτητών να αναγνωρίζουν και ν’ αναλύουν τα γνωρίσματα της νοσταλγίας για την παιδική ηλικία σε μυθιστορήματα διαφορετικών εποχών και πολιτισμικών/γλωσσικών υποβάθρων / ικανότητα για συσχέτιση των κειμένων με τα κοινωνικά, πολιτισμικά και ιστορικά συμφραζόμενα τους/ ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας των φοιτητών.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Η νοσταλγική αφήγηση για την παιδική ηλικία αποτελεί κοινό και διαχρονικό τόπο, τόσο στην καθημερινή κουλτούρα, όσο και στη λογοτεχνία: αρκεί να σκεφτούμε έργα του λογοτεχνικού κανόνα, όπως το «Ρωμαίος και Ιουλιέτα στο χωριό» του Γκότφριντ Κέλλερ, το «Μεταξύ Πειραιώς και Νεαπόλεως» του Βιζυηνού ή το «Ο χλωρός παράδεισος» του Στρατή Τσίρκα – κείμενα στα οποία η νοσταλγία της παιδικότητας φτάνει μάλιστα στο σημείο ν’ αποτελεί έναυσμα για τον ενήλικο έρωτα. Το μάθημα εκκινεί από τη θέση ότι οι ρίζες μιας τέτοιου είδους αντιμετώπισης του πρώιμου σταδίου της ζωής βρίσκονται στον Γερμανικό Ρομαντισμό και γραμματολογικά ανιχνεύονται στο «Ξένο παιδί» του E.T.A. Hoffmann. Διαμέσου αναφοράς στα κύρια χαρακτηριστικά της εποχής, καθώς και κειμενικής ανάλυσης, καταδεικνύεται ότι το «Ξένο παιδί» συλλαμβάνει την παιδική ηλικία ως μια ανεπιστρεπτί χαμένη πατρίδα, η οποία από την ενήλική σκοπιά είναι προσπελάσιμη μόνο δια της νοσταλγικής αναπόλησης. Το έργο θεωρείται λίαν επιδραστικό (η έρευνα εντοπίζει διακειμενικά ίχνη του π.χ. στην Πίπη τη Φακιδομύτη, αλλά και σε άλλα σημαντικά έργα της παγκόσμιας παιδικής –και όχι μόνο – λογοτεχνίας). Σ’ αυτό το πλαίσιο, εκτός από το Das fremde Kind του E.T.A. Hoffmann, θα εξεταστούν έργα όπως π.χ.: Gottfried Keller: Romeo und Julia auf dem Dorfe/ Georgios Vizyinos: Zwischen Piräus und Neapel/ Stratis Tsirkas: o chloros paradeisos/ Antoine de Saint Exypéry: Ο Μικρός Πρίγκιπας/ Edith Nesbit, the story of the amulette / Romain Gary: the promise of dawn/ Walter Benjamin: Berliner Kindheit um neunzehnhundert και πολλά άλλα.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
e-mail, powerpoint, e-learning
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Συνεπής, τακτική και ενεργός συμμετοχή -προφορική παρουσίαση και γραπτή επιστημονική εργασία (περ. 3000-3.5000 λέξεις).
Το μάθημα αυτό αποτελεί εμβάθυνση του Μαθήματος Κατεύθυνσης με τον ίδιο τίτλο και κωδικό και μπορεί να δηλωθεί μόνο σε συνάρτηση με αυτό.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Hugh Cunningham (2016)
Παιδιά και παιδική ηλικία στη δυτική κοινωνία
από τον 16ο αιώνα μέχρι σήμερα
Μετάφραση: Πελαγία Μαρκέτου
Επιστημονική επιμέλεια: Μαρία Παπαθανασίου
Τελευταία Επικαιροποίηση
16-09-2024
