ΈΓΚΛΙΣΗ ΚΑΙ ΤΡΟΠΙΚΟΤΗΤΑ
| Τίτλος | ΈΓΚΛΙΣΗ ΚΑΙ ΤΡΟΠΙΚΟΤΗΤΑ / MOOD AND MODALITY |
| Κωδικός | Γλ2-495 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600024729 |
Πρόγραμμα Σπουδών: 2024-2025
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | ΈΓΚΛΙΣΗ ΚΑΙ ΤΡΟΠΙΚΟΤΗΤΑ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2024 – 2025 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600256206
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600256206
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος: https://www.enl.auth.gr/course.asp?Id=499
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Θα είναι σε θέση να περιγράψουν αρκετά χαρακτηριστικά της ρηματικής φράσης και της πρότασης (στην αγγλική και σε άλλες γλώσσες) και να τα αναλύσουν με βάση αρκετές θεωρίες σχετικές με την έγκλιση και την τροπικότητα.
Πιο συγκεκριμένα, θα είναι σε θέση να αναγνωρίσουν τις διαφορές που προκύπτουν από τις επιλογές των ομιλητών, να περιγράψουν τα μορφοσυντακτικά, σημασιολογικά και πραγματολογικά χαρακτηριστικά της έγκλισης και της τροπικότητας και τη διαπλοκή τους με άλλες ρηματικές κατηγορίες, να επιχειρηματολογήσουν σε βάθος υπέρ ή κατά συγκεκριμένων αναλύσεων και να συσχετίσουν τα γλωσσικά δεδομένα με τη γλωσσολογική θεωρία. Οι φοιτητές αναμένεται να μπορούν να αναπτύξουν τις απόψεις τους προφορικά και γραπτά, με αναφορά τόσο σε εμπειρικά όσο και σε θεωρητικά επιχειρήματα.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Η έγκλιση συχνά ορίζεται ως η μορφολογική έκφραση της τροπικότητας, η οποία περιλαμβάνει γνωσιακές και σημασιολογικές κατηγορίες όπως η υποχρέωση, η δυνατότητα, η πιθανότητα, η υποθετικότητα κ.ά. Τόσο η έγκλιση όσο και η τροπικότητα είναι δυνατό να εμφανίζονται με ποικίλους τρόπους σε κάθε γλώσσα, οι οποίοι επηρεάζουν τη σύνταξη και τη σημασιολογία μιας πρότασης αλλά συνδέονται άμεσα και με την επιτέλεση συγκεκριμένων γλωσσικών πράξεων. Το μάθημα εξετάζει συγκεκριμένα προβλήματα περιγραφής των κατηγοριών αυτών στην αγγλική, που περιλαμβάνουν τα τυπικά και λειτουργικά χαρακτηριστικά του συστήματος των τροπικών βοηθητικών ρημάτων και των λιγότερο εμφανών μορφο-συντακτικών διακρίσεων έγκλισης, όπως η υποτακτική και η προστακτική. Εκτός από την περιγραφή των δεδομένων της αγγλικής επιχειρείται και η σύγκριση με τα αντίστοιχα δεδομένα των ρηματικών συστημάτων της ελληνικής και άλλων γλωσσών. Η μελέτη των ρηματικών κατηγοριών διαγλωσσικά αποτελεί κεντρικό ζήτημα θεωρητικών προσεγγίσεων κυρίως στο πλαίσιο της τυπολογίας των γλωσσών και της θεωρίας της γραμματικοποίησης. Οι φοιτητές θα κληθούν να αναλύσουν δεδομένα που τους είναι ήδη γνωστά (όπως τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των "τροπικών βοηθητικών ρημάτων") με όρους συγκεκριμένων θεωρητικών προβλέψεων.
Τα θέματα που θα συζητηθούν περιλαμβάνουν τα εξής:
1. Εισαγωγή στη μελέτη της έγκλισης και της τροπικότητας. Συστήματα εγκλίσεων και τροπικά συστήματα. Η παράδοση των κλασικών γλωσσών. Τα τροπικά των τευτονικών γλωσσών και τα τροπικά βοηθητικά ρήματα της αγγλικής.
2. Τα τροπικά βοηθητικά ρήματα της αγγλικής: ορισμός των βασικών τροπικών ρημάτων, των ημι-τροπικών, των τροπικών εκφράσεων. Μορφο-συντακτικές ιδιότητες.
3. Τύποι τροπικότητας: γεγονοτική vs προτασική τροπικότητα (Palmer 2001); επιστημική-δεοντική-δυναμική (Palmer 1986). Με προσανατολισμό στον δράστη ή στον ομιλητή-επιστημηική-υποτεταγμένη (Bybee et al. 1994)
4. Παράγοντες που επηρεάζουν την τροπική ερμηνεία: αλληλεπίδραση με τον Χρόνο και την Όψη διαγλωσσικά
5. Η τροπικότητα στη γραμματική και στον λόγο: θεωρία της γραμματικοποίησης και σημασιολογικοί χάρτες
6. Τροπικότητα και χρόνος
7. Αναστροφές του σημαδέματος: τροπικές οριστικές και μη-τροπικές υποτακτικές
8. Η υποτακτική στην αγγλική και διαγλωσσικά
9. Η προστακτική στην αγγλική και διαγλωσσικά
10. Η αποτρεπτική στην αγγλική και διαγλωσσικά
11. Η υποθετική στην αγγλική και διαγλωσσικά
12. Πέρα από την τροπικότητα: τεκμηριωτικότητα και θαυμαστικότητα
Λέξεις Κλειδιά
έγκλιση, τροπικότητα, τροπικά ρήματα, γλωσσικές πράξεις, συστήματα Χρόνου-Όψης-Έγκλισης
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 108 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Εξετάσεις | 3 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Σύνολο | 150 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Προαιρετικές εργασίες και τελική γραπτή εξέταση. Όλα τα κριτήρια αναφέρονται ρητά στην ηλεκτρονική σελίδα του μαθήματος.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Bybee, J., Perkins, R. & Pagliuca, W. 1994. The Evolution of Grammar: Tense, Aspect and Modality in the Languages of the World. Chicago and London: The University of Chicago Press.
Hansen, B. & De Haan, F. (eds). 2009. Modals in the Languages of Europe: A Reference Work. Berlin & New York: Mouton de Gruyter.
Huddleston, R. 2002. The Verb [Section 3; Tense, aspect, and mood: preliminaries]. In R. Huddleston & G. K. Pullum, The Cambridge Grammar of the English Language. Cambridge University Press.
De Haan, F. 2006. Typological approaches to modality. In W. Frawley (ed.) The Expression of Modality. Berlin & New York: Mouton de Gruyter, pp. 27-69.
Depraetere, I. & C. Langford. 2012. Advanced English Grammar: A Linguistic Approach. London & New York: Continuum.
Depraetere, I. & Reed, S. 2006. “Mood and Modality in English.” In B. Aarts & A. McMahon (eds) The Handbook of English Linguistics. Blackwell, 269-290.
Timberlake, A. 2007. “Aspect, Tense, Mood”. In T. Shopen (ed.) Language Typology and Syntactic Description. Volume 3: Grammatical Categories and the Lexicon. (2nd edition). Cambridge University Press, 280-333.
Heine, B. 1995. Agent-Oriented vs. Epistemic Modality: Some Observations on German Modals. In J. L. Bybee and S. Fleischman (eds) Modality in Grammar and Discourse (Typological Studies in Language 32). Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, pp. 17-53.
Heine, B. & Kuteva, T. 2002. World Lexicon of Grammaticalization. Cambridge University Press.
Palmer, F. R. 1986. Mood and Modality. Cambridge University Press.
Palmer, F. R. 2001. Mood and Modality. 2nd Edition. Cambridge University Press.
Rothstein, B. & R. Thieroff, R. (eds). 2010. Mood in the Languages of Europe. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins
van der Auwera, J. & Plungian, V. A. 1998. Modality’s semantic map. Linguistic Typology 2: 79-124.
van der Auwera, J. & Ammann, A. with Kindt, S. 2005. Modal polyfunctionality and Standard Average European. In Alex Klinge & Henrik Hoeg Müller (eds.) Modality. Studies in Form and Function. London: Equinox.
Ziegeler, D. 2019. Mood and Modality. In B. Aarts, J. Bowie & G. Popova (eds) Oxford Handbook of English Grammar. Oxford University Press, 418-438.
Τελευταία Επικαιροποίηση
17-09-2024
