Israeli Politics and Society

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςIsraeli Politics and Society / Israeli Politics and Society
ΚωδικόςΚΕ0Ε72
ΣχολήΚοινωνικών και Οικονομικών Επιστημών
ΤμήμαΠολιτικών Επιστημών
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
Υπεύθυνος/ηΚωνσταντίνος Παπαστάθης
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600024717

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήμα Πολιτικών Επιστημών 2023-σήμερα

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 4
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΕπιλογήςΕαρινό-4

Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςIsraeli Politics and Society
Ακαδημαϊκό Έτος2024 – 2025
Περίοδος ΤάξηςΕαρινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών
Ώρες Εβδομαδιαία3
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600256311
Τύπος Μαθήματος
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα είναι σε θέση να: - Προσλάβουν με κριτικό τρόπο τα κύρια ιδεολογικά συστατικά του Κράτους του Ισραήλ. - Περιγράψουν τις ιστορικές συνθήκες σε εσωτερικό, περιφερειακό και διεθνές επίπεδο που διευκόλυναν την ίδρυση του κράτους του Ισραήλ το 1948. - Ορίσουν βασικά χαρακτηριστικά και σύγχρονες τάσεις του ισραηλινού πολιτικού καθεστώτος, συμπεριλαμβανομένης της πρόσφατης δημοκρατικής υποχώρησης και των λαϊκών διαμαρτυριών. - Αποκτήσουν καλή εξοικείωση με τις κύριες ομάδες της ισραηλινής κοινωνίας, τις κοσμοθεωρίες τους και την πολιτική τους εμπλοκή. - Κατανοήσουν τις κύριες διαιρέσεις στην ισραηλινή κοινωνία και τις αλληλεπικαλύψεις μεταξύ τους. - Κατανοήσουν τα σημαντικά ορόσημα της σύγκρουσης Ισραήλ-Άραβες-Παλαιστίνη και την πολύπλευρη επίδρασή της στην ισραηλινή κοινωνία και πολιτική. - Περιγράψουν πιθανές μελλοντικές εξελίξεις για την ισραηλινή πολιτική και κοινωνία.
Γενικές Ικανότητες
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Λήψη αποφάσεων
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Ο στόχος αυτού του μαθήματος είναι να διερευνήσει τα πολιτικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά του κράτους του Ισραήλ, τις πηγές ισχύος του, καθώς και τις εσωτερικές εντάσεις και σημεία αδυναμίας. Το μάθημα θα καλύψει τόσο κρίσιμα ιστορικά ορόσημα όσο και τρέχοντα γεγονότα. Το περιεχόμενο του μαθήματος περιλαμβάνει τους ιδεολογικούς, δομικούς, θεσμικούς και πρακτικούς παράγοντες που διαμόρφωσαν την ισραηλινή κοινωνία και το πολιτικό της καθεστώς. Τα τρία κύρια ιδεολογικά συστατικά του σύγχρονου κράτους του Ισραήλ – η εβραϊκή θρησκεία, ο Σιωνισμός και το Ολοκαύτωμα· Οι ιστορικές συνθήκες σε εσωτερικό, περιφερειακό και διεθνές επίπεδο μεταξύ του δεύτερου μισού του 19ου αιώνα και του 1947 που διευκόλυναν την ίδρυση του κράτους του Ισραήλ το 1948. Θα μελετηθούν κύρια επίσημα έγγραφα όπως η Διακήρυξη του Μπάλφουρ (1917), η Απόφαση Διαμελισμού της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ 181 (1947), η Απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ 194 (1948), η Διακήρυξη Ανεξαρτησίας του Ισραήλ (1948), ο Νόμος της Επιστροφής (1950), η Απόφαση 242 του Συμβουλίου Ασφαλείας του ΟΗΕ (1967), η Επιστολή του Status Quo, το σύστημα Βασικών Νόμων του Ισραήλ, οι Συμφωνίες του Όσλο, ο Βασικός Νόμος για το Ισραήλ ως το Κράτος του Εβραϊκού Λαού (2018). Οι κλάδοι διακυβέρνησης του Ισραήλ – η Κνεσέτ, η Κυβέρνηση και το Ανώτατο Δικαστήριο. Η πολιτική κουλτούρα και οι εκλογικές τάσεις. Η σχέση μεταξύ Ισραήλ και της εβραϊκής διασποράς. Επιπλέον, θα εξεταστούν η συνεχιζόμενη σύγκρουση με τον αραβικό κόσμο, τους Παλαιστίνιους και τον σιιτικό άξονα υπό την ηγεσία του Ιράν, συμπεριλαμβανομένου του πιο πρόσφατου κύκλου βίας (2023-2024). Οι κύριες διαιρέσεις στην ισραηλινή κοινωνία και οι αλληλεπικαλύψεις μεταξύ τους, ιδιαίτερα οι θρησκευτικοί (κοσμικοί-θρησκευτικοί-υπερορθόδοξοι-μη Εβραίοι), εθνο-εθνικοί (Άραβες-Εβραίοι), τοπικοί (Ασκεναζί-Μιζράχι) και ταξικοί (κέντρο-περιφέρεια) αγώνες· Βασικά χαρακτηριστικά και σύγχρονες τάσεις του ισραηλινού πολιτικού καθεστώτος, συμπεριλαμβανομένης της πρόσφατης δημοκρατικής οπισθοδρόμησης και των λαϊκών διαμαρτυριών· προβλέψεις για το μέλλον της ισραηλινής πολιτικής και κοινωνίας και οι συνέπειές τους για την πολιτική σταθερότητα, την κοινωνική συνοχή και την οικονομική ευημερία της ισραηλινής κοινωνίας.
Λέξεις Κλειδιά
Ισραήλ, Παλαιστίνη, Ιουδαϊσμός, Ισλάμ, Δημοκρατία, Σιωνισμός, Διαφορετικότητα, η Αραβο-Ισραηλινή Σύγκρουση, Κοινωνικές διαιρετικές τομές, κοινωνία, γεωπολιτική, νεοφιλελευθερισμός.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Πολυμεσικό υλικό
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Η πληροφορική χρησιμοποιείται στη διδασκαλία. Συγκεκριμένα, το διαδίκτυο χρησιμοποιείται κατά τη διάρκεια του μαθήματος για την πρόσβαση και την προώθηση σε φοιτητές ιστοσελίδων, πληροφοριών, ταινιών, ντοκιμαντέρ σχετικών με το μάθημα. Η πληροφορική χρησιμοποιείται τακτικά στην επικοινωνία με τους φοιτητές για συμβουλές σχετικά με τη διδακτική διαδικασία, για ερωτήσεις και ανησυχίες γύρω από τις σπουδές τους.
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις391,4
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων542,0
Συγγραφή εργασίας / εργασιών140,5
Εξετάσεις30,1
Σύνολο1104
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Ο βαθμός σε κάθε μάθημα καθορίζεται από τον διδάσκοντα, ο οποίος υποχρεούται να οργανώσει κατά την κρίση του γραπτές ή προφορικές εξετάσεις ή να βασιστεί σε εργασίες. Η βαθμολογία σε κάθε μάθημα ακολουθεί την κλίμακα των ακέραιων αριθμών από το ένα (1) έως το δέκα (10). Η βάση επιτυχίας είναι το πέντε (5). Σύμφωνα με το Νόμο 3549/2007 και με την επιφύλαξη των διατάξεων του άρθρου 27 του Νόμου 1404/1983, κάθε μάθημα εξετάζεται στο τέλος του εξαμήνου κατά το οποίο διδάχθηκε και επιπλέον στην εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου. Η βαθμολογία προκύπτει από: α) Το επίπεδο γνώσεων σχετικά με το αντικείμενο β) Την ικανότητα ανάλυσης και σύνθεσης στη σκέψη γ) Την κατανόηση του αντικειμένου.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Brent Sasley and Harold Waller, Politics in Israel: Governing A Complex Society (New York: Oxford University Press, 2017) Gal Ariely, Israel's Regime Untangled: Between Democracy and Apartheid (New York: Cambridge University Press, 2021) Aviad Rubin, Bounded Integration: The Religion-State Relationship and Democratic Performance in Turkey and Israel (Albany: State University of New York Press, 2020) Gidron, Noam. "Why Israeli Democracy Is in Crisis." Journal of Democracy, vol. 34 no. 3, 2023, p. 33-45. Doron Navot, Aviad Rubin, and As'ad Ghanem (2017), “The 2015 Israeli Elections: The Triumph of Jewish Skepticism, the Emergence of Arab Faith,” Middle East Journal, 71:2, pp. 248-268 Aviad Rubin (2014), "Bifurcated loyalty and religious actors' behavior in democratic politics: The case of religious Zionism in Israel," Religion, State and Society 42:1, pp. 46-65 Aviad Rubin, “Israeli Foreign Policy” Oxford Research Encyclopedia of International Studies. 2022 Sammi Smooha, 2002, “The Model of Ethnic Democracy: Israel as a Jewish and Democratic State.” Nations and Nationalism 8:4, pp. 475-503. Asad Ghanem, 2016, Israel’s Second-Class Citizens: Arabs in Israel and the Struggle for Equal Rights, Foreign Affairs, July/August Uriel Abulof, 2014, "The Roles of Religion in National Legitimation: Judaism and Zionism's Elusive Quest for Legitimacy," Journal for the Scientific Study of Religion, 53: 515–533. Nissim Leon, 2015, "Rabbi ‘Ovadia Yosef, the Shas Party, and the Arab-Israeli Peace Process," The Middle East Journal, 69:3, pp. 379-395. Netanel Fisher, 2016, “The Fundamentalist Dilemma: Lessons from the Israeli Hardei Case,” International Journal of Middle East Studies, 48:3, pp. 531-549. Moshe Hellinger, Isaac Hershkowitz and Bernard Susser, 2016, “The Dialectic between Confrontation and Commitment: Religious-Zionism and the Settlement Project,” Politics and Religion, 9:4, pp. 843-866. Oded Haklai, 2007, "Religious Nationalist Mobilization and State Penetration – Lessons from Jewish Settler's Activism in Israel and the West Bank," Comparative Political Studies, 40:6, pp. 713-739. Yagil Levy, 2014, "The Theocratization of the Israeli Military," Armed Forces & Society, 40:2, pp. 269-294. Guy Ben Porat, 2013, Are We There Yet? Religion, Secularization and Liberal Democracy in Israel, Mediterranean Politics, 18:2, pp. 242–258. Avi Shlaim, 1995, “The Debate about 1948,” International Journal of Middle East Studies, 27:3, pp 287-304. United Nations General Assembly Resolution 181 (The Partition Plan). https://unispal.un.org/DPA/DPR/unispal.nsf/0/7F0AF2BD897689B785256C330061D253 Declaration of Establishment of State of Israel – 1948 http://www.mfa.gov.il/mfa/foreignpolicy/peace/guide/pages/declaration%20of%20establishment%20of%20state%20of%20israel.aspx Aviad Rubin, 2009, “Transition to Democracy in Pre-State Conditions: Comparing Israel and the Palestinian Authority,” Government and Opposition, 44:3, pp. 262-284. Zeev Sternhell, 2011, The Founding Myths of Israel: Nationalism, Socialism, and the Making of the Jewish State (Princeton: Princeton University Press). Joel Migdal, 2001, Through the Lens of Israel (Albany, SUNY Press). Asher Arian, 2005, Politics in Israel: The Second Republic (Washington, D.C.: CQ Press). Guy Ben Porat and Brian Turner (Eds.), 2008, The Contradictions of Israeli Citizenship: Land, Religion and State (NY: Routledge). Gregory S. Mahler, 2014, Politics and Government in Israel: The Maturation of a Modern State, 3rd ed. (Lanham MD: Rowman and Littlefield). Gershon Shafir and Yoav Peled, 2002, Being Israeli: The Dynamics of Multiple Citizenship (NY: Cambridge University Press). Oren Yiftachel, 2006, Ethnocracy: Land, and the Politics of Identity in Israel/Palestine (Philadelphia: the University of Pennsylvania Press Aviad Rubin and Yusuf Sarfati (Eds.), 2016, The Jarring Road to Inclusive Democracy: A Comparative Assessment of State-Society Engagements in Israel and Turkey (Lanham: Lexington Books). Asad Ghanem and Mohanad Mustafa, Palestinians in Israel: The Politics of Faith after Oslo (Cambridge: Cambridge University Press, 2018).
Τελευταία Επικαιροποίηση
01-07-2024