ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ:Ελληνικός Παραδοσιακός Χορός Ι

Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης

Εμβάθυνσης / Εμπέδωσης Γνώσεων

Πληροφορίες Μαθήματος Τίτλος μαθήματος: Ελληνικοί Παραδοσιακοί Χοροί-Πρακτικό Μάθημα Εμβάθυνσης Κωδικός Μαθήματος: ΚΧ2001 ECTS: 16 Τύπος Μαθήματος: ΚΟΡΜΟΥ- ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Ώρες: Τοποθεσία: Αίθουσα Χορού Διδακτήριο ΤΕΦΑΑ Σερρών E-learning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=2350 Πληροφορίες Διδασκόντων Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ειρήνη Αργυριάδου Τοποθεσία Γραφείου: ΤΕΦΑΑ Σερρών, Ισόγειο Τηλέφωνο: 2310.99.10.41 Email: argiriadoue@phed-sr.auth.gr Ώρες γραφείου: Τετάρτη 10.00-11.00 π.μ. και Πέμπτη 12.00-13.00 και οποιαδήποτε άλλη στιγμή κατόπιν σχετικού αιτήματος ή επικοινωνίας. Διδάσκοντες άλλων κατηγοριών: Εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής Α/θμιας ή Β/θμιας Εκπαίδευσης με απόσπαση Σκοπός και Περιγραφή Μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι να παρέχει στους/στις φοιτητές/τριες τις απαραίτητες θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις που θα οδηγήσουν στην εξειδίκευσή τους στον Ελληνικό Παραδοσιακό Χορό, καθώς και στην κατανόηση και ανάλυση των Ελληνικών παραδοσιακών ρυθμών. Η διδακτική ενότητα αποτελείται από έξι βασικές υποενότητες: η εισαγωγική υποενότητα παρουσιάζει τον χορό ως μέσο έκφρασης και αγωγής των ατόμων. καθώς και της παρουσίασης των ωφελειών του χορού και, ειδικότερα, του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού και της παρουσίασης του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού ως μορφή σωματικής δραστηριότητας. Η υποενότητα ολοκληρώνεται με την παρουσίαση-διδασκαλία και τη συμμετοχή των φοιτητών/τριών στην εκτέλεση Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Μακεδονία, τη Ρόδο και την Κάρπαθο, στην πράξη. Στη συνέχεια, ακολουθεί η διδασκαλία των αρχών της διδακτικής των Ελληνικών Παραδοσιακών χορών. Η τρίτη υποενότητα αφορά την δημιουργία-σχεδιασμό και εφαρμογή πλάνου διδασκαλίας του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού: Συρτός. Ακόμη, αναφέρεται στην παρουσίαση-διδασκαλία και τη συμμετοχή των φοιτητών/τριών στην εκτέλεση Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Μακεδονία, τη Ρωμυλία και την Κάλυμνο, στην πράξη. Η τέταρτη υποενότητα αναφέρεται στην παρουσίαση τρόπου αναζήτησης έγκυρων και αξιόπιστων πληροφοριών, σχετικά με ερευνητικά δεδομένα που αφορούν τον χορό γενικότερα και ειδικότερα τον Ελληνικό Παραδοσιακό Χορό. Ακόμη, αναφέρεται στην παρουσίαση-διδασκαλία και τη συμμετοχή των φοιτητών/τριών στην εκτέλεση Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από την Ήπειρο, τη Ρωμυλία, την Κάλυμνο, την Κω, τη Λέρο, καθώς και Βλάχικων χορών, στην πράξη. Η πέμπτη υποενότητα αφορά την παρουσίαση ξένης ερευνητικής εργασίας αναφορικά με τον χορό γενικότερα και ειδικότερα τον Ελληνικό Παραδοσιακό Χορό, μετά από αναζήτηση και επιλογή των φοιτητών. Ακόμη, αναφέρεται στην παρουσίαση-διδασκαλία και τη συμμετοχή των φοιτητών/τριών στην εκτέλεση Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Θεσσαλία, τις Σέρρες, τη Θράκη, την Πάτμο, την Τήλο, καθώς και Βλάχικων χορών στην πράξη. Στην πέμπτη υποενότητα, οι φοιτητές/τριες εκπαιδεύονται στην αποτελεσματική διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών, σύμφωνα με τις αρχές διδακτικής και μάθησης σε φοιτητές του Β΄Έτους. Η τελική υποενότητα αναφέρεται στην παρουσίαση-διδασκαλία και τη συμμετοχή των φοιτητών/τριών στην εκτέλεση Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τις Σέρρες, τη Θράκη, την Αρτάκη, την Ερυθραία Μικράς Ασίας, καθώς και Βλάχικων χορών στην πράξη. Γίνεται, ακόμη, παρουσίαση ηθών-εθίμων, παραδοσιακών ενδυμασιών, μουσικών οργάνων και δημοτικών τραγουδιών από τις περιοχές των διδαχθέντων χορών του εξαμήνου. Στην τελική υποενότητα, οι φοιτητές/τριες εκπαιδεύονται στην αποτελεσματική διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών, σύμφωνα με τις αρχές διδακτικής και μάθησης σε φοιτητές του Β΄Έτους, καθώς και στην ανάπτυξη, τον σχεδιασμό και την εφαρμογή υποδειγμάτων οργάνωσης χορευτικής παράστασης και αναβίωσης εθίμων. Στόχοι Μαθήματος Το μάθημα στοχεύει: 1. Στην απόκτηση γνώσεων σχετικά με το χορό ως μέσο έκφρασης και αγωγής των ατόμων, καθώς και για τις ωφέλειες του χορού και, ειδικότερα, του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού ως μορφή σωματικής δραστηριότητας. 2. Στην απόκτηση γνώσεων σχετικά με την αναζήτηση έγκυρων και αξιόπιστων πληροφοριών στο διαδίκτυο, σχετικά με ερευνητικά δεδομένα που αφορούν τον χορό γενικότερα και ειδικότερα τον Ελληνικό Παραδοσιακό Χορό. 3. Στην κατανόηση και ανάλυση των Ελληνικών παραδοσιακών ρυθμών. 4. Στην εκμάθηση και ικανότητα εφαρμογής των βασικών αρχών μάθησης κατά τη διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών. 5. Στην ικανότητα ανάπτυξης, σχεδιασμού και εφαρμογής υποδειγμάτων οργάνωσης χορευτικής παράστασης και αναβίωσης εθίμων. 6. Στην κατάκτηση της δεξιότητας για την εκτέλεση Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών και της ικανότητας αποτελεσματικής διδασκαλίας Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών σύμφωνα με τις βασικές αρχές της διδακτικής και μάθησης. Μαθησιακά Αποτελέσματα Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα έχουν αποκτήσει: Γνώσεις • Θα έχουν αποκτήσει γνώσεις σχετικά με το χορό ως μέσο έκφρασης και αγωγής των ατόμων, καθώς και για τις ωφέλειες του χορού και, ειδικότερα, του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού ως μορφή σωματικής δραστηριότητας. • Θα έχουν αποκτήσει γνώσεις σχετικά με την αναζήτηση έγκυρων και αξιόπιστων πληροφοριών στο διαδίκτυο, σχετικά με ερευνητικά δεδομένα που αφορούν τον χορό γενικότερα και ειδικότερα τον Ελληνικό Παραδοσιακό Χορό. •Θα έχουν εμβαθύνει στις αρχές διδακτικής και μάθησης των Ελληνικών Παραδοσιακών χορών. •Θα έχουν αποκτήσει γνώσεις σχετικά με τα ήθη και τα έθιμα, τις παραδοσιακές φορεσιές, τα μουσικά όργανα, το δημοτικό τραγούδι και θα έχουν μάθει τους χορούς από περιοχές της Ελλάδας, όπως Μακεδονία, Ήπειρο, Θεσσαλία, Θράκη και Δωδεκάνησα, από περιοχές όπου έζησαν, έγραψαν ιστορία και διέπρεψαν οι Έλληνες και μετέπειτα εκδιώχθηκαν ως πρόσφυγες, όπως Ρωμυλία, Ανατολική Θράκη, Ερυθραία Μ. Ασίας, Αρτάκη, Βιθυνία και Πόλη, καθώς και από πολιτισµικές οµάδες όπως οι Βλάχοι. •Θα έχουν κατανοήσει τους Ελληνικούς παραδοσιακούς ρυθμούς. Δεξιότητες • Θα έχουν αποκτήσει τις δεξιότητες για την εκτέλεση χορών από περιοχές της Ελλάδας, όπως Μακεδονία, Ήπειρο, Θεσσαλία, Θράκη και Δωδεκάνησα, από περιοχές όπου έζησαν, έγραψαν ιστορία και διέπρεψαν οι Έλληνες και μετέπειτα εκδιώχθηκαν ως πρόσφυγες, όπως Ρωμυλία, Ανατολική Θράκη, Ερυθραία Μ. Ασίας, Αρτάκη, Βιθυνία και Πόλη, καθώς και από πολιτισµικές οµάδες όπως οι Βλάχοι. •Ανάπτυξη και σχεδιασμός πλάνων διδασκαλίας Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών. •Ανάπτυξη και σχεδιασμός υποδειγμάτων οργάνωσης χορευτικής παράστασης και αναβίωσης εθίμων. Ικανότητες • θα μπορούν να εφαρμόσουν στην πράξη τις βασικές αρχές διδακτικής και μάθησης για την διδασκαλία χορών από περιοχές της Ελλάδας, όπως Μακεδονία, Ήπειρο, Θεσσαλία, Θράκη και Δωδεκάνησα, από περιοχές όπου έζησαν, έγραψαν ιστορία και διέπρεψαν οι Έλληνες και μετέπειτα εκδιώχθηκαν ως πρόσφυγες, όπως Ρωμυλία, Ανατολική Θράκη, Ερυθραία Μ. Ασίας, Αρτάκη, Βιθυνία και Πόλη, καθώς και από πολιτισµικές οµάδες όπως οι Βλάχοι. •θα μπορούν να διδάξουν τους Ελληνικούς Παραδοσιακούς Χορούς από περιοχές της Ελλάδας, όπως Μακεδονία, Ήπειρο, Θεσσαλία, Θράκη και Δωδεκάνησα, από περιοχές όπου έζησαν, έγραψαν ιστορία και διέπρεψαν οι Έλληνες και μετέπειτα εκδιώχθηκαν ως πρόσφυγες, όπως Ρωμυλία, Ανατολική Θράκη, Ερυθραία Μ. Ασίας, Αρτάκη, Βιθυνία και Πόλη, καθώς και από πολιτισµικές οµάδες όπως οι Βλάχοι, που θα έχουν διδαχθεί. •θα μπορούν να σχεδιάσουν και να εφαρμόσουν πλάνα διδασκαλίας Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών. •Θα μπορούν να αναζητούν και να συγκεντρώνουν, καθώς να επιλέγουν και να παρουσιάζουν έγκυρες και αξιόπιστες πληροφορίες, σχετικά με ερευνητικά δεδομένα που αφορούν τον χορό γενικότερα και ειδικότερα τον Ελληνικό Παραδοσιακό Χορό. •Θα έχουν την ικανότητα να προχωρούν στην ανάλυση των Ελληνικών παραδοσιακών ρυθμών. •Θα μπορούν να αναπτύξουν υποδείγματα οργάνωσης χορευτικής παράστασης και αναβίωσης εθίμων.

Αναλυτικό Περιεχόμενο και Αντιστοίχιση Μαθησιακών Αποτελεσμάτων με τις Διδακτικές Ενότητες Εβδομάδα Περιεχόμενο Μαθησιακά Αποτελέσματα 1η εβδομάδα Περιεχόμενο: Ο χορός ως μέσο έκφρασης και αγωγής των ατόμων. Παρουσίαση-διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Μακεδονία και τη Ρόδο. Συμμετοχή στην εκτέλεση των χορών στην πράξη. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Κατανόηση της λειτουργίας του παραδοσιακού χορού ως μέσο έκφρασης και αγωγής των ατόμων. Γνωριμία με τα βήματα-κινήσεις Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Μακεδονία και τη Ρόδο. Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εκτέλεση των χορών (Γνώση- Δεξιότητα) 2η εβδομάδα Περιεχόμενο: Οι ωφέλειες του χορού και, ειδικότερα, του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού. Ο Ελληνικός Παραδοσιακός Χορός ως μορφή σωματικής δραστηριότητας. Παρουσίαση-διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Μακεδονία και την Κάρπαθο. Συμμετοχή στην εκτέλεση των χορών στην πράξη. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Κατανόηση των ωφελειών του χορού και, ειδικότερα, του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού. Διαχείριση του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού ως μορφή σωματικής δραστηριότητας. Γνωριμία με τα βήματα-κινήσεις Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Μακεδονία και την Κάρπαθο. Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εκτέλεση των χορών (Γνώση- Δεξιότητα) 3η εβδομάδα Περιεχόμενο: Παρουσίαση των αρχών της διδακτικής των Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών. Παρουσίαση-διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Μακεδονία και την Κάρπαθο. Συμμετοχή στην εκτέλεση των χορών στην πράξη. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Εμβάθυνση στις αρχές της διδακτικής των Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών. Γνωριμία με τα βήματα-κινήσεις Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Μακεδονία και την Κάρπαθο. Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εκτέλεση των χορών (Γνώση- Δεξιότητα) 4η εβδομάδα Περιεχόμενο: Παρουσίαση-διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Μακεδονία, τη Ρωμυλία και την Κάλυμνο. Συμμετοχή στην εκτέλεση των χορών στην πράξη. Εργαστήριο: Δημιουργία-Σχεδιασμός-Εφαρμογή Πλάνου διδασκαλίας του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού: Συρτός. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Γνωριμία με τα βήματα-κινήσεις Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Μακεδονία, τη Ρωμυλία και την Κάλυμνο. Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εκτέλεση των χορών. Ανάπτυξη ικανότητας δημιουργίας, σχεδιασμού και εφαρμογής Πλάνου διδασκαλίας του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού: Συρτός. (Γνώση- Δεξιότητα-Ικανότητα) 5η εβδομάδα Περιεχόμενο: Παρουσίαση τρόπου αναζήτησης έγκυρων και αξιόπιστων πληροφοριών, σχετικά με ερευνητικά δεδομένα που αφορούν τον χορό γενικότερα και ειδικότερα τον Ελληνικό Παραδοσιακό Χορό. Παρουσίαση-διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από την Ήπειρο, τη Ρωμυλία και την Κάλυμνο. Συμμετοχή στην εκτέλεση των χορών στην πράξη. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Ανάπτυξη ικανότητας αναζήτησης έγκυρων και αξιόπιστων πληροφοριών, σχετικά με ερευνητικά δεδομένα που αφορούν τον χορό γενικότερα και ειδικότερα τον Ελληνικό Παραδοσιακό Χορό. Γνωριμία με τα βήματα-κινήσεις Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από την Ήπειρο, τη Ρωμυλία και την Κάλυμνο. Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εκτέλεση των χορών (Γνώση- Δεξιότητα- Ικανότητα) 6η εβδομάδα Περιεχόμενο: Παρουσίαση-διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από την Ήπειρο, τη Ρωμυλία και την Κω. Συμμετοχή στην εκτέλεση των χορών στην πράξη. Παρουσίαση Ελληνικών Παραδοσιακών Ρυθμών και τρόποι ανάλυσης. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Γνωριμία με τα βήματα-κινήσεις Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από την Ήπειρο, τη Ρωμυλία και την Κω. Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εκτέλεση των χορών. Ανάλυση Ελληνικών Παραδοσιακών Ρυθμών (Γνώση- Δεξιότητα- Ικανότητα) 7η εβδομάδα Περιεχόμενο: Παρουσίαση-διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από την Ήπειρο, τη Ρωμυλία, τη Λέρο, καθώς και Βλάχικων χορών. Συμμετοχή στην εκτέλεση των χορών στην πράξη. Εργαστήριο: Διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών, σύμφωνα με τις αρχές διδακτικής και μάθησης σε φοιτητές του Β΄Έτους. Ανατροφοδότηση και βελτιστοποίηση διδασκαλίας. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Γνωριμία με τα βήματα-κινήσεις και ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εκτέλεση Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από την Ήπειρο, τη Ρωμυλία, τη Λέρο, καθώς και Βλάχικων χορών. Παρουσίαση διδασκαλίας-Διδακτική ευελιξία-Ανατροφοδότηση (Γνώση- Δεξιότητα- Ικανότητα) 8η εβδομάδα Περιεχόμενο: Παρουσίαση-διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Θεσσαλία, την Θράκη, την Πάτμο, καθώς και Βλάχικων χορών. Συμμετοχή στην εκτέλεση των χορών στην πράξη. Εργαστήριο: παρουσίαση ξένης ερευνητικής εργασίας αναφορικά με τον χορό γενικότερα και ειδικότερα τον Ελληνικό Παραδοσιακό Χορό, μετά από αναζήτηση και επιλογή των φοιτητών. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Γνωριμία με τα βήματα-κινήσεις και ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εκτέλεση Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Θεσσαλία, την Θράκη, την Πάτμο, καθώς και Βλάχικων χορών. Ανάπτυξη ικανότητας αναζήτησης έγκυρων και αξιόπιστων πληροφοριών, σχετικά με ερευνητικά δεδομένα που αφορούν τον χορό γενικότερα και ειδικότερα τον Ελληνικό Παραδοσιακό Χορό, καθώς και επιλογής και παρουσίασης των σημαντικότερων από αυτά. Παρουσίαση -Ανατροφοδότηση (Γνώση-Δεξιότητα-Ικανότητα) 9η εβδομάδα Περιεχόμενο: Παρουσίαση-διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Θράκη, τις Σέρρες, την Τήλο, καθώς και Βλάχικων χορών. Συμμετοχή στην εκτέλεση των χορών στην πράξη. Εργαστήριο: Διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών, σύμφωνα με τις αρχές διδακτικής και μάθησης σε φοιτητές του Β΄ Έτους. Ανατροφοδότηση και βελτιστοποίηση διδασκαλίας. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Γνωριμία με τα βήματα-κινήσεις και ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εκτέλεση Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Θράκη, τις Σέρρες, την Τήλο, καθώς και Βλάχικων χορών. Παρουσίαση διδασκαλίας-Διδακτική ευελιξία-Ανατροφοδότηση (Γνώση- Δεξιότητα- Ικανότητα) 10η εβδομάδα Περιεχόμενο: Παρουσίαση-διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Θράκη, τις Σέρρες, την Ερυθραία Μικράς Ασίας, καθώς και Βλάχικων χορών. Συμμετοχή στην εκτέλεση των χορών στην πράξη. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Γνωριμία με τα βήματα-κινήσεις και ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εκτέλεση Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Θράκη, τις Σέρρες, την Ερυθραία Μικράς Ασίας, καθώς και Βλάχικων χορών (Γνώση-Δεξιότητα) 11η εβδομάδα Περιεχόμενο: Παρουσίαση-διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Θράκη, τις Σέρρες και την Αρτάκη. Συμμετοχή στην εκτέλεση των χορών στην πράξη. Παρουσίαση ηθών-εθίμων, παραδοσιακών ενδυμασιών, μουσικών οργάνων και δημοτικών τραγουδιών από τις περιοχές των διδαχθέντων χορών του εξαμήνου. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Γνωριμία με τα βήματα-κινήσεις και ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εκτέλεση Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τη Θράκη, τις Σέρρες και την Αρτάκη. Γνωριμία με την λαϊκή παράδοση, λαογραφία και λαϊκή δημιουργία. Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την υποστήριξη παραστάσεων και παραδοσιακών εκδηλώσεων (Γνώση-Δεξιότητα) 12η εβδομάδα Περιεχόμενο: Παρουσίαση-διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τις Σέρρες, τη Βιθυνία και την Πόλη. Συμμετοχή στην εκτέλεση των χορών στην πράξη. Παρουσίαση Ελληνικών Παραδοσιακών Ρυθμών και τρόποι ανάλυσης. Εργαστήριο: Διδασκαλία Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών, σύμφωνα με τις αρχές διδακτικής και μάθησης σε φοιτητές του Β΄Έτους. Ανατροφοδότηση και βελτιστοποίηση διδασκαλίας. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Γνωριμία με τα βήματα-κινήσεις Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών από τις Σέρρες, τη Βιθυνία και την Πόλη. Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εκτέλεση των χορών. Ανάλυση Ελληνικών Παραδοσιακών Ρυθμών. Παρουσίαση διδασκαλίας-Διδακτική ευελιξία-Ανατροφοδότηση (Γνώση- Δεξιότητα- Ικανότητα) 13η εβδομάδα Περιεχόμενο: Ανάπτυξη, σχεδιασμός και εφαρμογή υποδειγμάτων οργάνωσης χορευτικής παράστασης και αναβίωσης εθίμων. Συνολική ανασκόπηση μαθησιακών αποτελεσμάτων και αξιολόγηση. Μαθησιακά Αποτελέσματα: Παρουσίαση και κριτική αξιολόγηση υποδειγμάτων (Ικανότητα) Μέθοδοι Διδασκαλίας Το μάθημα θα διεξαχθεί μέσω ενός συνδυασμού ενεργητικών μαθησιακών στρατηγικών, που θα περιλαμβάνουν: • Διαλέξεις και διαδραστικές συζητήσεις στην τάξη. • Μαθητοκεντρική διδασκαλία των Ελληνικών Παραδοσιακών Χορών στην τάξη. • Πρακτική εμπειρία στην προφορική παρουσίαση σε περιβάλλον τάξης. • Πρακτική εμπειρία στην διδασκαλία στην πράξη σε περιβάλλον τάξης. • Πρακτική εμπειρία στην ανάπτυξη υποδειγμάτων οργάνωσης χορευτικής παράστασης και αναβίωσης εθίμων. Μαθησιακοί Πόροι & Μέσα Οι φοιτητές θα έχουν πρόσβαση σε υλικό, το οποίο θα διατίθεται κυρίως μέσω της πλατφόρμας Moodle (e-learning).

Ελληνικός παραδοσιακός χορός, κινητικά εκφραστικά μέσα, αρχές µάθησης, αγωγή, λαϊκή παράδοση.

25-06-2025