Νευροψυχολογικές παρεμβάσεις σε παιδιά και εφήβους
| Τίτλος | Νευροψυχολογικές παρεμβάσεις σε παιδιά και εφήβους / Νευροψυχολογικές παρεμβάσεις σε παιδιά και εφήβους |
| Κωδικός | ΝΠΕ-203 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ψυχολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Λάμπρος Μεσσήνης |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600026060 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Νευροψυχολογία Παιδιών και Εφήβων
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικό | 2 | 1 | 8 |
| Τίτλος | Νευροψυχολογικές παρεμβάσεις σε παιδιά και εφήβους |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Class ID | 600270069
|
Τύπος Μαθήματος
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600270069
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτητές/τριες θα μπορούν να σχεδιάσουν παρεμβάσεις νευροψυχολογικής αποκατάστασης (νοηση, συνάισθημα, επίγνωση) σε παιδια-εφήβους και να διεξάγουν σχετικές εμπειρικές ερευνες
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα θα εστιάσει στην ευαισθητοποίηση των φοιτητών/τριών σε θεωρητικές και εφαρμοσμένες γνώσεις και μεθοδολογίες της νευροψυχολογίας παιδιών και εφήβων που αφορούν την παρέμβαση σε γνωστικό, συμπεριφορικό και συναισθηματικό επίπεδο και την σύνδεσή τους με τα σύγχρονα δεδομένα από τον χώρο της εμπειρικά τεκμηριωμένης πρακτικής. Θα καλυφθούν επίσης το θεωρητικό υπόβαθρο τέτοιων παρεμβάσεων σε κλινικό, εκπαιδευτικό και ερευνητικό επίπεδο, η παροχή γνώσεων σχετικά με τις καθιερωμένες πρακτικές νευροαποκαταστασιακής και ψυχολογικής παρέμβασης σε παιδιατρικούς πληθυσμούς, καθώς και οι σύγχρονες τεχνολογικές εξελίξεις στο χώρο της νευροψυχολογικής παρέμβασης όπως για παράδειγμα, εικονική πραγματικότητα, δυνητικά περιβάλλοντα και εμβυθιστικά συστήματα, εφαρμογές αναφορικά με τις ιδιαιτερότητες των διάφορων νευροψυχιατρικών και νευροαναπτυξιακών νοσημάτων, επίδραση διαφόρων παραγόντων (δημογραφικών, κλινικών, νευροψυχολογικών, αναπτυξιακών) στο σχεδιασμό και την εφαρμογή θεραπευτικών παρεμβάσεων στην νευροψυχολογία παιδιών και εφήβων, καθώς και τον ερευνητικό σχεδιασμό και την υλοποίηση μελετών επί του θέματος.
Λέξεις Κλειδιά
Νευροψυχολογική Αποκατάσταση Παιδιά - Εφήβους
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Χρήση οπτικοακουστικού υλικού
Χρήση εφαρμογών για την προώθηση διαδραστικών δραστηριοτήτων κατα τη διάρκεια της διδασκαλίας (π.χ., padlet, mentimeter)
χρήση ηλεκτρονικής εκπαιδευτικής πλατφόρμας
χρήση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου για την επικοινωνία με φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 80 | ||||
| Σεμινάρια | 60 | ||||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 81 | ||||
| Εξετάσεις | 3 | ||||
| Σύνολο | 224 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση των φοιτητών θα πραγματοποιηθεί με γραπτή εξέταση (70%) και προφορική παρουσίαση (30%)
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Braga, L.W., da Paz, A.C. (2000). Neuropsychological Pediatric Rehabilitation. In: Christensen, AL., Uzzell, B.P. (eds) International Handbook of Neuropsychological Rehabilitation. Critical Issues in Neuropsychology. Springer, Boston, MA. https://doi.org/10.1007/978-1-4757-5569-5_19
Χριστοδούλου, Α. Τ., Μεσσήνης, Λ., & Μαλεγιαννάκη Α. (2012). Κεφάλαιο 7: Γνωστική Αποκατάσταση σε παιδιά και εφήβους με Επίκτητη Εγκεφαλική Βλάβη. Στο Α. Χ. Μαλεγιαννάκη, Λ. Μεσσήνης, & Π. Παπαθανασόπουλος (Επιμελ.), Κλινική Παιδονευροψυχολογία (σελ. 415-436), Πάτρα: Εκδόσεις Gotsis
Τελευταία Επικαιροποίηση
23-02-2025
