ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΞΥΛΟΥ
| Τίτλος | ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΞΥΛΟΥ / Wood Indentification |
| Κωδικός | 102Ε |
| Σχολή | Γεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος |
| Τμήμα | Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Μη Ενεργό |
| Course ID | 420000094 |
| Τίτλος | ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΞΥΛΟΥ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600273695
|
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Εμβάθυνσης / Εμπέδωσης Γνώσεων
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600273695
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=15283
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση οι φοιτητές/τριες θα αποκτήσουν τις ακόλουθες γνώσεις, ικανότητες ή δεξιότητες:
Γνώση των μακροσκοπικών και μικροσκοπικών δομικών χαρακτηριστικών του ξύλου και των ιδιαιτεροτήτων κάθε δασοπονικού είδους, ικανότητα παραγωγής λεπτών μικροτομών ξύλου και παρατήρησής τους στο μικροσκόπιο, ικανότητα μακροσκοπικής /μικροσκοπικής αναγνώρισης της ταυτότητας των εγχώριων και ξενικών ειδών ξύλου κανονικής δομής, ικανότητα αναγνώρισης ξύλου ακανόνιστης δομής, ξύλου αρχαιολογικής σημασίας, προσβεβλημένου και απανθρακωμένου ξύλου.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα "Αναγνώριση Ξύλου" εστιάζει στη λεπτομερή μελέτη και κατανόηση των χαρακτηριστικών του ξύλου, τόσο σε μακροσκοπικό όσο και σε μικροσκοπικό επίπεδο. Αρχικά, εξετάζεται η μακροσκοπική αναγνώριση του ξύλου, η οποία περιλαμβάνει τη μελέτη και τον εντοπισμό διαγνωστικών χαρακτηριστικών των κωνοφόρων ξύλων, καθώς και των δακτυλιοπόρων και διασποροπόρων πλατυφύλλων ξύλων. Οι φοιτητές εκπαιδεύονται να αναγνωρίζουν διαφορετικά είδη ξύλου μέσω των εξωτερικών τους χαρακτηριστικών, καθώς και να κατανοούν τη σημασία και τις πρακτικές εφαρμογές αυτής της γνώσης.
Επιπλέον, το μάθημα επεκτείνεται στη μικροσκοπική αναγνώριση του ξύλου, προσφέροντας λεπτομερείς πληροφορίες για τα μικροσκοπικά χαρακτηριστικά που διακρίνουν τα διαφορετικά είδη. Οι φοιτητές μαθαίνουν να προετοιμάζουν και να παρασκευάζουν μικροτομές και μικροσκοπικά παρασκευάσματα του ξύλου, χρησιμοποιώντας τεχνικές όπως η τομή, η χρώση και η στερέωση. Παρουσιάζεται η χρήση της μικροσκοπικής μεθόδου για την αναγνώριση τόσο κωνοφόρων όσο και πλατυφύλλων ειδών.
Τέλος, διδάσκεται η χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή και διχοτομικών κλείδων για την αναγνώριση ειδών ξύλου, συμπεριλαμβανομένου του αρχαιολογικού ξύλου, βασισμένη στα μικροσκοπικά τους χαρακτηριστικά. Η κατανόηση αυτών των τεχνικών είναι θεμελιώδης για την αναγνώριση και τη διατήρηση του ξύλου σε διάφορους τομείς.
Λέξεις Κλειδιά
Αναγνώριση ξύλου, κλείδες αναγνώρισης
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Εκτεταμένη χρήση πολυμεσικού υλικού. Χρήση ειδικού λογισμικού επεξεργασίας εικόνας και μέτρησης διαστάσεων κυττάρων ξύλου.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 30 | ||||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 20 | ||||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 20 | ||||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 18 | ✓ | |||
| Εξετάσεις | 2 | ||||
| Σύνολο | 90 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Στην αρχή του εξαμήνου πραγματοποιείται σειρά υποχρεωτικών εισαγωγικών διαλέξεων. Στη συνέχεια δίνονται οι επιλογές:
α) συγγραφή ερευνητικής εργασίας κατόπιν συλλογής δεδομένων (με παρουσίαση στο τέλος του εξαμήνου)
β) συγγραφή βιβλιογραφικής εργασίας (με παρουσίαση στο τέλος του εξαμήνου)
γ) προφορικής εξέτασης ή γραπτής εξέτασης με ερωτήσεις ανάπτυξης
Η επιλογή της εξέτασης (γραπτής ή προφορικής) δεν συνεπάγεται μειωμένο φόρτο εργασίας. Οι φοιτητές/τριες που επιλέγουν αυτή τη μορφή αξιολόγησης υποχρεούνται να συμμετάσχουν ενεργά στις διδακτικές δραστηριότητες του εξαμήνου (π.χ. ασκήσεις, πρόσθετες διαλέξεις), ώστε να διασφαλίζεται η ισοδυναμία του μαθησιακού αποτελέσματος με τις υπόλοιπες επιλογές (α και β).
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Βουλγαρίδης, Η., Πασιαλής, Κ.Ν., Βασιλείου, Β.Γ. (1998). ″Αναγνώριση ξύλου″ (Πανεπιστημιακές παραδόσεις). Θεσσαλονίκη
Schweingruber, F.H., 1990. Anatomy of European Woods: An Atlas for the Identification of European Trees, Shrubs and Dwarf Shrub. Verlag Paul Haupt, Bern.
Τελευταία Επικαιροποίηση
29-06-2025
