Διδακτική και Μεθοδολογία της Φ.Α.

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΔιδακτική και Μεθοδολογία της Φ.Α. / Didactics and Methodology fo Physical Education
ΚωδικόςΔΑ0700
ΣχολήΕπιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού
ΤμήμαΕπιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, με έδρα τις Σέρρες
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID260000556

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Σερρών (2014)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 81
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΥποχρεωτικόΧειμερινό/Εαρινό-3
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΔιδακτική και Μεθοδολογία της Φ.Α.
Ακαδημαϊκό Έτος2025 – 2026
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία2
Ώρες Συνολικά26
Class ID
600275743
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
  • Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Το μάθημα αποσκοπεί στην εισαγωγή των φοιτητών/τριών στις βασικές θεωρητικές, εννοιολογικές και πρακτικές προσεγγίσεις της διδακτικής επιστήμης με έμφαση στη Φυσική Αγωγή. Εξετάζονται οι αρχές και οι παράγοντες αποτελεσματικής διδασκαλίας, οι τρόποι διατύπωσης διδακτικών στόχων, καθώς και τα χαρακτηριστικά της διδασκαλίας σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Το μάθημα καλύπτει μεθόδους και στυλ διδασκαλίας, την αξιοποίηση των ΤΠΕ, τη διαφοροποιημένη διδασκαλία σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και την έννοια του κινητικού εγγραμματισμού. Τέλος, δίνεται έμφαση στην οργάνωση, τον σχεδιασμό και την αξιολόγηση του μαθήματος Φυσικής Αγωγής, καθώς και στον ρόλο του σύγχρονου εκπαιδευτικού στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Στόχος του μαθήματος είναι η καλλιέργεια γνώσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση αποτελεσματικών, παιδαγωγικά τεκμηριωμένων και συμπεριληπτικών μαθημάτων Φυσικής Αγωγής. Δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη διδακτικών δεξιοτήτων, στη χρήση ποικίλων μεθόδων διδασκαλίας και στη διατύπωση σαφών διδακτικών στόχων. Επιπλέον, το μάθημα ενισχύει την κριτική κατανόηση των διαδικασιών αξιολόγησης και του ρόλου του σύγχρονου εκπαιδευτικού της Φυσικής Αγωγής. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/τριες θα είναι σε θέση να: Γνώσεις •Περιγράφουν βασικές θεωρητικές και εννοιολογικές αρχές της διδακτικής με έμφαση στη Φυσική Αγωγή. •Αναγνωρίζουν τα χαρακτηριστικά και τους παράγοντες που συμβάλλουν σε μια αποτελεσματική και ποιοτική διδασκαλία. •Κατανοούν τη σημασία των διδακτικών στόχων και των δεικτών επίτευξης στη διδασκαλία. •Κατανοούν τις παιδαγωγικές αρχές που διέπουν την ασφάλεια, τη διαχείριση τάξης και την ανατροφοδότηση στο πλαίσιο της Φυσικής Αγωγής. •Αναλύουν τον ρόλο και τις προκλήσεις του σύγχρονου εκπαιδευτικού της Φυσικής Αγωγής. Δεξιότητες •Διατυπώνουν γενικούς και ειδικούς διδακτικούς στόχους με σαφήνεια, και χρησιμοποιούν κατάλληλους δείκτες επίτευξης. •Επιλέγουν και εφαρμόζουν κατάλληλες μεθόδους και στυλ διδασκαλίας ανάλογα με το μαθησιακό πλαίσιο. •Σχεδιάζουν και οργανώνουν δομημένα μαθήματα Φυσικής Αγωγής με παιδαγωγική επάρκεια. •Χρησιμοποιούν νέες τεχνολογίες και το παιχνίδι ως εργαλεία στη διδακτική διαδικασία. •Εφαρμόζουν κατάλληλες τεχνικές αξιολόγησης και μορφές βαθμολόγησης στην πράξη. Ικανότητες •Συνδυάζουν θεωρία και πρακτική για τη δημιουργία αποτελεσματικών και συμπεριληπτικών μαθημάτων Φυσικής Αγωγής. •Αναπροσαρμόζουν τις διδακτικές στρατηγικές με βάση τις ανάγκες και τα χαρακτηριστικά των μαθητών. •Λαμβάνουν παιδαγωγικά τεκμηριωμένες αποφάσεις για την ασφάλεια, την πειθαρχία και την ενίσχυση της μαθησιακής εμπειρίας. •Αναπτύσσουν κριτική σκέψη απέναντι στις διαδικασίες αξιολόγησης και εντοπίζουν τρόπους βελτίωσης. •Λειτουργούν ως επαγγελματίες εκπαιδευτικοί με υπευθυνότητα και διάθεση για συνεχή εξέλιξη.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
  • Λήψη αποφάσεων
  • Αυτόνομη εργασία
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
1.Εισαγωγή στην επιστήμη της διδακτικής Θεωρητικές και εννοιολογικές προσεγγίσεις 2.Διδασκαλία Σχολική και Φυσική διδασκαλία, αρχές διδασκαλίας, παράγοντες μιας αποτελεσματικής και ποιοτικής διδασκαλίας 3.Διδακτικοί στόχοι στην εκπαίδευση Γενικοί και ειδικοί στόχοι. Δείκτες επίτευξης 4.Σκοποί και Στόχοι της Φυσικής Αγωγής στην Α βάθμια και Β Βάθμια εκπαίδευση 5.Νέο αναλυτικό πρόγραμμα, προσχολική ηλικία, Α βάθμια και Β Βάθμια εκπαίδευση, Κινητικός εγγραμματισμός και Φυσική Αγωγή 6.Μέθοδοι διδασκαλίας στη φυσική αγωγή 7.Η χρήση των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία της φυσικής αγωγής, διδακτική σε μαθητές/triew με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρίες, η χρήση του παιχνιδιού 8.Στυλ διδασκαλίας στη φυσική αγωγή 9.Διεπιστημονικότητα και διαθεματικότηττα στη Φυσική Αγωγή 10.Οργάνωση και σχεδιασμός του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής Παροχή ανατροφοδότησης – ενίσχυση μάθησης, διαχείριση τάξης και κανόνες ασφαλείας 11.Τα χαρακτηριστικά του συγχρόνου εκπαιδευτικού της Φυσικής Αγωγής 12.Αξιολόγηση και βαθμολόγηση στη Φυσική Αγωγή
Λέξεις Κλειδιά
Διδακτική στη Φυσική αγωγή, μέθοδοι διδασκαλίας, στυλ διδασκαλίας, διδακτικοί στόχοι
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις401,5✓
Άσκηση Πεδίου100,4✓✓
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων281,1
Σύνολο783
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Τα κριτήρια και οι μέθοδοι αξιολόγησης και βαθμολόγησης υπάρχουν στον οδηγό σπουδών αλλά και ανακοινώνονται προφορικά στο πρώτο μάθημα. Οι φοιτητές/τριες ενημερώνονται από το εξαμηνιαίο πρόγραμμα τις ημερομηνίες και την ύλη που συμπεριλαμβάνεται στη διαμορφωτική αξιολόγηση μέσω προσωπικού email. Διαμορφωτική αξιολόγηση, μέσω ηλεκτρονικών δοκιμασιών, παρουσιάσεων εργασιών, στη διάρκεια του εξαμήνου που συμβάλει μέχρι 20% στην τελική βαθμολογία. Οι βαθμοί των δύο διαμορφωτικών αξιολογήσεων ισχύουν για δύο εξεταστικές περιόδους. Την εξεταστική που ακολουθεί το εξάμηνο διδασκαλίας του μαθήματος και την εξεταστική του Σεπτεμβρίου. Σε περίπτωση μη προβιβάσιμου βαθμού ο/η φοιτητής/τρια θα πρέπει να αξιολογηθεί εκ νέου. Οι διαμορφωτικές αξιολογήσεις λαμβάνουν χώρα στην αίθουσα διδασκαλίας την ώρα διεξαγωγής του μαθήματος. Για τους/τις φοιτητές/τριες μεγαλύτερων από το Γ και Δ εξάμηνο η αξιολόγηση μπορεί να γίνει και ηλεκτρονικά μέσα από τη σελίδα του μαθήματος στο e learning.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Διδακτική φυσικής αγωγής. Για ένα μάθημα με συναίσθημα Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 22943980 Συγγραφείς: Χατζόπουλος Δημήτριος 2. Εισαγωγή στη διδασκαλία της φυσικής αγωγής στο σύγχρονο σχολείο Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 59384149 3. Τα ουσιώδη στη διδασκαλία της φυσικής αγωγής: Πρόγραμμα σπουδών, διδασκαλία και αξιολόγηση )Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 112698097)
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Για ένα ενδιαφέρον μάθημα φυσικής αγωγής στο δημοτικό σχολείο Συγγραφείς: ΔΙΓΓΕΛΙΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Εισαγωγή στην Ειδική Παιδαγωγική, τόμος Β΄. Διδακτική μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Σύγχρονη διδακτική Κωδικός βιβλίου: 50662502 Συγγραφείς: Καψάλης Αχιλλέας, Νημά Ελένη, ΑΦΟΙ ΚΥΡΙΑΚΙΔΗ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α.Ε. Συγγραφείς: Δελλασούδας Λαυρέντιος Διδάσκοντας αθλητικές δεξιότητες στα παιδιά Συγγραφείς: ΚΟΛΟΒΕΛΩΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΓΟΥΔΑΣ ΜΑΡΙΟΣ Μέθοδοι έρευνας στην φυσική δραστηριότητα Συγγραφείς: Thomas J., Nelson J.. Εξελικτική και διδακτική προσέγγιση της φυσικής αγωγής στο σχολείο Κωδικός βιβλίου:59397059 Συγγραφείς: Τσορμπατζούδης Χαράλαμπος ΕΚΔΟΣΕΙΣ:Ζυγός, 2016 Ηλεκτρονικές πηγές: Ελληνική Ακαδημία Φυσικής Αγωγής (https://www.eafa.gr/) Spectrum of teaching styles (http://www.spectrumofteachingstyles.org/) http://www.who.int/en/ www.shapeamerica.org http://research.pe.uth.gr/emag/index.php/inquiries http://www.acsm.org/, http://www.eupea.com/eupeas-project-involvement/ http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-sciences/themes/physical-education-andsport/sport-charter http://www.sparkpe.org/, http://www.hbsc.org/ www.exerciseforhealth.gr
Τελευταία Επικαιροποίηση
27-06-2025