Κοινωνίες, Θρησκεία και πολιτική στη Μέση Ανατολή και τη Νοτιο-Ανατολική Ευρώπη

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΚοινωνίες, Θρησκεία και πολιτική στη Μέση Ανατολή και τη Νοτιο-Ανατολική Ευρώπη / Societies, Religion and Politics in the Middle East and its contemporary geopolitical role
ΚωδικόςΒ3
ΣχολήΘεολογική
ΤμήμαΘεολογίας
Κύκλος / Επίπεδο2ος / Μεταπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΕαρινή
Υπεύθυνος/ηΠέτρος Παναγιωτόπουλος
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600020561

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Θρησκεία, Γεωπολιτική και Διεθνής Ασφάλεια

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 79
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΥποχρεωτικό217,5

Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΚοινωνίες, Θρησκεία και πολιτική στη Μέση Ανατολή και τη Νοτιο-Ανατολική Ευρώπη
Ακαδημαϊκό Έτος2025 – 2026
Περίοδος ΤάξηςΕαρινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600277202
Τύπος Προσφοράς
  • Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
  • Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
  • Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτητές με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος θα είναι σε θέση: -να γνωρίζουν την ανθρωπογεωγραφία της σύγχρονης Μέσης Ανατολής και Νοτιο-Ανατολικής Ευρώπης -να κατανοούν τα θρησκευτικά χαρακτηριστικά και τις διαφοροποιήσεις που υπάρχουν μεταξύ των διαφόρων κρατών αλλά και εντός των ίδιων των εθνικών συστημάτων - να εμβαθύνουν στα ιδιαίτερα πολιτικά, κοινωνικά και στρατιωτικά χαρακτηριστικά της κάθε χώρας και των μεταξύ τους συμμαχιών ή ανταγωνισμών -να αντιλαμβάνονται το είδος και την ποικιλία των πολιτικών και φυλετικών συστημάτων ή άλλων ιδιαιτεροτήτων που ενυπάρχουν σε κάθε κράτος και ευρύτερη περιοχή -να διακρίνουν τα ειρηνικά φονταμενταλιστικά μουσουλμανικά/ισλαμικά κινήματα από τα ένοπλα και βίαια ισλαμιστικά κινήματα -να είναι ενήμεροι για τα ισλαμιστικά κινήματα στη σύγχρονη Μέση Ανατολή
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Αυτόνομη εργασία
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Στόχος της μαθήματος είναι να παρουσιάσει το εθνογραφικό/κοινωνικό, θρησκευτικό και πολιτικό περιβάλλον της σύγχρονης Μέσης Ανατολής και της Νοτιο-Ανατολικής Ευρώπης, με σκοπό την καλύτερη κατανόηση μιας ποικίλης και σταδιακά μεταβαλλόμενης πραγματικότητας, η γνώση της οποίας θα συμβάλει στην άρτια γνώση και επικοινωνία. Θα παρουσιαστούν συστηματικά χώρες κλειδιά στη Μέση Ανατολή για την καλύτερη κατανόηση της σύγχρονης γεωπολιτικής και θρησκευτικής κατάστασης, και συγκεκριμένα των ιδιαίτερων θρησκευτικών, πολιτικών, κοινωνικών και ανθρωπολογικών χαρακτηριστικών τους στα Βαλκάνια και στη Μέση Ανατολή. Μάθημα 1: Πολιτική και Θρησκεία Ι: Θεωρία Μάθημα 2: Πολιτική και Θρησκεία ΙΙ: Μεθοδολογία Μάθημα 3: Πολιτική και Θρησκεία στη Ν.Α. Ευρώπη α) Εισαγωγή: Η κληρονομιά του Βυζαντίου β) Εκκλησία της Ελλάδος Μάθημα 4: Πολιτική και θρησκεία στην Ελλάδα Μάθημα 5: γ) Πατριαρχείο του Πετς (Σερβία) δ) Αρχιεπισκοπή Αχρίδας (πρ. «Μακεδονική» Εκκλησία) Μάθημα 6: ε) Εκκλησία της Αλβανίας στ) Πατριαρχείο Σόφιας Μάθημα 7:ζ) Οικουμενικό Πατριαρχείο η) Πατριαρχείο Μόσχας θ) Ουκρανική Εκκλησία Μάθημα 8: Πολιτισμική και διαθρησκειακή ετερότητα σε Μέση Ανατολή και Ασία_Ανθρωπογεωγραφία Μάθημα 9: Πολιτισμική και διαθρησκειακή ετερότητα σε Βαλκάνια και Ευρώπη_Σουννίτες, Σιίτες, Ιμπαντίτες και Τουρούκ Μάθημα 10: Σύγχρονες γεωπολιτικές εξελίξεις και ο ρόλος του Ισλάμ σε Μέση Ανατολή και Βαλκάνια
Λέξεις Κλειδιά
Θρησκεία, Βαλκάνια, Πολτική Μέση Ανατολή, πολιτικό Ισλάμ, φονταμενταλισμός
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Βιντεοδιαλέξεις
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις39✓
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων70✓✓
Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων20.5✓
Συγγραφή εργασίας / εργασιών50✓✓
Εξετάσεις8✓✓
Σύνολο187.5
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση των φοιτητών πραγματοποιείται με: Παρουσιάσεις στην τάξη ζητημάτων που αναλυονται κατα τη διάρκεια του εξαμήνου Προφορικές ή γραπτές εξετάσεις (π.χ. με ερωτήσεις ανοικτού ή κλειστού τύπου ή Κουίζ) στο τέλος του εξαμήνου •Εργασία στο τέλος του εξαμήνου
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Έκθεση / Αναφορά (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Ζιάκας, Γ. και Ζιάκα, Α. (2016). Διαθρησκειακός Διάλογος: η Συμβολή της Μελέτης των Θρησκειών στην Κατανόηση της Θρησκευτικής Ετερότητας. Θεσσαλονίκη: Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. 2016. Haynes, J. (2018). Θρησκεία και Πολιτική: Μια σύγχρονη Επιτομή. Αθήνα: Πεδίο.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Kenney, Jeffrey T. and Moosa, Ebrahim, Islam in the Modern World. Religions in the Modern World. Abingdon, UK: Routledge, 2014. Nasr, Sayyed, Hossein, Islam in the modern world, Challenged by the West, Threatened by Fundamentalism, Keeping Faith with Tradition, HarerOne, 2012 Parekh, Bhikhu, Rethinking Multiculturalism: Cultural Diversity and Political Theory, Harvard University Press, 2000 Lapidus, Ira, A History of Islamic Societies, Cambridge University Press, 1988
Τελευταία Επικαιροποίηση
14-03-2024