Συνοπτική και Δυναμική Κλιματολογία
| Τίτλος | Συνοπτική και Δυναμική Κλιματολογία / Synoptic and Dynamic Climatology |
| Κωδικός | NGMCM203Y |
| Σχολή | Θετικών Επιστημών |
| Τμήμα | Γεωλογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600025537 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑ, ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 2024-2029
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 11
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικό | 2 | 1 | 4 |
| Τίτλος | Συνοπτική και Δυναμική Κλιματολογία |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600281682
|
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Γενικών Γνώσεων
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Εμβάθυνσης / Εμπέδωσης Γνώσεων
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600281682
- eLearning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=16670
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
- GMC 767Ε ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ
- NGMC 302Y ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑ
- NGMCM101Υ Συνοπτική και Δυναμική Μετεωρολογία
Γενικές Προαπαιτήσεις
Συνιστάται βασική γνώση μετεωρολογίας, κλιματολογίας και γλώσσες προγραμματισμού (R, CDO, FORTRAN, Python)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:
Κατανοούν τις βασικές αρχές της Συνοπτικής και Δυναμικής Κλιματολογίας.
Περιγράφουν και ερμηνεύουν τα κύρια χαρακτηριστικά της γενικής κυκλοφορίας της ατμόσφαιρας και τα μεγάλα κέντρα δράσης.
Αναλύουν φαινόμενα τηλεσύνδεσης (ENSO, NAO, AO κ.ά.) και να αξιολογούν την επίδρασή τους στο παγκόσμιο και περιφερειακό κλίμα.
Διακρίνουν και ταξινομούν αέριες μάζες, μέτωπα και τύπους κυκλοφορίας, με εφαρμογές στην Ευρώπη και την Ελλάδα.
Εφαρμόζουν θεωρητικά και μεθοδολογικά εργαλεία για την ερμηνεία κλιματικών και μετεωρολογικών δεδομένων.
Συνθέτουν και παρουσιάζουν επιστημονικά επιχειρήματα μέσα από γραπτές και προφορικές εργασίες.
Γενικές Ικανότητες
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
Περιεχόμενο Μαθήματος
Περιεχόμενο Μαθήματος: Αρχές της Συνοπτικής και Δυναμικής Κλιματολογίας. H ατμοσφαιρική πίεση στην επιφάνεια της γης, άνεμοι,
κατακόρυφη κίνηση του αέρα, σύγκλιση-απόκλιση, τα μεγάλα κέντρα δράσης (μόνιμα εποχικά), τo γενικό σχήμα της κυκλοφορίας της
ατμόσφαιρας, Δακτύλιος Hadley – Ferrel, Αεροχείμαρρος, Συστήματα Blocking, παγκόσμια σχήματα τηλεσύνδεσης (teleconnection
patterns- ENSO, NAO, AO etc) και δείκτες τηλεσύνδεσης, τα θαλάσσια ρεύματα, αέριες μάζες κατατάξεις αερίων μαζών, μέτωπα, κυκλωνικά
συστήματα, τύποι κυκλοφορίας - τύπου καιρού, Κατατάξεις τύπων κυκλοφορίας για την Ευρώπη και την Ελλάδα.
Λέξεις Κλειδιά
γενική κυκλοφορία της ατμόσφαιρας, τύποι καιρού, ατμοσφαιρικές τηλεσυνδέσεις
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Χρήση ΤΠΕ για παρουσιάσεις (PowerPoint, ηλεκτρονικές διαφάνειες).
Αξιοποίηση λογισμικών επεξεργασίας και ανάλυσης μετεωρολογικών/κλιματικών δεδομένων.
Χρήση βάσεων δεδομένων και διαδικτυακών πηγών (π.χ. ECMWF, NOAA, Copernicus).
Αξιοποίηση ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-learning (π.χ. moodle/elearning.auth) για διάθεση υλικού, υποβολή εργασιών και επικοινωνία.
Διεξαγωγή παρουσιάσεων και ασκήσεων από τους φοιτητές με χρήση υπολογιστικών εργαλείων.
Δυνατότητα αξιοποίησης εργαλείων τηλεδιάσκεψης (π.χ. Zoom, MS Teams) σε περιπτώσεις εξ αποστάσεως διδασκαλίας.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 36 | ✓ | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 45 | ✓ | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 36 | ✓ | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 3 | ✓ | |||
| Σύνολο | 120 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση των φοιτητών πραγματοποιείται με συνδυασμό μεθόδων, οι οποίες αποσκοπούν στη συστηματική παρακολούθηση της πορείας μάθησης και στην ανάπτυξη ερευνητικών και κριτικών δεξιοτήτων. Συγκεκριμένα, περιλαμβάνει:
Παράδοση γραπτών εργασιών, οι οποίες αξιολογούνται ως προς την πληρότητα, την ορθότητα και την πρωτοτυπία.
Παρουσιάσεις εβδομαδιαίων εργασιών, με στόχο την καλλιέργεια της ικανότητας παρουσίασης και την κριτική συζήτηση επιστημονικών ζητημάτων.
Τελική εργασία (project), η οποία συνδυάζει θεωρητική τεκμηρίωση και εφαρμοσμένη ανάλυση.
Ενδιάμεση γραπτή εξέταση (πρόοδος), η οποία αποσκοπεί στον έλεγχο της κατανόησης των βασικών εννοιών και μεθοδολογιών του μαθήματος.
Η τελική βαθμολογία προκύπτει από τον συνδυασμό όλων των παραπάνω συνιστωσών, σύμφωνα με την αναλογία που καθορίζεται από τον διδάσκοντα στην αρχή του εξαμήνου.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Barry, R. G., & Carleton, A. M. (2013). Synoptic and dynamic climatology. Routledge.
Τελευταία Επικαιροποίηση
03-10-2025
