ΠΑΛΑΙΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΩΝ
| Τίτλος | ΠΑΛΑΙΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΩΝ / Vertebrate Paleontology |
| Κωδικός | GGG 426Y |
| Σχολή | Θετικών Επιστημών |
| Τμήμα | Γεωλογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Δημήτριος Κωστόπουλος |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 40001735 |
| Τίτλος | ΠΑΛΑΙΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΩΝ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Class ID | 600285772
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
- Επιστημονικής Περιοχής
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600285772
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος: http://www.geo.auth.gr/gr_e-teach.htm
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=10880
- Άλλη:
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
- GGN 216E ΒΙΟΛΟΓΙΑ
Γενικές Προαπαιτήσεις
Παλαιοντολογία Ασπονδύλων
Μαθησιακά Αποτελέσματα
1)Ο φοιτητής να αναγνωρίζει τις βασικές αρχές και νόμους που διέπουν την εξέλιξη των σπονδυλωτών οργανισμών, να συγκρίνει, εξηγήσει και διακρίνει τους σταθμούς αυτής της εξέλιξης και να συνδέσει την εξέλιξη των σπονδυλωτών οργανισμών με τις βασικές γεωλογικές-γεωμορφολογικές και κλιματολογικές αλλαγές στην ιστορία του πλανήτη. 2)Παράλληλα ο φοιτητής να αποκτήσει δεξιότητες στην ταξινόμηση χρήση, αξιοποίηση και σύνθεση των παλαιοντολογικών δεδομένων στην επίλυση γεωλογικών και εξελικτικών προβλημάτων είτε ατομικά είτε ομαδικά, και να οργανώσει και παρουσιάσει τα αποτελέσματά του. Ο φοιτητής να αποδεχθεί και να υποστηρίζει τη θεωρία της εξέλιξης τεκμηριώνοντάς τη με παραδείγματα από την παλαιοντολογία σπονδυλωτών.
Γενικές Ικανότητες
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Ιστορία της Παλαιοντολογίας Σπονδυλωτών. Απολίθωμα-Απολίθωση και Ταφονομία. Δημιουργία και είδη απολιθωματοφόρων κοιτασμάτων σπονδυλωτών- Ανασκαφές-Συντήρηση. Βασικές αρχές της θεωρίας της εξέλιξης. Η έννοια του είδους και το παλαιοντολογικό είδος. Λινναία και Φυλογενετική Συστηματική. Οι Μαζικές Εξαφανήσεις και η σημασία τους. Γεωλογικός Χρόνος- Δημιουργία της Γης και της Ζωής. Η Εκρηξη του καμβρίου και οι πρώτοι σπονδυλωτοί οργανισμοί. Η Γη στον Παλαιοζωϊκό αιώνα-Αγναθοι και Γναθόστομοι Ιχθύες. Από τους Οστεολεπίμορφους Ιχθύες στα Τετράποδα. Το τέλος του Παλαιοζωϊκού, Βατραχόμορφα και Ερπετόμορφα. Οι πρώτοι Αμνιώτες. Ανάψιδα και Διάψιδα Ερπετά. Η Γη στο Μεσοζωϊκό αιώνα. Από τους Δεινοσαύρους στα Πτηνά και η κατάκτηση του αέρα. Το Τέλος του Μεσοζωϊκού. Από τα Συνάψιδα στα Θηλαστικά και ο Καινοζωϊκός αιώνας. Η διάρρηξη της Παγγαίας και η γεωγραφική κατανομή των θηλαστικών. Τα θηλαστικά του Παλαιοκαίνου. Αφροθήρια και Λαυρασιθήρια. Η προέλευση των πρωτευόντων και τα Μειοκαινικά πρωτεύοντα. Από το Σαχελάνθρωπο στο σοφό άνθρωπο. Τα ελληνικά πρωτεύοντα. Το ελληνικό αρχείο απολιθωμάτων σπονδυλωτών οργανισμών και η σημασία του στη γεωλογία, βιολογία, παλαιογεωγραφία και παλαιοπεριβάλλον.
Λέξεις Κλειδιά
Παλαιοντολογία, Σπονδυλωτά, Ιχθείς, Αμφίβια, Ερπετά, Πτηνά, Θηλαστικά, Καταγωγή Ανθρώπου
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
1) Το σύνολο των παραδόσεων διατίθεται σε ηλεκτρονική μορφή στους φοιτητές μέσω της ιστοσελίδας του μαθήματος.
2) Ο διδάσκων επικοινωνεί με τους φοιτητές μέσω e-mail.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 78 | 2,6 | ✓ | ✓ | |
| Εργαστηριακή Άσκηση | 65 | 2,2 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 4 | 0,1 | ✓ | ✓ | |
| Εξετάσεις | 3 | 0,1 | ✓ | ✓ | |
| Σύνολο | 150 | 5 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Ενδιάμεση αξιολόγηση μέσω ερωταπαντήσεων και διαλογικής συζήτησης κατά τη διάρκεια των θεωρητικών παραδόσεων και μέσω πρακτικών εφαρμογών, επίλυσης υποθετικών προβλημάτων και συγγραφής αναφορών στα εργαστηριακά μαθήματα. Τελική αξιολόγηση μέσω γραπτών εξετάσεων
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική)
- Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Κωστόπουλος & Κουφός - Η εξέλιξη του Εμβιου Κόσμου -Χορδωτά. Ελλ. Ακαδ. Ηλεκτρ. Συγγρ. 2015
Γ. Κουφός - Παλαιοντολογία Σπονδυλωτών, 2004, Εκδ. Ζητη
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
R. Dawkins: Το μεγαλύτερο Θέαμα στη Γη, 2009 ( εκδόσεις ΑΒΓΟ)
N. Shubin: Το ψάρι μέσα μας, 2008 (εκδόσεις ΚΑΤΟΠΤΡΟ)
C. Stringer & P. Andrews: homo η καταγωγή και η εξέλιξη του ανθρώπου, 2006 (εκδόσεις POLARIS)
M. Benton - Vertebrate Paleontology, 2000 (βιβλιοθήκη Τμ. Γεωλογίας QE841.B44 1997 c.1)
R. Cowen - History of Life, 2005 (βιβλιοθήκη Τμ. Γεωλογίας QE711.2.C68 2005 c1)
A. Meyer & R. Zardoya, 2003, Recent advances in the (Molecular) phylogeny of vertebrates. Annual review of Ecology, Evolution & Systematics, 34: 311-338.
Τελευταία Επικαιροποίηση
08-04-2020
