Ψυχογλωσσολογικές όψεις της πολυγλωσσίας

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΨυχογλωσσολογικές όψεις της πολυγλωσσίας / Psycholinguistic aspects of multilingualism
ΚωδικόςΔΕ_006
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΓερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο2ος / Μεταπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600021288

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Διαπολιτισμική Επικοινωνία

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 41
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΚατ' Επιλογήν ΥποχρεωτικάΧειμερινό/Εαρινό-7,5
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΨυχογλωσσολογικές όψεις της πολυγλωσσίας
Ακαδημαϊκό Έτος2025 – 2026
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία2
Ώρες Συνολικά26
Class ID
600287652
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
  • Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα έχουν κατακτήσει ειδικές γνώσεις για τις νοητικές αναπαραστάσεις και τις νοητικές διεργασίες που αφορούν την παραγωγή και επεξεργασία του λόγου από δίγλωσσους όσο και από μονόγλωσσους ομιλητές και θα κατανοούν τις διαφορετικές υποθέσεις που έχουν προταθεί για την ερμηνεία εμπειρικών δεδομένων από τα πεδία της γλωσσικής κατάκτησης και της παραγωγής λόγου. Συγεκριμένα, θα είναι σε θέση: 1) να περιγράψουν και να ορίσουν έννοιες της ψυχογλωσσολογίας, 2) να αναγνωρίζουν φαινόμενα που παρατηρούνται κατά τη γλωσσική κατάκτηση και την παραγωγή του λόγου όπως εναλλαγή κωδίκων 3) να ερμηνεύουν τα φαινόμενα αυτά από ψυχογλωσσολογική σκοπιά, 4) να συγκρίνουν διαφορετικές υποθέσεις που έχουν διατυπωθεί για την ερμηνεία των φαινομένων, 5) να αναγνωρίζουν και να ερμηνεύουν τις διαφορές μεταξύ δίγλωσσων και μονόγλωσσων ομιλητών όσον αφορά την παραγωγή και επεξεργασία του λόγου και 6) να περιγράψουν το ρόλο των γνωστικών λειτουργιών στην παραγωγή και κατανόηση του λόγου σε μονόγλωσσους και δίγλωσσους ομιλητές. Τέλος, θα είναι σε θέση να συσχετίσουν τις γλωσσικές λειτουργίες με περιοχές στον εγκέφαλο.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα θα εξετάσει τις νοητικές αναπαραστάσεις και διεργασίες που αφορούν την κατανόηση και την παραγωγή λόγου από πολύγλωσσους/ες ομιλητές/ήτριες. Συγκεκριμένα, θα συζητηθούν θέματα όπως γλωσσική κατάκτηση, νοητικό λεξικό, διεργασίες κατά την επεξεργασία του λόγου σε ενήλικες, σχέση γλώσσας και γνωστικών ικανοτήτων και εντοπισμός των γλωσσικών νοητικών λειτουργιών στον εγκέφαλο.
Λέξεις Κλειδιά
Ψυχογλωσσολογία, νοητικές αναπαραστάσεις, διγλωσσία/πολυγλωσσία, γλωσσική κατάκτηση, γνωστικές ικανότητες
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • ξενόγλωσση και ελληνόγλωσση βιβλιογραφία (άρθρα και κεφάλαια βιβλίων)
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Οι φοιτητές θα συμμετέχουν σε δραστηριότητες μέσω της εκπαιδευτικής πλατφόρμας που χρησιμοποιείται στο Α.Π.Θ. (επίλυση ασκήσεων, συμμετοχή σε συζητήσεις).
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Σεμινάρια261,0
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων994,0
Συγγραφή εργασίας / εργασιών622,5
Σύνολο1877,5
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Grosjean, F. & Li, P. (2013). The psycholinguistics of builingualism. Wiley-Blackwell.
Τελευταία Επικαιροποίηση
28-09-2025