ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΘΥΡΑΘΕΝ ΡΗΤΟΡΙΚΗ

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΘΥΡΑΘΕΝ ΡΗΤΟΡΙΚΗ / MEDIEVAL GREEK SECULAR RHETORIC
ΚωδικόςΜΕΦ269
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΦιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID280000910

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Φιλολογίας 2015-σήμερα

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 11
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
Μεσαιωνικής και Νεότερης Ελληνικής ΦιλολογίαςΚατ' Επιλογήν ΥποχρεωτικάΧειμερινό/Εαρινό-6

Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΘΥΡΑΘΕΝ ΡΗΤΟΡΙΚΗ
Ακαδημαϊκό Έτος2025 – 2026
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία3
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600287673
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
  • Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
1. Μελέτη των προβλημάτων της βυζαντινής ηθοποιίας. 2. Ερμηνεία πεζών και έμμετρων ηθοποιιών.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Κείμενα βυζαντινής ηθοποιίας
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Επικοινωνία μέσω Blackboard και e-mail.
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Σεμινάρια391,4
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων
Συγγραφή εργασίας / εργασιών
Μετάφραση και ερμηνεία βυζαντινών κειμένων
Σύνολο391,4
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Γραπτή εξέταση.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
E. Amato – J. Schamp (επιμ.), Ethopoiia. La représentation de caractères entre fiction scolaire et réalité vivante à l’époque impériale et tardive, Salerno 2005. M. Angold, Church and Society in Byzantium under the Comneni, 1081-1261, Cambridge 1995. C. S. Baldwin, Medieval Rhetoric and Poetic, New York 1928. G. Banhegyi, Kinnamos. Ethopoiia, Magyar-Görög Tanuhmányok 23 (1943) 6-10. D. L. Clark, Rhetoric in Greco-Roman Education, New York 1957. W. L. Devries, Ethopoiia. A Rhetorical Study of the Types of Character in the Orations of Lysias, Baltimore 1892. I. Drpić, Epigram, Art, and Devotion in Later Byzantium, Cambridge 2016. J. Felten, Nicolai progymnasmata [Rhetores Graeci 11], Leipzig 1913. P. Gautier, Michel Italikos. Lettres et Discours (Archives de l'Orient Chrétien 14), Paris 1972. M. Grünbart (ed.), Theatron. Rhetorische Kultur in Spätantike und Mittelalter, Berlin 2007. H. M. Hagen, Ethopoiia: Zur Geschichte eines rhetorischen Begriffes, Erlangen 1966. W. Hӧrandner, Der Prosarhythmus in der rhetorischen Literatur der Byzantiner (Wiener Byzantinistische Studien 16), Wien 1981. Η. Hunger, Βυζαντινή λογοτεχνία. Η λόγια κοσμική γραμματεία των Βυζαντινών, (μτφρ.) Λ. Γ. Μπενάκης – Ι. Β. Αναστασίου – Τ. Κόλλιας – Ι. Βάσσης κ.α, τ. 1, Αθήνα 2004. G. A. Kennedy, Greek Rhetoric under Christian Emperors, Princeton 1983. G. A. Kennedy, Progymnasmata. Greek Textbooks of Prose Composition and Rhetoric, Leiden-Boston 2003. H. Lausberg, Handbook of Literary Rhetoric. A Foundation for Literary Study (engl. transl.), Leiden-Boston-Köln 1998. M. D. Lauxtermann, Byzantine Poetry from Pisides to Geometres: Texts and Contexts, I-II, Wien 2003-2019. E. Miller, Poésies inédites de Theodore Prodrome, Annuaire de l’association pour l’encouragement des études grecques en France 17 (1883) 18-64. A. Pignani, Progimnasmi e Monodie, Napoli 1983. D. R. Reinsch, Michaelis Pselli Chronographia, Berlin-München-Boston 2014. P. Roilos, Amphoteroglossia: A Poetics of the Twelfth Century Medieval Greek Novel (Hellenic Studies Series 10), Washington, DC 2006. R. Romano, Nicola Callicle, Carmi: Testo critico, introduzione, traduzione, commentario e lessico, Napoli 1980. D. Samara, Ethopoeia Dramatica by Manuel Philes. Introduction, Critical Edition, English Translation, Commentary (Hellenica 112), Alessandria 2024. O. Schissel, Die Ethopoiie der Zoe bei Michael Psellos, BZ 27 (1927) 271-275. I. Sevcenko, Alexios Makrembolites and his ‘Dialogue between the Rich and the Poor’, Zbornik radova Vizantoloskog instituta 6 (1960) 187-220. F. Spingou (επιμ.), Sources for Byzantine art history, 1-3, Cambridge 2022. E. Stafford – J. Herrin (επιμ.), Personification in the Greek World. From Antiquity to Byzantium, London-New York 2005. C. Walz, Rhetores Graeci, vol. 7.2, Stuttgart 1834 (Osnabrück 21968). R. Webb, The Progymnasmata as Practice, στο: Y. L. Too, Education in Greek and Roman Antiquity, Leiden-Boston-Köln 2001. N. Zagklas, Theodore Prodromos: Miscellaneous Poems. An Edition and Literary Study, Oxford 2023.
Τελευταία Επικαιροποίηση
19-10-2025