Εισαγωγή στην επικοινωνία

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΕισαγωγή στην επικοινωνία / Introduction to Communication
ΚωδικόςΓΕ0100
ΣχολήΚοινωνικών και Οικονομικών Επιστημών
ΤμήμαΔημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή
Υπεύθυνος/ηΑλέξανδρος Μπαλτζής
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID140000000
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΕισαγωγή στην επικοινωνία
Ακαδημαϊκό Έτος2025 – 2026
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία3
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600288341
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
  • Υποβάθρου
  • Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Στόχοι Μαθήματος -Να μυηθούν οι φοιτητές στη λογική και τη φιλοσοφία της παραγωγής θεωρητικών κατασκευών -Να γνωρίσουν τη διαδικασία παραγωγής νέας γνώσης και τη μεθοδολογία της έρευνας των συγκεκριμένων θεωριών -Να κατανοήσουν και να αξιολογήσουν ορισμένες από τις κλασικές θεωρίες της επικοινωνιολογίας -Να αντιληφθούν την πρακτική αξία και την πολύτιμη χρησιμότητα που μπορεί να αντλείται επαγγελματικά από τις θεωρητικές κατασκεύες -Να προετοιμάζονται οι ίδιοι οι φοιτητές για την έμπρακτη επαγγελματική αξιοποίηση των θεωριών. Mαθησιακά Αποτελέσματα 1. Να γνωρίζουν οι φοιτητές ορισμένες σημαντικές θεωρητικές καταθέσεις 2. Να επιδεικνύουν δυνατότητα / ικανότητα εφαρμογής των πορισμάτων κάποιας θεωρίας ή έρευνας σε ατομικά εγχειρήματα πρακτικά ή ερευνητικά. 3. Να επιδεικνύουν δεξιότητες / ικανότητες σύνδεσης θεωρίας και έμπρακτης εφαρμογής της
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα είναι εισαγωγικό και στoxεύει στην κατανόηση λειτουργιών και σκοπών της επικοινωνίας, ως σχέσης μεταξύ ατόμων, ομάδων φυσικού και κοινωνικο-πολιτιστικού περιβάλλοντος. Εισάγει στο εννοιολογικό οπλοστάσιο της επικοινωνιολογίας. Αποσαφηνίζονται τρόποι, κίνητρα, ρόλοι, επιπτώσεις των επικοινωνιακών διαδικασιών, διαμεσολαβημένων ή μη, μαζικών ή μη. Αναλύονται επικοινωνιακοί κώδικες, κρίσιμες διαφορές μεταξύ αμφίδρομης και μονόδρομης, μαζικής, ή γραφειοκρατικά οργανωμένης επικοινωνίας. Ερμηνεύεται η ‘λογική’ διαμόρφωσης θεωριών και η χρησιμότητά τους στην κατανόηση επικοινωνιακών φαινομένων. Εξηγείται η δομική διάκριση ανάμεσα σε γραμμικά και κυκλικά μοντέλα. Σε πιο προηγμένο επίπεδο αναλύονται ‘κλασικά’ μοντέλα / θεωρίες που αναπτύχθηκαν, στον εικοστό αιώνα, ως απόπειρες ερμηνείας επικοινωνιακών διεργασιών και τεχνολογικών αλμάτων. Διδάσκονται αναλυτικά/κριτικά θεωρίες όπως: ‘μαθηματικό μοντέλο’, ‘σημειολογία’, ‘κυβερνητικό μοντέλο’, ‘καθορισμός της ατζέντας’ κ.ά.
Λέξεις Κλειδιά
θεωρίες επικοινωνίας, μοντέλα επικοινωνίας, κώδικες επικοινωνίας
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις39
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων84
Εξετάσεις2
Σύνολο125
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Συμπερασματική αξιολόγηση με γραπτή εξέταση στο τέλος του εξαμήνου. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες εξετάζονται με ηλεκτρονικό τυποποιημένο ερωτηματολόγιο που περιλαμβάνει διάφορες μορφές ερωτήσεων, σταθμισμένες ως προς τον βαθμό δυσκολίας, και οι οποίες ελέγχουν τον βαθμό στον οποίο αναγνωρίζουν και κατανοούν: (α) τις βασικές έννοιες αναφορικά με την επικοινωνία και (β) τις κύριες θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)

Καϊτατζή-Γουίτλοκ, Σ. (2012). Επικοινωνία: θεωρία στην πράξη. Εκδόσεις Α.Α. Λιβάνη. h​t​t​p​s​:​/​/​s​e​r​v​i​c​e​.​e​u​d​o​x​u​s​.​g​r​/​s​e​a​r​c​h​/​#​a​/​i​d​:​2​2​7​6​9​1​9​6​/​0

Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη

Καϊτατζή-Γουίτλοκ, Σ. (2003). Η επικράτεια των πληροφοριών. Εκδόσεις Κριτική.

Καϊτατζή-Γουίτλοκ, Σ. (2010). Μορφές και μέσα πολιτικής επικοινωνίας. University Studio Press.

Κούρτη, Ε. (1999). Διαπροσωπική επικοινωνία. Εκδόσεις Μάγια.

Λιβιεράτος, Κ., & Φραγκούλης, Τ. (Επιμ.). (1989). Το μήνυμα του μέσου: η έκρηξη της μαζικής επικοινωνίας. Εκδόσεις Αλεξάνδρεια.

Λιβιεράτος, Κ., & Φραγκούλης, Τ. (Επιμ.). (1994). Η κουλτούρα των μέσων: μαζική κοινωνία και πολιτιστική βιομηχανία. Εκδόσεις Αλεξάνδρεια.

Μπαντιμαρούδης, Φ. (2005). Σύντομη ιστορία της επικοινωνίας: μέσα και πολιτισμός (2η έκδ.). Εκδόσεις Επίκεντρο.

Παναγιωτοπούλου, Ρ., Ρηγοπούλου, Π., Ρήγου, Μ., & Νοτάρης, Σ. (Επιμ.). (1998). Η «κατασκευή» της πραγματικότητας και τα μέσα μαζικής ενημέρωσης. Τμήμα Επικοινωνίας & ΜΜΕ Πανεπιστη-μίου Αθηνών, Εκδόσεις Αλεξάνδρεια.

Παπαθανασόπουλος, Σ. (2020). Ανάμεσα σε 4 οθόνες. Εκδόσεις Καστανιώτη.

Παπαθανασόπουλος, Σ. (Επιμ.). (2011). Τα μέσα επικοινωνίας στον 21ο αιώνα. Εκδόσεις Καστα-νιώτη.

Πλειός, Γ. (2011). Η κοινωνία της ενημέρωσης: ειδήσεις και νεωτερικότητα. Εκδόσεις Καστανιώ-τη.

Fiske, J. (2010). Εισαγωγή στην επικοινωνία. Αιγόκερως.

Garnham, N. (2003). Χειραφέτηση και νεωτερικότητα: ο ρόλος των μέσων μαζικής επικοινωνίας. Εκδόσεις Κατανιώτη.

Katz, Ε. (1989). Οι δύο βαθμίδες στη ροή της επικοινωνίας. Στο Κ. Λιβιεράτος & Τ. Φραγκούλης (Επιμ.), Το μήνυμα του μέσου: η έκρηξη της μαζικής επικοινωνίας (σελ. 84–109). Εκδόσεις Αλεξάνδρεια.

Lasswell, H. D. (1989). Η δομή και η λειτουργία της επικοινωνίας στην κοινωνία. Στο Κ. Λιβιεράτος & Τ. Φραγκούλης (Επιμ.), Το μήνυμα του μέσου: η έκρηξη της μαζικής επικοινωνίας (σελ. 65–83). Εκδόσεις Αλεξάνδρεια.

Maletzke, G. (1991). Θεωρίες μαζικής επικοινωνίας. Εκδόσεις Παπαζήση.

Manning, P. (2007). Κοινωνιολογία της ενημέρωσης: ειδήσεις και πηγές ειδήσεων. Εκδόσεις Καστανιώτη.

McQuail, D. (2003). Η θεωρία της μαζικής επικοινωνίας για τον 21ο αιώνα. Εκδόσεις Καστανιώτη.

McQuail, D., & Windahl, S. (2001). Σύγχρονα μοντέλα επικοινωνίας: για τη μελέτη της μαζικής επικοινωνίας. Εκδόσεις Καστανιώτη.

Noelle-Neumann, Ε. (1998). Κοινή γνώμη. Στο Ρ. Παναγιωτοπούλου, Π. Ρηγοπούλου, Μ. Ρήγου, & Σ. Νοτάρης (Επιμ.), Η «κατασκευή» της πραγματικότητας και τα μέσα μαζικής ενημέρωσης (σελ. 88–104). Τμήμα Επικοινωνίας & ΜΜΕ Πανεπιστημίου Αθηνών, Εκδόσεις Αλεξάνδρεια.

Watzlawick, P., Bavelas, J. B., & Jackson, D. D. A. (2005). Ανθρώπινη επικοινωνία και οι επιδράσεις της στη συμπεριφορά: τα πρότυπα, οι παθολογίες και τα παράδοξα. Ελληνικά Γράμματα.

Τελευταία Επικαιροποίηση
05-03-2025