Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα έχουν εξοικειωθεί με εφαρμογές παρεμβάσεων ουμανιστικής/μουσικοκεντρικής κατεύθυνσης των παρεμβάσεων:
1. καθρέφτη
2. κρατήματος
3. στήριξης
4. ενθάρρυνσης
5. εμπερίεξης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα συμπεριλαμβάνει εκπαίδευση σε τεχνικές μουσικού αυτοσχεδιασμού με κλινική πρόθεση σε θεραπευτική σχέση ατομικών και ομαδικών συνεδριών ενεργητικής-διαδραστικής μουσικοθεραπείας και κοινοτικής μουσικοθεραπείας με άτομα με αναπηρία ή/και με αυτισμό.
Το υλικό των αυτοσχεδιασμών αντλείται από μουσικοκεντρικές προσεγγίσεις των Paul Nordoff & Clive Robbins, και συμπεριλαμβάνει κλινικό αυτοσχεδιασμό σε ποικίλα στυλ μουσικής, τα οποία χρησιμοποιούνται για να καλύψουν ανάγκες ωφελούμενων διαφόρων παθήσεων και ηλικιών.
Η προσέγγιση μουσικοθεραπείας είναι η ουμανιστική-μουσικοκεντρική σε ειδικά κλινικά πλαίσια κέντρων δημιουργικής απασχόλησης ατόμων με αναπηρία και θεραπευτηρίων χρονίων παθήσεων.
Παρέχεται εκπαίδευση σε μουσικό αυτοσχεδιασμό ουμανιστικής προσέγγισης ψυχοθεραπείας όπως εφαρμόζεται σε συνεδρίες ενεργητικής μουσικοθεραπείας ποικίλων πληθυσμών.
Το μάθημα εστιάζει στην απόκτηση δεξιοτήτων ουμανιστικής-μουσικοκεντρικής εφαρμογής των παρεμβάσεων του καθρέφτη, του κρατήματος (holding), της στήριξης, της ενθάρρυνσης και της εμπερίεξης (containing) από τον μουσικοθεραπευτή στη θεραπευτική σχέση και τη θεραπευτική συμμαχία με σκοπό την αφύπνιση της δημιουργικότητας, την αυτοέκφραση, τη λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία, την κοινωνικοποίηση, τη βελτίωση της ποιότητας ζωής και την ευημερία.
Λέξεις Κλειδιά
μουσικός αυτοσχεδιασμός, μουσικά στυλ, μουσικοί τρόποι, θεραπευτική σχέση