ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΧΩΡΙΚΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ
| Τίτλος | ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΧΩΡΙΚΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ / PS1-1 INTRODUCTION TO SPATIAL PLANNING |
| Κωδικός | ΣΕ1-1 |
| Σχολή | Πολυτεχνική |
| Τμήμα | Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Υπεύθυνος/η | Γαρυφαλλιά Κατσαβουνίδου |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 20002369 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης (2020-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 138
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικό | 1 | 1 | 8 |
| Τίτλος | ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΧΩΡΙΚΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 6 |
| Ώρες Συνολικά | 78 |
| Class ID | 600289147
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
- Γενικών Γνώσεων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600289147
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=5740
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές και φοιτήτριες θα μπορούν:
1) Να είναι εξοικειωμένοι/-ες με την έννοια του σχεδίου, με τις μεθόδους και τους κανόνες ης σχεδιαστικής απεικόνισης του χώρου στις διάφορες κλίμακές του
2) Να χρησιμοποιούν στοιχειώδη εργαλεία και τεχνικές αναπαράστασης του χώρου, με έμφαση στην κλίμακα του αστικού σχεδιασμού, την πολεοδομική και τη χωροταξική κλίμακα
3) Να είναι εξασκημένοι στην παρατήρηση, καταγραφή και χαρτογράφηση, χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές, των στοιχείων που συγκροτούν τον χώρο
4) Να κατανοούν την πολυπλοκότητα των παραμέτρων που μορφοποιούν το χώρο (ιστορία, κοινωνία, περιβάλλον, οικονοµία, τεχνολογία κλπ.) και των τρόπων που αυτές επηρεάζουν την ανάπτυξη και οργάνωση των πόλεων και της περιφέρειας.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα έχει εισαγωγικό χαρακτήρα και βασικός του στόχος είναι να αποτελέσει το υπόβαθρο για τα επόμενα συνθετικά εργαστήρια του Τμήματος. Ειδικότερα το µάθηµα έχει ως σκοπό να εισαγάγει τους/τις πρωτοετείς φοιτητές/φοιτήτριες στα θέµατα του χωρικού σχεδιασµού ώστε να κατακτήσουν βασικές γνώσεις και δεξιότητες.
Το συνθετικό εργαστήριο οργανώνεται γύρω από τέσσερις (4) ασκήσεις / εργασίες, που έχουν ως θέμα την παρατήρηση, καταγραφή και χαρτογράφηση του χώρου, με διάφορες σχεδιαστικές μεθόδους, διατρέχοντας τις χωρικές κλίμακες, από το οικοδομικό τετράγωνο έως τον εξωαστικό χώρο, ως εξής:
Άσκηση #1: H γειτονιά μου
Άσκηση #2: Το οικοδομικό τετράγωνο
Άσκηση #3: Η εικόνα της πόλης
Άσκηση #4: Το Εξωαστικό Τοπίο
Λέξεις Κλειδιά
Βασικές δεξιότητες σχεδίου, αστικό τοπίο, εξωαστικό τοπιο, αναγνώριση & ανάλυση
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
- Σχετικά αρθρα από περιοδικά
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Στο εργαστήριο χρησιμοποιούμε σχεδιαστικά προγράμματα (Autocad κλπ.), Powerpoint, Publisher, Google earth, GIS κλπ.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | 1,4 | ✓ | ||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 39 | 1,4 | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 26 | 1,0 | ✓ | ||
| Φροντιστήριο | 26 | 1,0 | ✓ | ||
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 84 | 3,1 | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 2 | 0,1 | ✓ | ||
| Σύνολο | 216 | 8 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Ως εργαστηριακό μάθημα, βαρύνουσα σημασία για τη βαθμολογία έχει η ποιότητα των παραδοτέων των ασκήσεων (90%). Επίσης, συνυπολογίζεται ο βαθμός της τελικής εξέτασης (quiz στο elearning) κατά 10%, με βάση το πέντε (5), για να θεωρηθεί επιτυχής η παρακολούθηση.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Άλλη / Άλλες (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Ιωάννου Β., Πολεοδομικός σχεδιασμός και αρχιτεκτονική της πόλης, Επίκεντρο, Θεσσαλονίκη 2014.
2. Κατσαβουνίδου Γ., Αόρατες παρενθέσεις: 27 Πόλεις στη Θεσσαλονίκη, Πατάκης, Αθήνα 2004.
3. Κατσαβουνίδου Γ., Παιδί, πόλη και σχεδιασμός, Κριτική, Αθήνα 2023.
4. Χατζημιχάλης Κ. Σύγχρονα Ελληνικά Τοπία, Μέλισσα, Αθήνα 2011.
Τελευταία Επικαιροποίηση
11-07-2024
