ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ / ARTISTIC PROFESSIONAL PRACTICES
ΚωδικόςΕΘΚΕΠ1
ΣχολήΚαλών Τεχνών
ΤμήμαΕικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
Υπεύθυνος/ηΧαράλαμπος Βενετόπουλος
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600025701

Πρόγραμμα Σπουδών: Νέο ΠΠΣ Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών (2014-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 30
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΘεωρητικό742

Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ
Ακαδημαϊκό Έτος2025 – 2026
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών
Ώρες Εβδομαδιαία3
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600290994
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
  • Αγγλικά (Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Το εργαστήριο θα «χτίζεται» βήμα-βήμα από τους ίδιους τους συμμετέχοντες (μεθοδολογία top-up) έχοντας τρεις βασικούς στόχους 1. απόκτηση βασικών επαγγελματικών πρακτικών (έρευνα, συγκρότηση portfolio, βιογραφικού σημειώματος, συνοδευτικού κειμένου που εξηγεί την καλλιτεχνική πρακτική τους) 2. εξοικείωση με το πλαίσιο στο οποίο θα χρειαστεί να τις εφαρμόσουν (θεσμικοί ρόλοι, αρμοδιότητες επιμελητή-καλλιτέχνη, διοικητικές και οικονομικές εργασίες π.χ συγκρότηση ενός προϋπολογισμού κλπ) 3. κυκλική εναλλαγή των εργασιών (rotation) για να αποκτήσουν μία ολοκληρωμένη εικόνα του «οικοσυστήματος» του επαγγελματικού κόσμου της τέχνης και να αναπτύξουν ομαδικό πνεύμα εργασίας.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
  • Λήψη αποφάσεων
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
  • Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το εργαστήριο θα χωριστεί σε 2 φάσεις: Στην ΦΑΣΗ Α’, η οποία θα διαρκέσει 10 εβδομάδες, οι συμμετέχοντες θα ασχοληθούν με την δική τους ατομική εργασία και την ανάπτυξη των προσωπικών τους επαγγελματικών πρακτικών. Στην ΦΑΣΗ Β’, η οποία θα διαρκέσει 2 εβδομάδες, θα χωριστούν σε μία ή περισσότερες ομάδες (ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων) και θα αναλάβουν διαφορετικούς ρόλους (καλλιτέχνη, επιμελητή, πρότζεκτ μάνατζερ, υπεύθυνου παραγωγής, γραφείο τύπου) με στόχο να παρουσιάσουν τον φάκελο μιας ομαδικής έκθεσης την 13η εβδομάδα. Η αξιολόγησή τους θα προκύψει από τον ατομικό φάκελό τους, τον οποίο θα παρουσιάσουν στο τέλος της ΦΑΣΗΣ Α και από την συμμετοχή και την απόδοσή στην προσομοίωση οργάνωσης μιας έκθεσης στο τέλος της ΦΑΣΗΣ Β (70-30). ΦΑΣΗ Α’ -Εβδομάδες 1- 10 -Εβδομάδες 1 - 3: μέθοδοι έρευνας, μοτίβα εργασίας, mental mapping. Τις πρώτες εισαγωγικές εβδομάδες μέσα από συνεργατικές εργασίες οι συμμετέχοντες θα παρουσιάσουν τα υπάρχοντα εργαλεία εργασίας τους και θα πειραματιστούν με διαφορετικές μεθοδολογίες για να μπορέσουν να τα εμπλουτίσουν -Εβδομάδες 4-8: portfolio, συγγραφή κειμένου. Αυτές οι εβδομάδες θα αποτελέσουν τον κεντρικό πυρήνα του εργαστηρίου. Μέσα από ομαδικές εργασίες και παρουσιάσεις διαφορετικών παραδειγμάτων θα δουλέψουμε πάνω στην συγκρότηση ενός portfolio, στους τρόπους συγκρότησης ενός αφηγήματος (καθαρότητα βασικής ιδέας, εναρμόνιση κειμένου με τις εικόνες/έργα). Μέσα από ερωταπαντήσεις και εφαρμογή εργαλείων αναλυτικής σκέψης οι συμμετέχοντες θα μπορέσουν να ανακαλύψουν την πρόθεση των καλλιτεχνικών τους επιλογών και να τις εξηγούν με εύληπτο τρόπο. Στόχος θα είναι να μπορούν όλοι οι συμμετέχοντες στο πέρας της περιόδου να μπορούν να παρουσιάσουν προφορικά την εργασία τους στην ομάδα. (elevator pitch). -Εβδομάδα 9: cv, αιτήσεις, κατάρτιση προϋπολογισμού, διεθνής δικτύωση. Την τελευταία εβδομάδα της ΦΑΣΗΣ Α οι συμμετέχοντες θα ασχοληθούν με τις διοικητικές διαδικασίες που είναι απαραίτητο να γνωρίζουν προκειμένου να εισαχθούν στον κόσμο της τέχνης και να μπορούν να λειτουργούν αυτόνομα και επαγγελματικά. (συγκρότηση προϋπολογισμού, αιτήσεις, cv) -Εβδομάδα 10: Παρουσίαση και συζήτηση εργασιών σε όλη την ομάδα. Ολοκληρωμένη παρουσίαση του κάθε φακέλου. Στόχος είναι να μπορούν να εξασκηθούν στην δημόσια παρουσίαση του πρότζεκτ τους και στην έκθεση τους σε ένα κοινό. Η παρουσίαση αυτή θα γίνεται σε ένα περιβάλλον εμπιστοσύνης και στήριξης με στόχο την απόκτηση αυτοπεποίθησης και εξοικείωσης με τον δημόσιο λόγο και θα αποτελεί το 70% της βαθμολογίας τους. ΦΑΣΗ Β’ -Εβδομάδες 11-12 και τελική παρουσίαση την 13η -Εβδομάδες 11-13:Οι συμμετέχοντες θα χρησιμοποίησουν όλα τα εργαλεία που έχουν διδαχθεί από την ΦΑΣΗ Α, και θα κληθούν να οργανώσουν μία εικονική έκθεση. Στο πλαίσιο αυτό θα τους ανατεθούν διαφορετικοί ρόλοι (project manager, γραφείο τύπου, παραγωγής κλπ), ώστε να μπορέσουν να λειτουργήσουν μέσα από την ματιά και άλλων επαγγελματιών να αντιληφθούν τις διαφορετικές προκλήσεις και να εξοικειωθούν με την ομαδική και συνεργατική εργασία που συνεπάγεται μία έκθεση/έκδοση/εκδήλωση. Την τελευταία εβδομάδα θα γίνει η παρουσίαση η οποία θα αποτελεί το 30% της βαθμολογίας τους.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Βιντεοδιαλέξεις
  • Ήχος
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Διαδραστικές ασκήσεις
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις200,7
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων100,3
Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων50,2
Εκπόνηση μελέτης (project)150,5
Συγγραφή εργασίας / εργασιών100,3
Σύνολο602
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική)
  • Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
1. Νίτσε, Φ. 1873/2009. "Περί αληθείας και ψεύδους υπό εξωηθική έννοια" μετ. Γιατζάκης, Αθήνα: Εκκρεμές 2. Μπένγιαμιν, B. 2016. “Δοκίμια φιλοσοφίας της γλώσσας”, μετ. Τερζάκης, Αθήνα: Ηριδανός 3. Le Guin, U.K.2023. “Space Crone” London: Silver Press
Τελευταία Επικαιροποίηση
16-10-2024