ΚΡΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΑΠΟ ΤΟ 70 ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΚΡΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΑΠΟ ΤΟ 70 ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ / CRITIQUE AND CURATION OF ARTISTIC PRODUCTION FROM THE 70S TO TODAY
ΚωδικόςΕΘΚΕΠΚΕ1
ΣχολήΚαλών Τεχνών
ΤμήμαΕικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
Υπεύθυνος/ηΧαράλαμπος Βενετόπουλος
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600025702

Πρόγραμμα Σπουδών: Νέο ΠΠΣ Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών (2014-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 8
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΘεωρητικό742

Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΚΡΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΑΠΟ ΤΟ 70 ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ
Ακαδημαϊκό Έτος2025 – 2026
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών
Ώρες Εβδομαδιαία3
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600290995
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
  • Αγγλικά (Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτητές/ήτριες, με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος αναμένεται να: - κατανοήσουν την έννοια της επιμέλειας εκθέσεων (curating) και της σύγχρονης τέχνης - κατανοήσουν τις πολλαπλές εκφράσεις της επιμελητικής πρακτικής - κατανοήσουν την έννοια της επιμέλειας στο πλαίσιο της μοντέρνας και της σύγχρονης τέχνης - αντιληφθούν τον ρόλο του επιμελητή και των εκθέσεων στη διαμόρφωση της σύγχρονης καλλιτεχνικής παραγωγής - κατανοήσουν τη σχέση των σύγχρονων καλλιτεχνικών πρακτικών με τις κυρίαρχες σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις - να εξοικειωθούν με σύγχρονές εκθεσιακές πρακτικές - να κατανοούν τα στάδια που περιλαμβάνει η δημιουργία μιας εικαστικής έκθεσης - να ερμηνεύουν και να ερευνούν την επιμέλεια της σύγχρονης τέχνης όπως αυτή αποτυπώνεται στην τρέχουσα μουσειακή και εκθεσιακή πράξη
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
  • Λήψη αποφάσεων
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
  • Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα εξετάζει την επιμέλεια εκθέσεων στην Ελλάδα, όπως έχει διαμορφωθεί από τη δεκαετία του 1970 έως σήμερα. Παρουσιάζονται περιπτώσεις καλλιτεχνών και επιμελητών που συνεργάστηκαν για την παραγωγή αατομικών ή ομαδικών ν εκθέσεων. Συζητείται ο ρόλος των γκαλερί, των μουσείων, των ιδρυμάτων και των μπιενάλε, αλλά και ο ρόλος επιμελητών που καθορίσαν το πεδίο. Το μάθημα είναι δομημένο με βάση μελέτες περίπτωσης (case studies) και στοχεύει στην κατανόηση της σχέσης του επιμελητή με τον καλλιτέχνη και το παραγόμενο καλλιτεχνικό έργο. Το μάθημα δομείται γύρω από τις ακόλουθες θεματικές περιοχές και μελέτες περίπτωσης: 1. Επιμέλεια του εικαστικού έργου της Ρένας Παπασπύρου και της Άσπας Στασινοπούλου 2. Η τέχνη τη δεκαετία του 1970: οι περιπτώσεις του Βαλέριου Καλούτση, του Βασίλη Σκυλάκου, του Γρηγόρη Σεμιτέκολο, του Γιώργου Ιωάννου, του Πάνου Κουτρουμπούση 3. «Εικόνες που αναδύονται»: οι εκθέσεις της Έφης Στρούζα 4. Από τον «Ελληνικό Μήνα» στο «Outlook»: οι εκθέσεις του Χρήστου Ιωακειμίδη 5. Η περίπτωση της γκαλερί ΔΕΣΜΟΣ 6. Οι εκθέσεις του Ιδρύματος ΔΕΣΤΕ 7. Οι εκθέσεις της Μπιενάλε της Αθήνας και της Μπιενάλε της Θεσσαλονίκης 8. Οι εκθέσεις του ΕΜΣΤ 9. Από τις «Μεταμορφώσεις του Μοντέρνου» στη «Μεταπολίτευση» 10. Οι εκθέσεις στην Ελλάδα τη δεκαετία του 1980
Λέξεις Κλειδιά
επιμέλεια, έκθεση, επιμελητής, τέχνη, σύγχρονη τέχνη, δημόσιος χώρος, μουσείο, καλλιτέχνης
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Βιντεοδιαλέξεις
  • Ήχος
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Διαδραστικές ασκήσεις
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις200,7
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων150,5
Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων50,2
Συγγραφή εργασίας / εργασιών200,7
Σύνολο602
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Για την αξιολόγηση των φοιτητών λαμβάνονται υπόψη τα παρακάτω: - παρουσία και συμμετοχή στις διαλέξεις του μαθήματος (20%) - παρουσία και συμμετοχή στις σχετικές προγραμματισμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες (επισκέψεις σε μουσεία, συνέδρια, εκδηλώσεις, κτλ.) (10%) - συγγραφή και παρουσίαση εργασιών, διεξαγωγή ασκήσεων κτλ. (20%) - τελική εργασία (50%)
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική)
  • Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Αδαμοπούλου, Aρετή (2024). Η τέχνη στην Ελλάδα. Το θεσμικό πλαίσιο μετά το 1945, Θεσσαλονίκη: University Studio Press. Γερογιάννη, Ειρήνη (2019). «Ιστορικοποιώντας την περφόρμανς: η έκθεση “Περιβάλλον-Δράση. Τάσεις της ελληνικής τέχνης σήμερα”», Ιστορία της Τέχνης, τ. 8. Ιωακειμίδης, Χρήστος (επιμ.) (2003). Outlook. Διεθνής έκθεση σύγχρονης τέχνης, Αθήνα: Πολιτιστική Ολυμπιάδα-Οργανισμός προβολής ελληνικού πολιτισμού. Καφέτση, Άννα (επιμ.) (1992). Μεταμορφώσεις του Μοντέρνου. Η ελληνική εμπειρία, Αθήνα: ΕΠΜΑΣ. Κοσκινά, Κατερίνα (επιμ.) (2017). Αντίδωρον: Η συλλογή του ΕΜΣΤ, documenta 14 Fridericianum, Κάσελ, Αθήνα: Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Μαραγκού, Μαρία (επιμ.) (2010). Aspa: Night and Day, Αθήνα: Μουσείο Μπενάκη; Ερμής. Μαρίνος, Χριστόφορος (επιμ.) (2011). Tο έργο της επιμέλειας. AICA HELLAS, τ. 4. Μαρίνος, Χριστόφορος (επιμ.) (2019). Λεπτομέρειες μιας περιπέτειας. ΔΕΣΜΟΣ στα χρόνια του ’70 και του ’80, Λευκωσία: Art Seen. Μαρίνος, Χριστόφορος (2023). Εικόνες στην ύλη: Η ζωή των μορφών στο έργο της Ρένας Παπασπύρου, Αθήνα: Futura. Ξύδης, Αλέξανδρος, Σπηλιάδη, Βεατρίκη & άλλοι (επιμ.) (1981), «Περιβάλλον – Δράση»: Τάσεις της ελληνικής τέχνης σήμερα. Αθήνα: Εταιρία Ελλήνων Τεχνοκριτών. Παπαδοπούλου, Μπία (επιμ.) (2005). Τα Χρόνια της Αμφισβήτησης – Η Τέχνη του '70 στην Ελλάδα, Αθήνα: Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Τζιρτζιλάκης, Γιώργος (επιμ.) (1999). Π + Π = Δ, Νέα τέχνη από τις δεκαετίες του ΄70 και ΄80, Επιλογές από το «Δεσμό», Αθήνα: Ίδρυμα ΔΕΣΤΕ / Futura. Τζιρτζιλάκης, Γιώργος (2014). Υπονεωτερικότητα και εργασία του πένθους. Η επήρεια της κρίσης στη σύγχρονη ελληνική κουλτούρα, Αθήνα: Καστανιώτης. Τσιάρα, Συραγώ (2021). Η επιμέλεια του βλέμματος. Αθήνα: Νήσος.
Τελευταία Επικαιροποίηση
16-10-2024