Ελληνική Γλώσσα V

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΕλληνική Γλώσσα V / Greek Language V
ΚωδικόςMD1036
ΣχολήΕπιστημών Υγείας
ΤμήμαΙατρικής
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή
Υπεύθυνος/ηΓεωργία Γαβριηλίδου
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600020233

Πρόγραμμα Σπουδών: Αγγλόγλωσσο ΠΠΣ Τμήματος Ιατρικής (2021-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 1
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚορμόςΥποχρεωτικό534
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΕλληνική Γλώσσα V
Ακαδημαϊκό Έτος2026 – 2027
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών
Class ID
600302689
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
  • Αγγλικά (Διδασκαλία)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτητές θα βελτιώσουν την ήδη ανεπτυγμένη από τα προηγούμενα επίπεδα ικανότητά τους να επικοινωνούν σε φιλικό ή επίσημο ύφος, σε ποικιλία επικοινωνιακών περιστάσεων της καθημερινής προσωπικής, κοινωνικής και επαγγελματικής τους ζωής, που είναι σχετικές με τις σπουδές της ιατρικής, με υψηλό βαθμό ανεξαρτησίας και ακρίβειας. Θα αναπτύξουν την ικανότητά τους να κατανοούν τις κύριες ιδέες αλλά και τις ουσιαστικές λεπτομέρειες σύνθετων προφορικών ή γραπτών κειμένων για συγκεκριμένα και για αφηρημένα θέματα και να συνδιαλέγονται με άνεση και μεγάλο βαθμό αυθορμητισμού στην επικοινωνία τους με τους φυσικούς ομιλητές της γλώσσας. Θα μπορούν να παραγάγουν σαφή και λεπτομερή κείμενα για ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που αφορούν την καθημερινή ζωή και τις σπουδές τους στην ιατρική, να περιγράφουν, να αφηγούνται αλλά και να εκφράζουν και να εξηγούν τις απόψεις τους προφορικά ή γραπτά παραθέτοντας επιχειρήματα, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Στο μάθημα Ελληνική Γλώσσα για αλλοδαπούς φοιτητές/τριες Ιατρικής Σχολής ΑΠΘ επιπέδου B2.1 (καλή γνώση), οι φοιτητές θα βελτιώσουν την ήδη ανεπτυγμένη από τα προηγούμενα επίπεδα ικανότητά τους να επικοινωνούν σε φιλικό ή επίσημο ύφος, σε ποικιλία επικοινωνιακών περιστάσεων της καθημερινής προσωπικής, κοινωνικής και επαγγελματικής τους ζωής, που είναι σχετικές με τις σπουδές της ιατρικής, με υψηλό βαθμό ανεξαρτησίας και ακρίβειας. Θα αναπτύξουν την ικανότητά τους να κατανοούν τις κύριες ιδέες αλλά και τις ουσιαστικές λεπτομέρειες σύνθετων προφορικών ή γραπτών κειμένων για συγκεκριμένα και για αφηρημένα θέματα και να συνδιαλέγονται με άνεση και μεγάλο βαθμό αυθορμητισμού στην επικοινωνία τους με τους φυσικούς ομιλητές της γλώσσας. Θα μπορούν να παραγάγουν σαφή και λεπτομερή κείμενα για ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που αφορούν την καθημερινή ζωή και τις σπουδές τους στην ιατρική, να περιγράφουν, να αφηγούνται αλλά και να εκφράζουν και να εξηγούν τις απόψεις τους προφορικά ή γραπτά παραθέτοντας επιχειρήματα, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Τα είδη κειμένων με τα οποία θα έρθουν σε επαφή είναι άρθρα και αναφορές που σχετίζονται κυρίως με την υγεία, αλλά και με προβλήματα της σύγχρονης ζωής, διαλέξεις, ενημερωτικά και ειδησεογραφικά κείμενα (εφημερίδων, εντύπων, τηλεόρασης, ραδιοφώνου, διαδικτύου κτλ). Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση: • Nα κατανοήσουν εκτεταμένο προφορικό ή γραπτό λόγο που μπορεί να περιέχει σύνθετα επιχειρήματα και να συνδιαλέγονται με άνεση κα αυθορμητισμό στην επικοινωνία τους με φυσικούς ομιλητές της γλώσσας για μια ποικιλία θεμάτων συγκεκριμένων ή αφηρημένων που σχετίζονται με τις σπουδές της ιατρικής αλλά και τα ενδιαφέροντά τους και υποστηρίζοντας τις απόψεις τους • Nα συντάσσουν σαφή και λεπτομερή κείμενα παραθέτοντας πληροφορίες, παραδείγματα, επιχειρήματα για να στηρίξουν ή να αντικρούσουν μια άποψη • Nα αναγνωρίζουν και να χρησιμοποιούν στοιχεία της μορφολογίας και της σύνταξης της ελληνικής γλώσσας τόσο των προηγούμενων επιπέδου όσο και του επιπέδου Β2 (πχ απόλυτος υπερθετικός επιθέτων, ανώμαλα παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, αντωνυμίες, μέσα, παθητικά και αποθετικά ρήματα σε όλους τους χρόνους, χρήση παθητικής φωνής και σύνταξης, μετοχή παθητικού παρακειμένου, παράγωγα ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα, σύνταξη προθέσεων, σύνδεσμοι, μόρια κτλ).
Λέξεις Κλειδιά
Ελληνική γλώσσα ως δεύτερη/ξένη, ακαδημαϊκός λόγος
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Ήχος
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις
Διαδραστική διδασκαλία γλώσσας1124
Σύνολο1124
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Αξιολόγηση των 4 τεσσάρων γλωσσικών δεξιοτήτων (κατανόηση και παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου) σύμφωνα με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες -Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment 2001. Council of Europe, Cambridge University Press, ηλ. διευθ. http://www.coe.int/t/dg4/education/elp/elp-reg/Source/Key_reference/CEFR_EN.pdf. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος υπάρχει δυνατότητα διαμορφωτικής αξιολόγησης λόγω του διαδραστικού χαρακτήρα της διδασκαλίας.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Τριανταφυλλίδου Λ., Κοκκινίδου Μ. & Παντελόγλου Λ. (2019). Ελληνικά στο Πι και Φι 2. Αθήνα: Gutenberg Βαζάκα Μ. & Κοκκινίδου Μ., (2011) Εμβαθύνοντας στα ελληνικά. Για ξένους μέσου επιπέδου ελληνομάθειας. Αθήνα: Μεταίχμιο
Τελευταία Επικαιροποίηση
22-10-2025