Διαχείριση Οδικών Έργων
| Τίτλος | Διαχείριση Οδικών Έργων / Management of Road Operation And Maintenance |
| Κωδικός | ΤΜ9600 |
| Σχολή | Πολυτεχνική |
| Τμήμα | Πολιτικών Μηχανικών |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600022085 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ ΤΠΜ - ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ ΑΠΟ 2022 ΚΑΙ ΕΞΗΣ
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| "ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ" | Επιλογής | 9 | 5 | 4 |
| "ΥΔΡΑΥΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ" | Επιλογής | 9 | 5 | 4 |
| "ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ" | Επιλογής | 9 | 5 | 4 |
| "ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΩΝ" | Επιλογής | 9 | 5 | 4 |
| Τίτλος | Διαχείριση Οδικών Έργων |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2026 – 2027 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 4 |
| Ώρες Συνολικά | 52 |
| Class ID | 600303825
|
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600303825
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=14464
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος, οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες κατάλληλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος.
Οι φοιτητές αναμένεται ότι μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος θα :
• αντιλαμβάνονται τις βασικές αρχές διαχείρισης οδικής υποδομής.
• κατανοούν τα συστήματα παρακολούθησης και διαχείρισης
• κατανοούν και να επιλύουν προβλήματα διαχείρισης κυκλοφορίας, συμβάντων/ατυχημάτων
• κατανοούν τις βασικές αρχές της αστικής οδοποιίας, προδιαγραφές και οδηγίες
• εφαρμόζουν τις βασικές αρχές και μεθόδους σχεδιασμού των ισόπεδων, κυκλικών και ανισόπεδων κόμβων
• γνωρίζουν την εξέλιξη των οδικών έργων για την υποστήριξη των νέων τεχνολογιών
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Βασικές αρχές διαχείρισης οδικής υποδομής. Συστήματα παρακολούθησης και διαχείρισης οδού και κυκλοφορίας. ITS εφαρμογές σε αστικά και υπεραστικά δίκτυα. Τεχνολογίες καθοδήγησης και πληροφόρησης. Διαχείριση οδικών συμβάντων. Διαχείριση έκτακτων συμβάντων. Κλιματική αλλαγή και οδική υποδομή. Βασικές αρχές σχεδιασμού αστικής οδοποιίας. Βασικές αρχές ισόπεδων-κυκλικών-ανισόπεδων κόμβων. Υποδομή των οδικών έργων για την εφαρμογή της σύγχρονης τεχνολογίας: ηλεκτρικά οχήματα, συνδεδεμένα-αυτόματα οχήματα.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
Περιγραφή
Αξιοποίηση των δυνατοτήτων της πλατφόρμας moodle.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | 1,4 | |||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 13 | 0,5 | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 57 | 2,0 | |||
| Εξετάσεις | 3 | 0,1 | |||
| Σύνολο | 112 | 4 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική)
- Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Οδοποιία : Διαχείριση Οδικών Εργων, Α. Μουρατίδη (University Studio Press,2008)
Highway Maintenance Handbook, Atkinson K. (1990)
Τελευταία Επικαιροποίηση
25-08-2025
