ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΗΣ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ
| Τίτλος | ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΗΣ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ / SEMINAR ON PREHISTORIC ARCHAEOLOGY |
| Κωδικός | ΑΠΡ606 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ιστορίας και Αρχαιολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 280004348 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας 2020-2021
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Ελεύθερη Επιλογή | Χειμερινό/Εαρινό | - | 9 |
| Τίτλος | ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΗΣ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2015 – 2016 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Class ID | 600014486
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600014486
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
- ΑΠΡ101 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ
- ΑΠΡ603 ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ
Γενικές Προαπαιτήσεις
Δεν μπορεί να επιλεγεί από όσους δεν έχουν ήδη παρακολουθήσει μαθήματα προϊστορικής κατεύθυνσης
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Το φροντιστήριο αυτό αποβλέπει στην εξειδίκευση των γνώσεων των φοιτητών της αρχαιολογίας σε θέματα τεκμηρίωσης, ανάλυσης και ερμηνείας του αρχαιολογικού υλικού μέσα από τη συστηματική χρήση της ελληνικής και διεθνούς βιβλιογραφίας και στα πλαίσια μιας ατομικής ή ομαδικής συγγραφής επιστημονικής εργασίας η οποία παρουσιάζεται προφορικά. Η ενασχόληση των φοιτητών με τη γραπτή και προφορική αυτή διαδικασία τους επιτρέπει να εξοικειωθούν με τους τρόπους διαχείρισης και αξιοποίησης της αρχαιολογικής πληροφορίας, με την αναγνώριση των ορίων του αρχαιολογικού υλικού, με τη διατύπωση των ερευνητικών ζητημάτων που οδηγούν στην κατανόηση πολιτισμικών διεργασιών του παρελθόντος αλλά κυρίως με την παρουσίαση όλων αυτών σ’ ένα ακροατήριο. Το μάθημα προετοιμάζει τους φοιτητές για μια ενεργή και κριτική συμμετοχή τους στη διδασκαλία θεμάτων της ιστορίας του πολιτισμού.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα αυτό έχει αντικείμενο το ερευνητικό ζήτημα της αρχής της γεωργίας στην Ελλάδα – ηπειρωτική και νησιωτική - και το πέρασμα από τη Μεσολιθική περίοδο στη Νεολιθική εποχή (9.000-7.000 π.Χ). Τα πλαίσια της προβληματικής που θα παρουσιαστεί αποτελούν οι συνθήκες (περιβαλλοντικές, κοινωνικές, οικονομικές, ιδεολογικές) που οδήγησαν στην εμφάνιση των πρώτων γεωργικών κοινοτήτων στον ελλαδικό χώρο και στο ‘πέρασμα’ στη γεωργία, την κτηνοτροφία και τη μόνιμη εγκατάσταση το κυνηγετικό και τροφοσυλλεκτικό στάδιο στη μόνιμη εγκατάσταση. Αξονες του μαθήματος συνιστούν οι διαφορετικές θεωρητικές προσεγγίσεις που έχουν διατυπωθεί για το σημαντικό αυτό ζήτημα της ελληνικής προϊστορίας αλλά κυρίως η ‘αρχαιολογία’ των δυο περιόδων.
Στόχος των φροντιστηριακών μαθημάτων είναι εξοικείωση των φοιτητών με την αρχαιολογική θεωρία και πρακτική μέσα από συγκεκριμένα αρχαιολογικά παραδείγματα.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
Περιγραφή
Η διδασκαλία του φροντιστηριακού μαθήματος γίνεται με εισαγωγικές διαλέξεις και στη συνέχεια με παρουσιάσεις εργασιών. Προβλέπεται χρήση εποπτικού υλικού (Power-point, προβολή ταινιών τεκμηρίωσης/ντοκυμανταίρ).
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Σεμινάρια | 7 | 0,2 | ✓ | ✓ | |
| Άσκηση Πεδίου | 18 | 0,6 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 100 | 3,3 | ✓ | ✓ | |
| Φροντιστήριο | 39 | 1,3 | ✓ | ✓ | |
| Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων | 6 | 0,2 | ✓ | ✓ | |
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 100 | 3,3 | ✓ | ||
| Σύνολο | 270 | 9 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Γραπτή Εξέταση : δεν υπάρχει.
Υποχρεωτική η εκπόνηση γραπτής εργασίας (<5.000 λέξεις) πάνω σε ειδικά θέματα τα οποία ανατίθενται σε όλους τους συμμετέχοντες. Οι εργασίες παρουσιάζονται και στο τέλος του εξαμήνου κατατίθενται στο διδάσκοντα για βαθμολόγηση.
Σκοπός των γραπτών εργασιών είναι η εξοικείωση των φοιτητών με το συγκεκριμένο γνωστικό αντικειμένο και μέσω αυτού με τον τρόπο προετοιμασίας και συγγραφής επιστημονικών εργασιών.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
• Adam, E. 1989. A Technological and Typological Analysis of Upper Palaeolithic Stone Industries of Epirus, Northwestern Greece. BAR Int. Ser, 512. Oxford.
• Cherry, J. 1990. The first colonization of the Mediterranean islands: a review of recent research, Journal of Mediterranean Archaeology 3, 145-221.
• Davis, J. 1992. Review of Aegean Prehistory I: The islands of the Aegean, American Journal of Archaeology 96, 699-756.
• Galanidou, N. and C. Perlès (eds), 2003. The Greek Mesolithic: Problems and Perspectives. British School at Athens Studies 10, London.
• Jacobsen, T and W. Farrand 1987. Excavations at Franchthi Cave, Greece, I Franchthi Cave and Paralia; Maps. plans, and sections. Bloomington.
• Παπαθανασόπουλος, Γ. (επιμ.) 1996. Αθήνα. Νεολιθικός Πολιτισμός στην Ελλάδα, Μουσείο
Κυκλαδικής Τέχνης.
• Perles, C. 2001. The Early Neolithic in Greece. Cambridge World Archaeology.
• Renfrew, C. 1972. The Emergence of Civilisation - The Cyclades and the Aegean in the Third Millennium BC. London.
• Runnels, C. 2003. The Origins of the Greek Neolithic: A Personal View. In A.J. Ammerman and P. Biagi (eds.), The Widening Harvest. The Neolithic Transition in Europe: Looking Back, Looking Forward, 121-133. Archaeological Institute of America. Boston.
• Σάμσων, Αδ. 2010. Μεσολιθική Ελλάδα. Περιβάλλον, Τεχνολογία, Οικονομία. Εκδόσεις Ιων, Αθήνα.
Τελευταία Επικαιροποίηση
20-07-2015
