ΙΣΤΟΡΙΑ ΝΕΟΤΕΡΩΝ ΧΡΟΝΩΝ ΙΙΙ (20ός αι.)
| Τίτλος | ΙΣΤΟΡΙΑ ΝΕΟΤΕΡΩΝ ΧΡΟΝΩΝ ΙΙΙ (20ός αι.) / CONTEMPORARY EUROPEAN HISTORY (20TH C.) |
| Κωδικός | ΙΝΧ603 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ιστορίας και Αρχαιολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό, 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 280004689 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας 2020-2021
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Ελεύθερη Επιλογή | Χειμερινό/Εαρινό | - | 8 |
| Τίτλος | ΙΣΤΟΡΙΑ ΝΕΟΤΕΡΩΝ ΧΡΟΝΩΝ ΙΙΙ (20ός αι.) |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2015 – 2016 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Class ID | 600025732
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600025732
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=4906
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Συνιστάται να έχει προηγουμένως κατοχυρωθεί το ΙΝΧ 101.
Για την παρακολούθησή του προυπόθεση είναι ο φοιτητής/τρια να βρίσκεται στο Ζ' Εξάμηνο σπουδών και πάνω.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Μετά το τέλος του μαθήματος φοιτητές θα πρέπει να είναι σε θέση να σκέφτονται συνθετικά, συνδυάζοντας τις επιμέρους πολιτικές, ιδεολογικές, κοινωνικές, οικονομικές παραμέτρους της περιόδου. Επιπλέον, θα έχουν μια εικόνα διαφορετικών ειδών ιστορικών πηγών για τον 20ό αιώνα.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Να βοηθήσει τους φοιτητές στην κατανόηση των ιστορικών φαινομένων της περιόδου.
1. Η κληρονομιά του 19ου αιώνα: πολιτικοί, οικονομικοί, κοινωνικοί και ιδεολογικοί παράγοντες
2. Αίτια του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου
3. Τα χαρακτηριστικά του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου
4. Τα αποτελέσματα του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου
5. Η Ρωσική Επανάσταση και ο ρωσικός εμφύλιος πόλεμος
6. Αντεπανάσταση και φασισμός
7. Ο ισπανικός εμφύλιος πόλεμος
8. Οι διεθνείς σχέσεις την περίοδο του Μεσοπολέμου
9. Αίτια του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου
10. Χαρακτηριστικά του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου
11. Το Ολοκαύτωμα
12. Οι συνέπειες του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου
13. Συμπεράσματα
Λέξεις Κλειδιά
Νεότερη Ιστορία, Ψυχρός Πόλεμος
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
Περιγραφή
Η διδασκαλία του μαθήματος γίνεται με διαλέξεις και με τη χρήση εποπτικού υλικού (αποσπάσματα από ταινίες, χάρτες, πίνακες ζωγραφικής κ.λπ. σε Power-point), τα οποία σχολιάζονται από τους φοιτητές. Οι φοιτητές καλούνται επίσης να σχολιάσουν αποσπάσματα από πρωτογενείς και δευτερογενείς πηγές.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | |||||
| Σύνολο |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Γραπτή Εξέταση: 100%. Ο έλεγχος της κατανόησης μπορεί να γίνει είτε με τη μέθοδο των πολλαπλών ερωτήσεων είτε με το σχολιασμό χαρτών, κειμένων και εικόνων ή, τέλος, με την ανάπτυξη απόψεων σε ελεύθερη γραφή.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Blanning, T.C.W., Ιστορία της Σύγχρονης Ευρώπης (μτφρ. Σπ. Πλουμίδης), Αθήνα: Τουρίκη, 2009.
ή
Hobsbawm, E., Η εποχή των άκρων. Ο σύντομος Εικοστός Αιώνας, 1914-1991 (μτφρ.), Αθήνα: Θεμέλιο, 1997.
ή
Joll, J., Η Ευρώπη, 1870-1970 (μτφρ.), Θεσσαλονίκη: Βάνιας 2006.
ή
Mazower, Μ., Σκοτεινή Ήπειρος. Ευρωπαϊκός 20ός αιώνας (μτφρ.), Αθήνα: Αλεξάνδρεια, 2001.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
• Bernstein S. – Milza P., Ιστορία της Ευρώπης (μτφρ.), τ. Γ΄, Αθήνα: Αλεξάνδρεια: 1997.
• Blanning, T.C.W., Ιστορία της Σύγχρονης Ευρώπης (μτφρ. Σπ. Πλουμίδης), Αθήνα: Τουρίκη, 2009.
• Discala, Spencer M., Twentieth Century Europe. Politics, Society, Culture, New York, McgRaw Hill, 2004.
• Hobsbawm, E., Η εποχή των αυτοκρατοριών, 1875-1914 (μτφρ.), Αθήνα: ΜΙΕΤ, 2000.
• Hobsbawm, E., Η εποχή των άκρων. Ο σύντομος Εικοστός Αιώνας, 1914-1991 (μτφρ.), Αθήνα: Θεμέλιο, 1997.
• Joll, J., Η Ευρώπη, 1870-1970 (μτφρ.), Θεσσαλονίκη: Βάνιας 2006.
• Roberts, J. M., Παγκόσμια ιστορία (μτφρ.), Β΄ τόμος, Αθήνα: Οδυσσέας, 2002.
• Mazower, Μ., Σκοτεινή Ήπειρος. Ευρωπαϊκός 20ός αιώνας (μτφρ.), Αθήνα: Αλεξάνδρεια, 2001.
Τελευταία Επικαιροποίηση
16-11-2015
