Αναγέννηση και Ανθρωπισμός

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΑναγέννηση και Ανθρωπισμός / Renaissance and Humanism
Τίτλος στα ΓαλλικάRenaissance et humanisme
ΚωδικόςΚΕ-ΛΟΓ-02
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΓαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID280006404
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΑναγέννηση και Ανθρωπισμός
Ακαδημαϊκό Έτος2016 – 2017
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία3
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600053007
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
  • Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Γαλλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Βελτίωση των γνώσεων πάνω στην λογοτεχνική και καλλιτεχνική παραγωγή μιας συγκεκριμένης περιόδου. Εξοικείωση με τη φιλοσοφική σκέψη και τις ιδέες του Ανθρωπισμού. Ικανότητες διάκρισης των χαρακτηριστικών και των ειδών των έργων της εποχής.
Γενικές Ικανότητες
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Αυτόνομη εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Η Αναγέννηση και ο Ανθρωπισμός, ως φαινόμενα του καλλιτεχνικού και πνευματικού γίγνεσθαι, αναλύονται και μελετώνται μέσα από έργα και κείμενα της εποχής. Ιδιαίτερα εξετάζονται οι μορφές, τα χαρακτηριστικά, οι θεματικές και οι ιδιαιτερότητες της λογοτεχνικής και καλλιτεχνικής παραγωγής καθώς και οι επιδράσεις που άσκησαν στους μετέπειτα δημιουργούς.Παράλληλα δε, δίνεται έμφαση σε διάφορους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας (κονωνικός, θρησκευτικός, καλλιτεχνικός, λογοτεχνικός, φιλοσοφικός κ.α.), για να αναδυθούν οι ιδέες και τα ιδεώδη που επηρέασαν την πορεία και την εξέλιξη του ευρωπαΐκού πολιτισμού και τη διαμόρφωση του προτύπου του σύγχρονου ανθρώπου και της ατομικής συνείδησης.
Λέξεις Κλειδιά
Λογοτεχνία Αναγέννησης, Ιδέες Ανθρωπισμού, Αναγεννησιακή τέχνη
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
E-class, Παρουσιάσεις PPN, διαδικτυακοί σύνδεσμοι με υλικό σχετικό με το μάθημα, e-mail για την αποστολή και διόρθωση εργασιών
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις391,6✓
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων682,7✓✓
Συγγραφή εργασίας / εργασιών150,6✓
Εξετάσεις30,1✓
Σύνολο1255
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση των φοιτητών/τριών είναι συνδυασμός της παρουσίασης εργασίας στο μάθημα και της γραπτής εξέτασης στο τέλος του εξαμήνου.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Michel de Montaigne, "Περί δόξας" και "Περί ματαιότητας". Δύο δοκίμια, μετάφραση-πρόλογος Μ. Λιτσαρδάκη, Αθήνα, Παπαζήσης, σειρά "Φιλοσοφική βιβλιοθήκη", 2012.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Jean DELUMEAU, La civilisation de la Renaissance, Paris, Arthaud, 1993. Caroline TROTOT, L'Humanisme et la Renaissance, Paris, Flammarion, 2009. Peter BURKE, La Renaissance européenne, Paris, Seuil, 2002. Pascal BRIOIST, La Renaissance, 1470-1570, Paris, Atlante, 2003. Bartolomé BENNASSAR-Jean JACQUART, Le 16e siècle Paris, Armand Colin, 2002. Gérard LEGRAND, L'art de la Renaissance, Paris, Larousse,"Comprendre", 2005.
Τελευταία Επικαιροποίηση
29-11-2016