ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ΙΙ

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΖΗΤΗΜΑΤΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ΙΙ / TOPICS IN THEORETICAL LINGUISTICS II
ΚωδικόςΓΛΩ821
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΦιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο2ος / Μεταπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600013218

Πρόγραμμα Σπουδών: Μεταπτυχιακό τμήματος Φιλολογίας 2014

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 13
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
Θεωρητική ΓλωσσολογίαΥποχρεωτικόΧειμερινό/Εαρινό-15
Εφαρμοσμένη ΓλωσσολογίαΥποχρεωτικό Κατ' ΕπιλογήνΧειμερινό/Εαρινό-15

Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΖΗΤΗΜΑΤΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ΙΙ
Ακαδημαϊκό Έτος2016 – 2017
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία4
Ώρες Συνολικά52
Class ID
600063841
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
-Εξοικείωση με τις θεωρητικές υποθέσεις και παραδοχές που αφορούν τα ερωτήματα που θέτει το μάθημα-για τη θέση του επιθετικού προσδιορισμού και των τρόπων ερμηνείας του. - Προετοιμασία και παρουσίαση βιβλιογραφίας στο πλαίσιο του μαθήματος και στη συνέχεια η συγγραφή εργασίας (15-20 σελίδων), όπου θα αποτυπώνεται η κατανόηση των σημείων που έχουν συζητηθεί στο μάθημα και που έχουν μελετήσει στις σχετικές βιβλιογραφικές αναφορές. - Nα αυξήσουν την κριτική και συνδυαστική τους ικανότητα και να μάθουν να αποτιμούν αυτά που διαβάζουν και ακούν. Αν εξοικειωθούν με τον εντοπισμό της σχετικής με κάθε επιμέρους θεμα βιβλιογραφίας. - Να εξοικειωθούν με τη συλλογή πρωτογενούς υλικού (προφορική/γραπτή γλώσσα σε ποικίλες εκδοχές που οι ίδιοι θα επιλέξουν, στο οποίο θα εντοπίσουν τα φαινόμενα που θέλουν να μελετήσουν.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Λήψη αποφάσεων
  • Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Aντικείμενο του μαθήματος είναι η εξέταση των συντακτικών ιδιοτήτων των προσδιοριστικων επιθέτων, δηλ. των επιθέτων που εμφανίζονται στο πλαίσιο μιας ονοματικης φράσης (ΟΦ). Ειδικότερα, η συζήτηση περιστρέφεται γύρω από το θέμα της θέσης ενός (ή περισσότερων) επιθέτων (α) σε σχέση με το όνομα που προσδιορίζει/-ουν (προ-ονοματικό/μετα-ονοματικό), και (β) σε σχέση με πιθανά άλλα επίθετα. Παρόλο που υπάρχει εστίαση στα ελληνικά, εξετάζονται τα θέματα αυτά και διαγλωσσικά (ρομανικές γλώσσες, γερμανικές, άλλες). Η κατανόηση του φαινομένου που αφορά την κατευθυντικότητα του επιθέτου (πριν/μετά το ουσιαστικό) συνδέεται στενά με την ερμηνεία του επιθέτου: αν αυτό είναι περιοριστικό, διατεμνόμενο, τροπικό, υποκειμενικό, απόλυτο, κ.λπ. Επομένως στο μάθημα συζητούνται και οι υποκατηγορίες των επιθέτων καθώς και οι τρόποι με τους οποίους ερμηνεύεται ο εκάστοτε συνδυασμός Ε+Ο (ή Ο+Ε). Το θεωρητικό πλαίσιο είναι εκείνο της χαρτογραφικής προσέγγισης που αποτελεί ζωτικό κομμάτι της πιο συγχρονης εκδοχης της γενετικής θεωρίας. Η βασική βιβλιογραφία αφορά την ελληνική και άλλες γλώσσες. Τελικός στόχος η κατανόηση της διαφοράς κατευθυντικότητας του επιθετικού προσδιορισμού.
Λέξεις Κλειδιά
Ελληνικά επίθετο, επιθετικός προσδιορισμός, κατηγορηματικό επίθετο/προσδιορισμός, θέση, κατεθυντικότητα, υποκατηγορίες επιθέτων, ερμηνεία του επιθετικού προσδιορισμού, πολυοριστικότητα
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Επιστημονικά κείμενα
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Σεμινάρια521,8
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων1906,6
Συγγραφή εργασίας / εργασιών1936,7
Σύνολο43515
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Αναρτάται πρόσφατη βιβλιογραφία (άρθρα, κεφάλαια βιβλίων) στο Drop Box.
Τελευταία Επικαιροποίηση
21-01-2017