ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΑΚΡΟΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΗΣ
| Τίτλος | ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΑΚΡΟΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΗΣ / IMPROVISATION AND LISTENING IN MUSIC |
| Κωδικός | Η.1.269 |
| Σχολή | Παιδαγωγική |
| Τμήμα | Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Κωνσταντίνα Δογάνη |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 80000330 |
| Τίτλος | ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΑΚΡΟΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΗΣ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2016 – 2017 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 2 |
| Class ID | 600067681
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600067681
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος: http://nrd02w3.nured.auth.gr/el/proptixiakes/lessons/Details.aspx?Lessonid=304
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
- Δ.1.9701 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
- Ε.1.248 ΜΟΥΣΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
Μαθησιακά Αποτελέσματα
• Εμβάθυνση Μουσικών Γνώσεων και περαιτέρω ανάπτυξη δυνατότητας χειρισμού των μουσικών οργάνων ως μέσα δημιουργικής έκφρασης
• Ευαισθητοποίηση στο ηχητικό τοπίο του περιβάλλοντος και στις ηχητικές δυνατότητες του ανθρώπινου σώματος και των μουσικών οργάνων, αυτοσχέδιων και μη
• Ανάπτυξη δημιουργικότητας μέσω αυτοσχεδιασμού και σύνθεσης
• Μάθηση μέσω αυτοανακάλυψης, ομάδας
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Επιχειρείται άμεση εξοικείωση με τον αυτοσχεδιασμό ως διαδικασία ενεργητικής ακρόασης, μουσικού διαλόγου και πειραματισμού στα πλαίσια της ομάδας.
Με την άμεση πρακτική εμπειρία των φοιτητών/τριών με τη μουσική εξερεύνηση, σε συνδυασμό με την εξέταση του θεωρητικού υπόβαθρου και σύγχρονων ερευνητικών δεδομένων της δημιουργικής μουσικής παιδαγωγικής, επιχειρείται ανοιχτός διάλογος και προβληματισμός για τη θέση του εκπαιδευτικού στη διαδικασία αυτή στα πλαίσια της εκπαιδευτικής πράξης.
Συσχετίζεται με την αυθόρμητη μουσική έκφραση και τις ανάγκες του παιδιού της προσχολικής ηλικίας για παιχνίδι με τους ήχους. Η παιδαγωγική του μουσικού αυτοσχεδιασμού ανιχνεύει τρόπους έκφρασης των μουσικών σκέψεων και ιδεών τους.
Λέξεις Κλειδιά
Μουσικός Αυτοσχεδιασμός, Ενεργητική Ακρόαση, Πειραματισμός, Δημιουργική Μουσική Παιδαγωγική
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Ήχος
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Χρήση powerpoint από τη διδάσκουσα για την παρουσίαση του θεωρητικού μέρους του μαθήματος και από τους φοιτητές για την παρουσίαση των δραστηριοτήτων τους.
Χρήση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου & blackboard για επικοινωνία και οργάνωση μαθήματος.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 26 | ✓ | ✓ | ||
| Άσκηση Πεδίου | 10 | ✓ | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 20 | ||||
| Καλλιτεχνικό Εργαστήριο | 10 | ||||
| Καλλιτεχνική δημιουργία | 10 | ✓ | ✓ | ||
| Σύνολο | 76 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
• Με προφορικές παρουσιάσεις και μικροδιδασκαλίες κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.
• Με γραπτή ομαδική εργασία και προφορική παρουσίασή της.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Καλλιτεχνική Ερμηνεία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Nyman, M. (2011) Πειραματική μουσική, Αθήνα: Οκτώ
2. Παπαπαναγιώτου Ξ. (επιμ.) (2009) Ζητήματα Μουσικής Παιδαγωγικής, Θεσσαλονίκη: ΕΕΜΕ (Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση).
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Στο μάθημα προτείνεται ελληνική και ξένη βιβλιογραφία και αρθρογραφία σχετική με την παιδαγωγική του μουσικού αυτοσχεδιασμού.
Τελευταία Επικαιροποίηση
15-06-2013
