ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ, ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ, ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ / TECHNOLOGY, LANGUAGE AND TEACHING
ΚωδικόςΓΛΩ834
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΦιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο2ος / Μεταπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID280011029

Πρόγραμμα Σπουδών: Μεταπτυχιακό τμήματος Φιλολογίας 2014

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 11
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
Εφαρμοσμένη ΓλωσσολογίαΥποχρεωτικόΧειμερινό/Εαρινό-15

Πρόγραμμα Σπουδών: Μεταπτυχιακό τμήματος Φιλολογίας

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία: Απόκτηση και Διδακτική της Ελληνικής ΓλώσσαςΥποχρεωτικόΧειμερινό/Εαρινό-15
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ, ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Ακαδημαϊκό Έτος2017 – 2018
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία4
Ώρες Συνολικά52
Class ID
600105386
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
  • Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
  • Λήψη αποφάσεων
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Μετά από μια ιστορικού χαρακτήρα ανασκόπηση των επιστημονικών αναζητήσεων σε σχέση με την αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων επικοινωνίας στη γλωσσική εκπαίδευση, η εστίαση μεταφέρεται στο γεγονός ότι τα σύγχρονα αυτά μέσα αποτελούν πια καθημερινό μέρος στις σύγχρονες ενδοσχολικές και εξωσχολικές πρακτικές γραμματισμού των παιδιών. Τα ερωτήματα που απασχολούν το μάθημα είναι αφενός ο τρόπος ανάγνωσης των πρακτικών αυτών και αφετέρου η σύνδεσή τους με τις εγγράμματες ταυτότητες των παιδιών. Αξιοποιώντας εργαλεία της Κοινωνικής Σημειωτικής και των Νέων Σπουδών στο Γραμματισμό (New Literacy Studies), επιχειρείται να απαντηθούν τα ανωτέρω ερωτήματα μέσω της συλλογής και ανάλυσης δεδομένων από σχολικές και εξωσχολικές πρακτικές ψηφιακού γραμματισμού παιδιών εφηβικής ηλικίας. Τα ερευνητικά δεδομένα συνδέονται με θεωρητικές και ερευνητικές προτεραιότητες της εκπαιδευτικής γλωσσολογίας.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Σεμινάρια521,8
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων1906,6
Καλλιτεχνική δημιουργία1936,7
Σύνολο43515
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Αποθηκεύονται στο φάκελο του μαθήματος (Drop Box) σειρά από άρθρα και βιβλία της τελευταίας πενταετίας, πέρα από αυτά που έχουν για διάβασμα και παρουσιάσεις στο μάθημα.
Τελευταία Επικαιροποίηση
03-02-2020