Θέματα Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας
| Τίτλος | Θέματα Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας / Issues in Applied Linguistics |
| Κωδικός | ΕΔΞΓ 521 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600016506 |
Πρόγραμμα Σπουδών: Πρόγραμμα σπουδών 2025-2026
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ | Επιλογής | Χειμερινό/Εαρινό | - | 10 |
| Τίτλος | Θέματα Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2018 – 2019 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Class ID | 600132966
|
Επικ-προκλήσεις
- Ευρωπαϊκές αξίες
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Γενικών Γνώσεων
- Επιστημονικής Περιοχής
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600132966
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με το πέρας του μαθήματος, οι φοιτήτριες/ές θα είναι σε θέση να:
1. Αναλύουν βασικές θεωρίες και τρέχουσες εξελίξεις στη σύγχρονη εφαρμοσμένη γλωσσολογία.
2. Εξηγούν τον ρόλο της γλώσσας στο κοινωνικό της πλαίσιο και να συσχετίζουν τη γλωσσική χρήση με κοινωνικούς και πολιτισμικούς παράγοντες.
3. Αξιολογούν πολιτικές και πρακτικές που αφορούν τη γλωσσική και πολιτισμική εκπαίδευση, τη γλωσσική πολιτική και τον σχεδιασμό μαθημάτων.
4. Ερμηνεύουν τις σχέσεις ανάμεσα στη γλώσσα, τη μετανάστευση, τις στάσεις και τις ιδεολογίες γύρω από τη γλώσσα.
5. Συζητούν κριτικά τις συνέπειες της παγκοσμιοποίησης και της διάδοσης της αγγλικής γλώσσας σε εκπαιδευτικά και κοινωνικά συμφραζόμενα.
6. Εφαρμόζουν θεωρητικές έννοιες σε μελέτες περίπτωσης, ερευνητικά παραδείγματα και ζητήματα που σχετίζονται με τη διδασκαλία και εκμάθηση γλωσσών.
7. Αναπτύσσουν δεξιότητες διαπολιτισμικής επικοινωνίας, αναγνωρίζοντας προκλήσεις και στρατηγικές σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα.
8. Χρησιμοποιούν κατάλληλες ερευνητικές μεθόδους για την ανάλυση γλωσσικών φαινομένων και τη διερεύνηση θεμάτων εφαρμοσμένης γλωσσολογίας.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το συγκεκριμένο μάθημα εξετάζει ορισμένες από τις σημαντικές τρέχουσες εξελίξεις στη σύγχρονη εφαρμοσμένη γλωσσολογία, εστιάζοντας στη γλώσσα στο κοινωνικό της πλαίσιο, τη γλωσσική και πολιτισμική εκπαίδευση, τη γλωσσική πολιτική και το σχεδιασμό μαθημάτων, τη γλώσσα και τη μετανάστευση, τις στάσεις και τις ιδεολογίες για τη γλώσσα καθώς και την παγκοσμιοποίηση και τη διάδοση της αγγλικής γλώσσας. Οι φοιτήτριες/ές θα μελετήσουν επίσης διάφορα θέματα, όπως η εκμάθηση γλωσσών και η διαπολιτισμική επικοινωνία, μέσα από μελέτες περίπτωσης και άλλες ερευνητικές μεθόδους.
Λέξεις Κλειδιά
Γλωσσική πολιτική, Σχεδιασμός αναλυτικού προγράμματος, Γλώσσα και μετανάστευση, Διαπολιτισμική επικοινωνία, Παγκοσμιοποίηση
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Podcast
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Όλες οι διαλέξεις, το διδακτικό υλικό και οι δραστηριότητες 'ανεβαίνουν' στην ηλεκτρονική πλατφόρμα (elearning) του πανεπιστημίου.
Επίσης, η επικοινωνία με τους φοιτητές πραγματοποιείται είτε μέσω της πλατφόρμας είτε με την ηλεκτρονική αλληλογραφία.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | ✓ | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 78 | ✓ | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 158 | ✓ | ✓ | ||
| Σύνολο | 275 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η συμπερασματική αξιολόγηση του μαθήματος βασίζεται στη συγγραφή εκτεταμένης εργασίας η οποία θα αποτελείται από μία επισκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας και από ένα πορτφόλιο με υλικό που θα σχεδιαστεί ειδικά για τους μαθητές με δυσλεξία. Το υλικό αυτό θα βασίζεται σε ένα συγκεκριμένο γλωσσικό κομμάτι (γραμματική ή λεξιλόγιο) ή σε μία συγκεκριμένη γλωσσική δεξιότητα (αναγνωστική, ακουστική, προφορική, γραπτή). Η εργασία θα παρουσιαστεί αρχικά με τη χρήση ppt και στη συνέχεια θα υποβληθεί γραπτά μαζί με το πορτφόλιο του σχετικού υλικού.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Δεν δίνεται.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Byram, M., & Feng, A. (2006). *Teaching and Researching Intercultural Competence*. Pearson.
Dooly, M. (2018). *Bridging across Languages and Cultures in Everyday Lives*. Taylor & Francis.
Jackson, J. (Ed.). (2020). *The Routledge Handbook of Language and Intercultural Communication* (2nd ed.). Routledge.
Τελευταία Επικαιροποίηση
29-09-2025
