ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΙΙ
| Τίτλος | ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΙΙ / Organic Chemistry Laboratory II |
| Κωδικός | ΥΕ16 |
| Σχολή | Θετικών Επιστημών |
| Τμήμα | Χημείας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 40003141 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ-Τμήμα Χημείας (2016-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 197
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΒΑΣΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ | Υποχρεωτικό | 5 | 3 | 5 |
| Τίτλος | ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΙΙ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2019 – 2020 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 5 |
| Ώρες Συνολικά | 65 |
| Class ID | 600145742
|
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600145742
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=12078
- Άλλη: https://users.auth.gr/klitinas/
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Οργανική Χημεία Ι
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να:
1.Είναι εξοικιωμένοι με τις αρχές, μεθόδους και εφαρμογές της Οργανικής Χημείας και της Οργανικής Σύνθεσης.
2. Αποκτήσουν εργαστηριακές δεξιότητες κατά τη διάρκεια των εργαστηριακών
ασκήσεων.
3.Είναι σε θέση να εφαρμόσουν τις αποκτηθείσες γνώσεις τους στην πράξη.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Συνθέσεις βενζοικού μεθυλεστέρα, μ-νιτροβενζοικού μεθυλεστέρα. Φωτοχημική αναγωγή βενζοφαινόνης. Αντίδραση Friedel-Crafts (σύνθεση π-μεθυλοακετοφαιονόνης). Αντίδραση Grignard (σύνθεση τριφαινυλοκαρβινόλης). Αλδολική συμπύκνωση. Ακετυλίωση γλυκίνης - αντίδραση Erlenmayer (σύνθεση οξαζολιδινόνης) - υδρόλυση σε ακεταμιδοκινναμωμικό οξύ. Εύρεση δομής αγνώστων ενώσεων με μελέτη και ανάλυση των φασματοσκοπικών δεδομένων θεωρητικά και σε συνδυασμό με πειραματικά δεδομένα.
Λέξεις Κλειδιά
οργανική σύνθεση, καθαρισμός, χαρακτηρισμός
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Εργαστηριακή Άσκηση | 52 | 2,1 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 27 | 1,1 | ✓ | ||
| Φροντιστήριο | 13 | 0,5 | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 30 | 1,2 | ✓ | ✓ | |
| Εξετάσεις | 3 | 0,1 | ✓ | ||
| Σύνολο | 125 | 5 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Αξιολόγηση των φοιτητών από την εργαστηριακή άσκηση (60%) και τις γραπτές εξετάσεις (40%)
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική)
- Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Πειραματική Οργανική Χημεία Α. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ,, Ν. Αργυρόπουλος, Ε. Κουτούλη-Αργυροπούλου, Κ. Λίτινας, Ε. Μαλαμίδου-Ξενικάκη, Α. Μαρούλης, Σ. Σπυρούδης, Κ. Τσολερίδης, Κ. Χατζηαντωνίου-Μαρούλη, ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΓΑΡΤΑΓΑΝΗΣ, Θεσσαλονίκη, 2009
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
M. Loudon and J. Parise
Διαφάνειες διαλέξεων μαθήματος
Eργαστηριακές σημειώσεις
Τελευταία Επικαιροποίηση
30-04-2020
