Γαλλική Γλώσσα V: Τύποι και είδη γραπτού λόγου Ι
| Τίτλος | Γαλλική Γλώσσα V: Τύποι και είδη γραπτού λόγου Ι / French language V : Text types and genres |
| Τίτλος στα Γαλλικά | Langue Française V: Genres et types de discours écrit I |
| Κωδικός | Υ-ΓΛΩ-15 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 280006362 |
| Τίτλος | Γαλλική Γλώσσα V: Τύποι και είδη γραπτού λόγου Ι |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2019 – 2020 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600147953
|
| Τμήμα | Διδάσκοντες |
|---|---|
| 1. A (A-M) Αλεξανδρίδου Β. | Βασιλικη Αλεξανδριδου |
| 2. Β (Ν-Ω) Μουσούρη Ε. | Ευαγγελία Μουσούρη |
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας |
| Όροφος | Υπόγειο 1 |
| Αίθουσα | ΑΙΘΟΥΣΑ 1 (107) |
| Ημερολόγιο | Τρίτη 08:30 έως 11:00 |
| Κτίριο | Φιλοσοφική (Νέα) |
| Όροφος | Όροφος 1 |
| Αίθουσα | ΑΙΘΟΥΣΑ 102 Α (135) |
| Ημερολόγιο | Πέμπτη 11:00 έως 13:30 |
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600147953
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=7209
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Γαλλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Αναγνώριση,εντοπισμός και διάκριση μεταξύ των διαφόρων ειδών γραπτού λόγου.
Κριτική θεώρηση παραγωγής ειδών γραπτού λόγου.
Εξοικείωση με στρατηγικές κατανόησης γραπτών κειμένων.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
Περιεχόμενο Μαθήματος
Ανάπτυξη δεξιοτήτων κατανόησης και παραγωγής γραπτών κειμένων. Επικέντρωση στην λεξιλογική ακρίβεια και στην καταλληλότητα των γλωσσικών επιλογών,στην συνοχή του λόγου.
Λέξεις Κλειδιά
γραπτός λόγος, κατανόηση, παραγωγή
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 13 | 0,5 | ✓ | ✓ | |
| Εργαστηριακή Άσκηση | 26 | 1,0 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 8 | 0,3 | ✓ | ✓ | |
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 78 | 3,1 | ✓ | ✓ | |
| Σύνολο | 125 | 5 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση των φοιτητών βασίζεται στην ενεργό συμμετοχή τους και σε ένα ορισμένο αριθμό γραπτών δοκιμασιών κατά τη διάρκεια του εξαμήνου και την πραγματοποίηση μίας τελικής αναστοχαστικής εργασίας.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Adam J.-M., 2005, L'analyse textuelle. Introduction à l'analyse textuelle des discours, Armand Colin, Paris.
Kerbrat-Orecchioni C., 2005, Le discours en interaction, Armand Colin, Paris.
Maingueneau D., 2007, Analyser les textes de communication, Armand Colin, Paris.
Τελευταία Επικαιροποίηση
22-12-2019
