ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: ΤΕΛΟΣ: ΣΚΗΝΕΣ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΕΣ (ΑΡΧΗ - ΜΕΣΗ - -ΤΕΛΟΣ ΙΙΙ)
| Τίτλος | ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: ΤΕΛΟΣ: ΣΚΗΝΕΣ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΕΣ (ΑΡΧΗ - ΜΕΣΗ - -ΤΕΛΟΣ ΙΙΙ) / COMPARATIVE LITERATURE: END: SCENES AND CONCEPTS (BEGINNING - MIDDLE - END III) |
| Κωδικός | ΒΚ0280 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600020318 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 13
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: ΤΕΛΟΣ: ΣΚΗΝΕΣ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΕΣ (ΑΡΧΗ - ΜΕΣΗ - -ΤΕΛΟΣ ΙΙΙ) |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2021 – 2022 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600186783
|
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Εμβάθυνσης / Εμπέδωσης Γνώσεων
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600186783
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=15706
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Γερμανικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Το σεμινάριο «ΤΕΛΟΣ: Σκηνές και Έννοιες» είναι το τρίτο μιας σειράς σεμιναρίων, η οποία εκτείνεται σε τρία εξάμηνα. Είναι αυτόνομο και μπορεί να επιλεχθεί από τους φοιτητές και τις φοιτήτριες μεμονωμένα. ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ η παρακολούθηση των δύο προηγούμενων σεμιναρίων «ΑΡΧΗ» και «ΜΕΣΗ».
Μαθησιακά Αποτελέσματα
- Εξοικείωση των φοιτητών με πολιτισμικές και λογοτεχνικές θεωρίες σχετικές με την έννοια του "τέλους"
- Εξάσκηση στη διατύπωση ερευνητικών υποθέσων και ερωτημάτων
- Κριτική μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων
Γενικές Ικανότητες
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
Περιεχόμενο Μαθήματος
Να θεωρήσουμε ότι μετά το «τέλος» δεν υπάρχει τίποτε; Ή μήπως ότι παράγει πάντα το «τέλος» και την επόμενη αρχή; Και αντίστροφα: άραγε κάθε αρχή εμπερικλείει πάντα το τέλος της; Αλλά και άλλες ερωτήσεις θα μπορούσαμε επίσης να θέσουμε - ας πούμε: Έχει ακόμη νόημα η τελεολογία; Τελειώνει η αθωότητα το 1914, τελειώνει η ιστορία το 1989, όπως προέβλεπε ο Francis Fukuyama, και μπορεί ο καπιταλισμός να φανταστεί το (δικό του) τέλος; Φτάνει κανείς στο τέλος του χώρου, όταν φτάνει στα πέρατα του κόσμου; Σηματοδοτεί η εποχή μας το τέλος της εποχής της λογοτεχνίας, της γραφής και του τυπογραφικού σύμπαντος του Γουτεμβέργιου; Τι μαρτυρά μια λογοτεχνική σκηνή θανάτου, τι μαρτυρά η Αποκάλυψη ή η Νέκυια από τον Όμηρο και εξής για «τη ζωή μετά»; Πώς διαφεύγει κανείς του τέλους – με τη μέθοδο της κρυογενετικής και την προστασία του κλίματος;
Με αυτές τις ερωτήσεις, μεταξύ άλλων, καταπιάνεται το σεμινάριο, το οποίο επιχειρεί να φωτίσει λογοτεχνικές, πολιτισμικές, πολιτικές και επιστημολογικές έννοιες του «τέλους», του «τέρματος», της «παύσης», της «λήξης», της «εκπλήρωσης», χωρίς ωστόσο να αξιώνει να καλύψει όλο τους το φάσμα (και χωρίς, ασφαλώς, να αναπτύσσεται σε ευθύγραμμη χρονική ακολουθία). Διαβάζοντας και συζητώντας κριτικά διάφορα κείμενα, θα εστιάσουμε, για παράδειγμα, σε χρονικές (ιστορικές) καθώς και χωρικές (γεωγραφικές) μορφές του τέλους· θα ασχοληθούμε με το ανθρώπινο τέλος αλλά και το πλανητικό τέλος (καθώς και τις – βιολογικές ή πολιτικές – προσπάθειες αποτροπής τους)· θα αναλύσουμε σκηνοθεσίες του «τέλους» στη λογοτεχνία, τα μέσα, τον πολιτισμό και τη φιλοσοφία· και, ακόμη, θα συζητήσουμε το «τέλος του ανθρώπινου υποκειμένου» μέσα από την οπτική του κριτικού μετανθρωπισμού (Posthumanismus). Βαθμηδόν θα διαπιστώσουμε ότι «τέλος» δεν σημαίνει απλώς ολοκλήρωση και αφανισμό, αντιθέτως: είναι διαπραγμάτευση και ώθηση για δράση. Διότι όσο το τέλος επίκειται, παράγει και καθορίζει το μέλλον.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Βιντεοδιαλέξεις
- Podcast
- Πολυμεσικό υλικό
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 25 | 1 | |||
| Σεμινάρια | 75 | 3 | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 25 | 1 | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 25 | 1 | |||
| Σύνολο | 150 | 6 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Δημόσια παρουσίαση ενός θέματος στο πλαίσιο του σεμιναρίου και συγγραφή εργασίας
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Έκθεση / Αναφορά (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Για μια πρώτη εξοικείωση με τη βιβλιογραφία, βλ. το αναλυτικό πρόγραμμα που έχει αναρτηθεί στο E-learning.
Für Bibliographie und Programm, s. E-Learning.
Τελευταία Επικαιροποίηση
01-10-2021
