ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΙΙΙ
| Τίτλος | ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΙΙΙ / GERMAN LANGUAGE III |
| Τίτλος στα Γερμανικά | Deutsche Sprache III |
| Κωδικός | ΓΕΡ301 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 280003554 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 195
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικό | 3 | 2 | 6 |
| Τίτλος | ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΙΙΙ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2023 – 2024 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Class ID | 600229504
|
Τύπος Μαθήματος
Γενικού Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
- Γενικών Γνώσεων
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600229504
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=12199
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Γερμανικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Στα πλαίσια του μαθήματος οι φοιτητές αναμένεται να:
• χρησιμοποιήσουν υπάρχουσες γνώσεις και να εξοικειωθούν με περαιτέρω γλωσσικές και επικοινωνιακές δεξιότητες στη γερμανική γλώσσα‐
• καλλιεργήσουν επιπλέον την κριτική τους σκέψη με τη βοήθεια γλωσσικών δραστηριοτήτων
• αναπτύξουν επιπλέον ικανότητες Δια Βίου Μάθησης (π.χ. κοινωνική ικανότητα, μεταγνωστική ικανότητα)‐
• αναπτύξουν επιπλέον την διαπολιτισμική και πολυπολιτισμική τους συνείδηση
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Η διδακτέα ύλη εμπεριέχεται στο εγχειρίδιο „Akademie Deutsch A2*“ (από κεφάλαιο 15.1.4 έως και κεφάλαιο 18).
Συγκεκριμένα πρόκειται για τα εξής περιεχόμενα:
1. Θέματα
• εκπαίδευση
• γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα
• το σχολείο στο παρελθόν και στο παρόν
• επαγγελματική εκπαίδευση / τριτοβάθμια εκπαίδευση με παράλληλη πρακτική επαγγελματική εκπαίδευση
• παιδικές αναμνήσεις
• μοντέλα διαμοιρασμού αγαθών και υπηρεσιών
• μοντέλα χρήσης κατοικίας
• πόλεις και ζωή στην πόλη / προβλήματα στην αστική διαβίωση
2. Γραμματική
• Ο συγκριτικός και ο υπερθετικός βαθμός στους επιθετικούς προσδιορισμούς
• Καταλήξεις επιθέτων
• Υποθετικές προτάσεις
• Χρονικές προτάσεις
• Παρατατικός
• Η συντακτική θέση των συνδέσμων doch, und, denn, oder, sondern, aber (θέση 0)
• Δεικτικές, κτητικές και αόριστες αντωνυμίες
• Αναφορικές προτάσεις
3. Γλωσσικές πράξεις
• Διατυπώνω προϋποθέσεις και συνέπειες
• Δίνω συμβουλές
• Διατυπώνω ειδήσεις
• Αφηγούμαι ιστορίες
• Ανταλλαγή παιδικών αναμνήσεων
• Κοινή οργάνωση διαρρύθμισης κατοικίας
• Συζητώ τα πλεο- και τα μειονεκτήματα μιας κατάστασης / παίρνω θέση σχετικά με ένα ζήτημα
• Περιγραφή μιας εικόνας
4. Γραπτή παραγωγή λόγου
• Περίληψη κειμένου ή ταινίας
• Συντάσσω μια είδηση
• Αναλύω με επιχειρήματα ένα θέμα
• παίρνω θέση σχετικά με ένα ζήτημα
προφορική παραγωγή λόγου
Περίληψη κειμένου ή ταινίας
• Συντάσσω μια είδηση
• Αναλύω με επιχειρήματα ένα θέμα παίρνω θέση σχετικά με ένα ζήτημα
• Πρόταση ή οργάνωση μιας δραστηριότητας κατόπιν κοινής συνεννόησης
Λέξεις Κλειδιά
Schlagwörter
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Podcast
- Ήχος
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Η χρήση Τ.Π.Ε. περιέχει απλή προβολή έντυπου διδακτικού υλικού, παρουσίαση σύντομων εισηγήσεων και οπτικοακουστικού υλικού από το διαδίκτυο.
Η πλατφόρμα moodle λειτουργεί ως πλατφόρμα ομαδικής και ατομικής επικοινωνίας και ενημέρωσης. Επίσης, λειτουργεί ως πλατφόρμα αποθήκευσης και πρόσβασης αρχείων και συνδέσμων στο διαδίκτυο.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Σεμινάρια | 52 | 2,1 | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 52 | 2,1 | ✓ | ✓ | |
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 43 | 1,7 | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 3 | 0,1 | ✓ | ||
| Σύνολο | 150 | 6 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση αποτελείται από μία γραπτή εξέταση και, εφόσον αυτή είναι επιτυχής, μία προφορική εξέταση. Προϋπόθεση συμμετοχής στη γραπτή εξέταση έχουν όσοι παρέδωσαν κατά τη διάρκεια του εξαμήνου τις προβλεπόμενες γραπτές εργασίες και συμμετείχαν στα μαθήματα και στα φροντιστηριακά μαθήματα. Από την υποχρεωτική παρακολούθηση υπάρχουν εξαιρέσεις με βάση την επίδοση.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Προφορική Εξέταση (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Schmohl, S., Schenk, B., & Glaser, J. (2021). Akademie Deutsch B2+: Intensivlehrwerk mit Audios online. München: Hueber.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
-Schmohl. S, et al. (2018). Akademie Deutsch B1+. München:Hueber Verlag
-Deutsch Großes Übungsbuch Worschatz. Brill/Techmer. Hueber Verlag 2011
-em-Übungsgrammatik. Hueberverlag
-Klipp und Klar- Übungsgrammatik. Klettverlag
-Übungsgrammatik Deutsch. Helbig/Buscha. Langenscheidt KG Berlin und München
-Sprechen, Schreiben, Mitreden. Ein Übungsbuch zum Training von Vortrag und Aufsatz in der Oberstufe. Glotz-
Kastanis, Doris Tippmann. Xristos Karampatos Verlag.
-Texte überarbeiten. Von der Rechtschreibung zum sicheren Ausdruck. Texte, Themen und Strukturen, Arbeitsheft.
Cornelsen Verlag 2006
Τελευταία Επικαιροποίηση
27-12-2023
