ΛΟΙΜΩΓΟΝΟΙ ΜΕΤΑΛΛΑΞΙΓΟΝΟΙ ΤΟΞΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ-ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΜΕΤΑΛΛΑΞΙΓΟΝΩΝ ΟΥΣΙΩΝ -ΤΕΡΑΤΟΓΕΝΕΣΗ ΚΑΡΚΙΝΟΓΕΝΕΣΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
| Τίτλος | ΛΟΙΜΩΓΟΝΟΙ ΜΕΤΑΛΛΑΞΙΓΟΝΟΙ ΤΟΞΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ-ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΜΕΤΑΛΛΑΞΙΓΟΝΩΝ ΟΥΣΙΩΝ -ΤΕΡΑΤΟΓΕΝΕΣΗ ΚΑΡΚΙΝΟΓΕΝΕΣΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ / Infectious, Mutagenic, toxic factors-mutagenic substances conrol Methodologies/teragenesis, Carcinogenicityand environment |
| Κωδικός | ΜΠΙΒ009 |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Θεοδώρα Παπαμήτσου |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600017138 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΔΠΜΣ Υγεία και Περιβαλλοντικοί Παράγοντες (2018-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 50
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Κορμός | Υποχρεωτικό | 2 | 1 | 6 |
| Τίτλος | ΛΟΙΜΩΓΟΝΟΙ ΜΕΤΑΛΛΑΞΙΓΟΝΟΙ ΤΟΞΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ-ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΜΕΤΑΛΛΑΞΙΓΟΝΩΝ ΟΥΣΙΩΝ -ΤΕΡΑΤΟΓΕΝΕΣΗ ΚΑΡΚΙΝΟΓΕΝΕΣΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2023 – 2024 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600247321
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600247321
- eLearning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=12002
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Έπειτα από την επιτυχή παρακολούθηση της ενότητας αυτής, οι σπουδαστές θα είναι σε θέση:
• Να κατανοούν τη γενετική των μεταλλάξεων.
• Να ορίζουν βασικές έννοιες που εμπίπτουν τόσο στην κλασσική όσο και στη μοριακή γενετική.
• Να εκτιμούν τη σημασία της κληρονομικότητας στην υγεία και τη σχέση με το περιβάλλον.
• Να αξιοποιούν σύγχρονα εργαλεία ελέγχου βιοσυμβατότητας βιοϋλικών.
• Να εκτιμούν τις ανεπιθύμητες ενέργειες των φαρμάκων και τη μοριακή οδό αυτών.
• Να κατανοούν τη παθοφυσιολογία και το γενετικό-μοριακό υπόβαθρο διαφόρων τύπων καρκίνου στον άνθρωπο.
• Να ορίζουν βασικές έννοιες συγγενών ανωμαλιών και να εκτιμούν την αναλογία του φύλου, του περιβάλλοντος και λοιπών παραγόντων.
• Να εκτιμούν των κίνδυνο επαναλαμβανόμενων αποβολών και τη σχέση τους με το περιβάλλον.
Γενικές Ικανότητες
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
Περιεχόμενο Μαθήματος
1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΩΝ
2. ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΣΤΗ ΜΟΡΙΑΚΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ
3. ΑΥΤΟΣΩΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΡΑΤΗΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΛΕΙΠΟΜΕΝΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ, ΦΥΛΟΣΥΝΔΕΤΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ, ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΦΥΛΕΤΙΚΗΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗΣ
4. ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΙΣΤΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΕΛΕΓΧΟΥ ΒΙΟΣΥΜΒΑΤΟΤΗΤΑΣ ΒΙΟΥΛΙΚΩΝ
5. ΑΝΕΠΙΘΥΜΗΤΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΩΝ ΣΤΟ ΒΛΕΝΝΟΓΟΝΟ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑΣ
6. ΚΑΡΚΙΝΙΚΑ ΒΛΑΣΤΟΚΥΤΤΑΡΑ ΣΤΟΝ ΚΑΡΚΙΝΟ ΤΟΥ ΣΤΟΜΑΤΟΣ
7. ΕΠΙΔΗΜΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΚΑΡΚΙΝΟΥ
8. Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΤΩΝ ΙΣΤΩΝ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
9. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ
10. ΑΝΕΠΙΘΥΜΗΤΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΩΝ ΣΤΟ ΒΛΕΝΝΟΓΟΝΟ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑΣ
11. ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ ΑΝΩΜΑΛΙΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΑ ΦΥΛΟΥ
12. ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΓΕΝΕΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΡΑΝΙΟΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΔΙΑΠΛΑΣΗ ΚΑΙ ΑΥΞΗΣΗ
13. ΑΠΟΒΟΛΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 70 | ✓ | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 30 | ✓ | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 20 | ✓ | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 40 | ✓ | |||
| Σύνολο | 160 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
• Εβδομαδιαία κουίζ πολλαπλών επιλογών
• Αξιολόγηση των σχολίων που υποβάλλονται από κάθε εκπαιδευόμενο στις online ομάδες συζήτησης
• Γραπτή εργασία με παρουσίαση
• Αξιολόγηση σε ελληνική γλώσσα
• Οι μέθοδοι και τρόπος αξιολόγησης αναλύονται στους φοιτητές κατά την έναρξη κάθε εξαμήνου και αναγράφονται στην πανεπιστημιακή πλατφόρμα e-learning.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική)
- Έκθεση / Αναφορά (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
1. https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=12002
2. Advanced in Vitro ExperimentalModels for Tissue Engineering-based Reconstruction of a 3D Dentin/pulp Complex: a Literature Review
3. Advances in organ-on-a-chip engineering
4. Ανεπιθύμητες Δράσεις Φαρμάκων και Εκδηλώσεις στη Στοματική Κοιλότητα
5. DeVita, Hellman, and Rosenberg's Cancer: Principles and Practice of Oncology, 10th Edition, 2014.
6. UCLA Fielding School of Public Health, Epidemiology of cancer, presentation by prof. Zhang Zuo-Feng, 2009, availabe at: https://ph.ucla.edu/
7. Διαπανεπιστημιακή Ομάδα Παθολόγων Ογκολόγων Ελλάδας. Εισαγωγή στην Κλινική Ογκολογία. Β’ Έκδοση, 2009.
8. Siegel RL, Miller KD, Jemal A. Cancer statistics, 2019. CA Cancer J Clin. 2019 Jan;69(1):7-34. Jan 8.
9. Amin MB, Edge S, Greene F, Byrd DR, Brookland RK, Washington MK, Gershenwald JE, Compton CC, Hess KR, et al. (Eds.). AJCC Cancer Staging Manual (8th edition). Springer International Publishing: American Joint Commission on Cancer; 2017
Τελευταία Επικαιροποίηση
03-01-2024
