Ποιότητα Ζωής και Χριστιανική Διδασκαλία
| Τίτλος | Ποιότητα Ζωής και Χριστιανική Διδασκαλία / Quality of Life and Christian Teaching |
| Κωδικός | 2270 |
| Σχολή | Θεολογική |
| Τμήμα | Θεολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Πέτρος Παναγιωτόπουλος |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600023167 |
Πρόγραμμα Σπουδών: Αναμορφωμένο ΠΠΣ Τμήματος Θεολογίας (2023-2024)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 31
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής | Εαρινό | - | 3 |
| Τίτλος | Ποιότητα Ζωής και Χριστιανική Διδασκαλία |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2024 – 2025 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600256152
|
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | Θεολογική |
| Όροφος | Όροφος 3 |
| Αίθουσα | ΑΙΘΟΥΣΑ Δ (100) |
| Ημερολόγιο | Mercredi 16:00 to 19:00 |
Επικ-προκλήσεις
- Βιώσιμος μετασχηματισμός
- Παγκόσμια υγεία
- Μελλοντική νοημοσύνη
Τύπος Προσφοράς
- Προγράμματα ικανοτήτων της επιστήμης των πολιτών
- Προσφορές κατάρτισης βάσει προκλήσεων
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600256152
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=18406
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Γαλλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές είναι σε θέση να:
-Προσδιορίζουν τα στάδια διαμόρφωσης των κεντρικών αντιλήψεων της ποιότητας ζωής
-Αναλύουν τις βασικές διαστάσεις των πραγματεύσεων για την ποιότητα ζωής
-Κατηγοριοποιούν το είδος των προσεγγίσεων που αναπτύσσονται σχετικά με την ποιότητα ζωής
-Αξιολογούν τους προβληματισμούς και τα ηθικά διλήμματα που προκύπτουν στις συζητήσεις για την ποιότητα ζωής
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Στο πλαίσιο του μαθήματος παρουσιάζονται οι ιστορικές συνθήκες που επέβαλλαν σταδιακά την ανάπτυξη του ρεύματος της εξέτασης και ανάλυσης της ποιότητας ζωής. Γίνεται επίσης εκτενής αναφορά στην ισοδύναμη ορολογία που έχει αναπτυχθεί σε αυτό το πεδίο και εξετάζονται οι διάφορες πτυχές της μελέτης της ποιότητας ζωής (κοινωνική, πολιτική, οικονομική, ψυχολογική κ.λπ.). Εκτίθενται στη συνέχεια περιπτώσεις μελετών της ποιότητας ζωής σε συγκεκριμένες πληθυσμιακές ομάδες (ΑμΕΑ, παιδιά, νέοι, ηλικιωμένοι) καθώς και οι επιπτώσεις των σχετικών μελετών. Γίνεται επίσης λόγος για τη σύνδεση των σχετικών μελετών με τη Βιοηθική και την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας. Τέλος, παρουσιάζονται οι θέσεις της χριστιανικής διδασκαλίας για θέματα που σχετίζονται με την ποιότητα ζωής
Λέξεις Κλειδιά
Ποιότητα ζωής, χριστιανική διδασκαλία, ευημερία, ευζωία, ικανοποίηση από τη ζωή
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Χρήση power point
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | 1,6 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 12 | 0,5 | ✓ | ✓ | |
| Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων | 10 | 0,4 | ✓ | ✓ | |
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 12 | 0,5 | ✓ | ✓ | |
| Εξετάσεις | 2 | 0,1 | ✓ | ✓ | |
| Σύνολο | 75 | 3 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
H συνολική παρουσία των φοιτητών στην τάξη, και συγκεκριμένα η έκταση της συμμετοχής τους στη συζήτηση, τις ερωτήσεις, ή τις παρατηρήσεις τους αποτελεί κεντρικό δείκτη του ενδιαφέροντος του φοιτητή/της φοιτήτριας και συνυπολογίζεται στα αποτελέσματα των εξετάσεων. Οι εξετάσεις είναι προφορικές ή σε μορφή εργασιών.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Πέτρος Παναγιωτόπουλος, Ποιότητα Ζωής. Αίτημα - μέτρηση - αμφιλογία, εκδ. Ροπή, Θεσσαλονίκη 2022
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
1. Λαυρέντιος Γ. Δελλασούδας, Ποιότητα Ζωής Ατόμων με Αναπηρία: Δείκτης Κοινωνικής Ένταξης και Ενσωμάτωσης, εκδ. Αποστολική Διακονία, Αθήνα 2006
2. Peter M. Fayers - David Machin, Ποιότητα ζωής. Αξιολόγηση, ανάλυση και ερμηνεία, University Studio Press, Θεσσαλονίκη 2006
Τελευταία Επικαιροποίηση
17-07-2024
