Θέατρο Ντοκουμέντο: θεωρία και πράξη

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΘέατρο Ντοκουμέντο: θεωρία και πράξη / DOCUMENTARY THEATRE: THEORY AND PRACTICE
ΚωδικόςΔΕ0124
ΣχολήΚαλών Τεχνών
ΤμήμαΘεάτρου
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
Υπεύθυνος/ηΜαρθα Μπουζιουρη
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600025223

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Θεάτρου (2019-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 25
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
Δραματολογία-ΠαραστασιολογίαΥποχρεωτικό Κατ' Επιλογήν955
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΘέατρο Ντοκουμέντο: θεωρία και πράξη
Ακαδημαϊκό Έτος2024 – 2025
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών
Ώρες Εβδομαδιαία3
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600266042
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Το μάθημα προσφέρει εργαλεία κατανόησης και αποκωδικοποίησης των κυριότερων ειδών, μορφών και τεχνικών του θεάτρου ντοκουμέντο, με έμφαση στις σύγχρονες δραματουργίες του πραγματικού και το ιστορικοπολιτικό τους συγκείμενο. Συγκεκριμένα, με την ολοκλήρωση του μαθησιακού κύκλου, οι φοιτήτριες και φοιτητές θα είναι σε θέση να: Εξοικειωθούν με την ιστορική εξέλιξη και τις σύγχρονες προσεγγίσεις στο πεδίο του θεάτρου ντοκουμέντο, μέσα από την εμβάθυνση σε χαρακτηριστικά είδη και πρακτικές. Αναγνωρίζουν τα ετερόκλητα εργαλεία και τεχνικές σύγχρονων δραματουργιών του πραγματικού, καθώς και τις επιρροές και αλληλεπιδράσεις τους με συναφή είδη σε Ελλάδα κι εξωτερικό. Κατανοούν την κοινωνικοπολιτική αφετηρία των δραματουργιών του πραγματικού μέσα στο ιστορικό τους συγκείμενο. Λαμβάνουν υπόψη τις ηθικές διαστάσεις, τους περιορισμούς αλλά και τις δυνατότητες που διανοίγουν οι δραματουργίες του πραγματικού στη δημόσια σφαίρα, με όρους κοινωνικού εκδημοκρατισμού και χειραφέτησης, διεκδίκησης δικαιωμάτων και έμπρακτης στήριξης ευάλωτων ή περιθωριοποιημένων κοινωνικών ομάδων. Χρησιμοποιούν τις δραματουργικές τεχνικές με στόχο τη σύλληψη και υλοποίηση πρωτότυπων δημιουργικών εργασιών αλλά και μετέπειτα παραστατικών δράσεων εκτός τάξης. Αξιοποιούν το πνεύμα ομαδικότητας και τη δεοντολογία που διέπει το θέατρο ντοκουμέντο, όχι μόνο ως αντικείμενο μαθήματος αλλά ως ηθική καλλιτεχνική στάση.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Τι είναι το θέατρο ντοκουμέντο; Από ποιες κοινωνικοπολιτικές και πολιτισμικές ζυμώσεις προκύπτουν κάθε φορά οι δραματουργίες του πραγματικού; Ποια βήματα περιλαμβάνει η δημιουργική διαδικασία υλοποίησης μιας παράστασης θεάτρου ντοκουμέντο; Ποιες ερευνητικές και σκηνικές τεχνικές αξιοποιεί; Ποιες ηθικές και αισθητικές προκλήσεις αντιμετωπίζει; Πώς προσεγγίζει ευαίσθητα ή και τραυματικά ζητήματα ή γεγονότα; Ποιο ρόλο αποκτά η χρονική ή όχι απόσταση από την Ιστορία; Στη διάρκεια του μαθήματος, το οποίο έχει σεμιναριακό χαρακτήρα, οι φοιτήτριες και οι φοιτητές θα ανακαλύψουν πώς η ιστορική και πολιτισμική συγκυρία επέδρασε στην εξέλιξη της φόρμας και των θεματικών του δυναμικού αυτού θεατρικού είδους, ενώ θα πλοηγηθούν στις τυπολογίες, καινοτομίες και διαφοροποιήσεις του μέσα από ένα διεπιστημονικό θεωρητικό πλαίσιο. Σε αυτή την κατεύθυνση, θα παρακολουθήσουν και θα αναλύσουν επιλεγμένες παραστάσεις της ελληνικής και παγκόσμιας δραματουργίας, οι οποίες αξιοποιούν διαφορετικές προσεγγίσεις και τεχνικές. Παράλληλα με τη θεωρητική κατάρτιση, το μάθημα προσφέρει μια ολοκληρωμένη πρακτική εμπειρία, εξοικειώνοντας τους συμμετέχοντες με τα δημιουργικά στάδια δημιουργίας μιας παράστασης θεάτρου ντοκουμέντο, από τη σύλληψη της ιδέας και την ερευνητική μέθοδο, μέχρι τη δραματουργία, τη συγγραφή, την ερμηνευτική και σκηνική προσέγγιση.
Λέξεις Κλειδιά
θέατρο ντοκουμέντο, δραματουργίες του πραγματικού, έρευνα και δεοντολογία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Διαδραστικές ασκήσεις
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΜΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ IN PROGRESS 70% Η δημιουργική εργασία (project) αφορά στη αφορά στη σύλληψη μιας παράστασης ντοκουμέντο, και περιλαμβάνει α. την περιγραφή της ιδέας (θέμα, ερευνητική και σκηνική προσέγγιση) και β. δείγμα γραφής (ενδεικτική σκηνή βασισμένη σε πρωτότυπο ή/και αρχειακό ερευνητικό υλικό). Ενδεικτικά, οι φοιτήτριες και φοιτητές θα πειραματιστούν με τις μεθόδους και τα εργαλεία του θεάτρου του πραγματικού, του θεάτρου της επινόησης και της αυτοβιογραφικής performance, όπως συζητήθηκαν κατά τη διάρκεια των παραδόσεων. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: 30 % Η ενεργή παρουσία των φοιτητριών και φοιτητών αποτελεί ζητούμενο για τη δημιουργία ενός διαδραστικού, συμμετοχικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος που ενθαρρύνει την κριτική σκέψη, την ομαδικότητα και την πρωτοβουλία.
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
"Το σύγχρονο θεατρο του Πραγματικού: Από τις αληθινές ιστορίες στο θέατρο-ντοκουμέντο και στις ερευνητικές δραματουργίες του 21ου αιώνα" Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 122075375 Συγγραφείς: Βερβεροπούλου Ζ. Εκδοσεις Παπαζήση
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΗ Carol, M. (2012). Dramaturgy of the Real on the World Stage. Palgrave Macmillan: New York. Heathfield, A. (2010). Dramaturgy without a Dramaturge. In Rethinking Dramaturgy: Errancy and Transformation. Centro Parraga & CENDEAC: Murcia. Heddon, D. (2007). Autobiography and Performance. Basingstoke: Palgrave Macmillan. Lehmann, H.T. (2006). Postdramatic theatre. London ; New York :Routledge. Little, S. (2010). Re-Presenting the Traumatic Real: Douglas Wright’s Black Milk. In A. Kolb (Εd.). Dance and Politics. Bern: Peter Lang, 233–254. Lynn, Kirk & Sides, Shawn. (2003). Collective Dramaturgy: a Co-consideration of the Dramaturgical Role in Collaborative Creation. Theatre Topics, 13: 111–115. Pelias, R. J. (1999). Writing performance: Poeticizing the researcher’s body. Carbondale: Southern Illinois University Press. Reinelt, J. (2009). The Promise of Documentary. In A. Forsyth & C. Megson (Eds.). Get Real: Documentary Theatre Past and Present. Basingstoke: Palgrave Macmillan. Saldaña, J. (2016). Ethnotheatre : Research from Page to Stage. London: Routledge. ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ Foster, H. (2013). Ο καλλιτέχνης ως εθνογράφος. Μτφρ: Καρρά, Ε. Στο: Ρίκου, Ε. (επιμ.) Ανθρωπολογία και Σύγχρονη Τέχνη. Αλεξάνδρεια: Αθήνα. Φράγκου, Μ. (2021). Οι ζωές των «Άλλων»: Το θέατρο της επισφάλειας. Σκηνή, (12): 40-52. Χάγερ, Φ. (2020). Θέατρο, επιτέλεση και ιστορία: τόποι μιας φλεγόμενης χρονικότητας, Σκηνή, (12): 5–22.
Τελευταία Επικαιροποίηση
10-03-2025