Στερεωτικά και Συγκολλητικά. Διαλυτότητα και Συμβατότητα Υλικών
| Σύνθετο Μάθημα | |
| Επιμέρους Μαθήματα |
|
| Τίτλος | Στερεωτικά και Συγκολλητικά. Διαλυτότητα και Συμβατότητα Υλικών / CONSOLIDANTS AND ADHESIVES. SOLUBILITY AND COMATIBILITY OF MATERIALS |
| Κωδικός | Α3-Α2.10 |
| Διατμηματικό Πρόγραμμα | ΔΠΜΣ "Προστασία, Συντήρηση και Αποκατάσταση Μνημείων Πολιτισμού" 2024 έως σήμερα |
| Συνεργαζόμενα Τμήματα | Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Πολιτικών Μηχανικών Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Μηχανολόγων Μηχανικών Χημικών Μηχανικών Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Αντιγόνη Κόταλη |
| Κοινό | Όχι |
| Άλλα Χαρακτηριστικά | Μέρος του σύνθετου μαθήματος |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600025272 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΔΠΜΣ "Προστασία, Συντήρηση και Αποκατάσταση Μνημείων Πολιτισμού" 2024 έως σήμερα
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 14
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ, ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΩΝ | Υποχρεωτικό | 1 | 1 | 2 |
| Τίτλος | Στερεωτικά και Συγκολλητικά. Διαλυτότητα και Συμβατότητα Υλικών |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2024 – 2025 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 12 |
| Class ID | 600266461
|
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600266461
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος: https://prosynapo.web.auth.gr/courses/a2-10/
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα:
• έχουν κατανοήσει τις ιδιότητες και τις μεθόδους χαρακτηρισμού, εφαρμογής και αξιολόγησης των στερεωτικών και συγκολλητικών υλικών που χρησιμοποιούνται σε έργα τέχνης και μνημεία πολιτισμού
• έχουν κατανοήσει τη σύγχρονη θεωρία της διαλυτότητας, τις μεθοδολογίες επιλογής κατάλληλων διαλυτών και τις τεχνικές καθαρισμού αντικειμένων πολιτισμού
• έχουν αποκτήσει εμπειρία στη στερέωση, συγκόλληση και τον καθαρισμό έργων τέχνης
• έχουν κατανοήσει τις προκλήσεις κατά την εφαρμογή των παραπάνω μεθόδων σε έργα τέχνης
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Σκοπός του Μαθήματος :
Στο πρώτο μέρος παρουσιάζονται οι ιδιότητες και οι μέθοδοι χαρακτηρισμού, εφαρμογής και αξιολόγησης των στερεωτικών και συγκολλητικών υλικών που χρησιμοποιούνται σε έργα τέχνης και μνημεία πολιτισμού. Στο δεύτερο μέρος του μαθήματος περιλαμβάνονται η σύγχρονη θεωρία της διαλυτότητας, μεθοδολογίες επιλογής κατάλληλων διαλυτών και τεχνικές καθαρισμού αντικειμένων πολιτισμού.
Εκπαιδευτικοί Στόχοι :
Απόκτηση εμπειρίας στη στερέωση, συγκόλληση και τον καθαρισμό και κατανόηση των προκλήσεων κατά την εφαρμογή τους σε έργα τέχνης.
Τρόπος συμμετοχής των φοιτητών:
Εργασίες, Ασκήσεις
Εκτιμώμενος χρόνος απασχόλησης για την εκπόνηση της εργασίας ή άσκησης: 3 εβδομάδες
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 12 | ✓ | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 15 | ✓ | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 30 | ✓ | |||
| Εξετάσεις | 3 | ✓ | |||
| Σύνολο | 60 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται ως εξής: άσκηση (10%), εξετάσεις (40%), γραπτή εργασία (50%)
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
1) C.V. Horie, Materials for Conservation. Butterworth 1997.
2) Hansen solubility parameters: a user’s handbook. — 2nd ed. / edited by Charles Hansen, CRC 2006
3) Edward M. Petrie, Handbook of Adhesives and Sealants, McGraw-Hill, 2000.
Τελευταία Επικαιροποίηση
28-12-2024
