Ζητήματα αντιπαραβολικής γλωσσολογίας

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΖητήματα αντιπαραβολικής γλωσσολογίας / Topics in Contrastive Linguistics
Τίτλος στα ΓαλλικάLinguistique contrastive
ΚωδικόςΕ118
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΓαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600018620

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 6
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΚατ' Επιλογήν ΥποχρεωτικάΧειμερινό/Εαρινό-6
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΖητήματα αντιπαραβολικής γλωσσολογίας
Ακαδημαϊκό Έτος2024 – 2025
Περίοδος ΤάξηςΕαρινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία3
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600269183
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Γαλλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Στόχο του μαθήματος αποτελεί η πληρέστερη κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων της ξένης γλώσσας όσον αφορά τη μορφολογία, τη σύνταξη, τη σημασιολογία και το λεξιλόγιο για την αποφυγή λαθών που προέρχονται από παρεμβολές με τη μητρική γλώσσα.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
Περιεχόμενο Μαθήματος
Αντικείμενο του μαθήματος αποτελεί η μελέτη των ομοιοτήτων και διαφορών της γαλλικής και ελληνικής γλώσσας και η εξοικείωση των φοιτητών και φοιτητριών με τις βασικές αρχές της αντιπαραβολικής γλωσσολογίας. Η σύγκριση των δύο αυτών γλωσσών αφορά τα επίπεδα της γλωσσικής ανάλυσης. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες μελετούν τον τρόπο εφαρμογής στη γλωσσική τάξη τεχνολογικών εργαλείων βασισμένων σε σώματα κειμένων. Α/Α Τίτλος ενότητας Βιβλιογραφία 1 Αρχές της εφαρμοσμένης γλωσσολογίας Martin, R. (2002). Comprendre la linguistique. Paris : PUF. 2 Αντιπαραθετική ανάλυση Lado, R. (1957) Linguistics across Cultures: Applied Linguistics and Language Teachers. University of Michigan Press, Ann Arbor. 3 Σώματα κειμένων Habert, B., Nazarenko, A. & Salem, A. (1997). Les linguistiques de corpus. Paris : Armand Colin, coll. U. 4 Μεθοδολογία της αντιπαραβολικής γλωσσολογίας Etienne, P., etc., (1988), Problèmes Théoriques et Méthodologiques de l’Analyse Contrastive, Paris : Publication de la Sorbonne Nouvelle Soutet, O., (2006), Études de Linguistique Contrastive, Paris : Presses de l’Université Paris-Sorbonne 5 Ανάλυση λαθών Corder P. (1967) “The Significance of Learner Errors”, International Review of Applied Linguistics, 5: 161-170. Corder, S. P. (1973) Introducing Applied Linguistics. London: Penguin Books. 6 Ανάλυση λαθών και σώματα κειμένων μαθητών Boulton Alex & Henry Tyne (éds). (2014) Des documents authentiques aux corpus. Démarches pour l’apprentissage des langues, Paris: Didier. Corder, S. P. (1973) Introducing Applied Linguistics. London: Penguin Books. 7 Αντιπαραβολική γλωσσολογία και επίπεδα γλωσσικής ανάλυσης. Soutet, O., (2006), Études de Linguistique Contrastive, Paris : Presses de l’Université Paris-Sorbonne 8 Αντιπαραβολική γλωσσολογία και γλωσσικές παρεμβολές Debyser. F, (1970), « La linguistique contrastive et les interférences », in : Langue française. N°8, Numéro1, p.31. 9 Συγκριτική φρασεολογία Soutet O., Sfar I., Mejri S. (2018) (éds), La phraséologie contrastive. Paris, Champion. Gross, G. (1996). Les expressions figées en français : noms composés et autres locutions. Paris / Gap : Ophrys, coll. "L'essentiel français". 10 Συγκριτική φρασεολογία και σώματα κειμένων Soutet O., Sfar I., Mejri S. (2018) (éds), La phraséologie contrastive. Paris, Champion. 11 Συγκριτική φρασεολογία και σώματα κειμένων μαθητών Paillard Michel, 2000, Lexicologie contrastive anglais-français, formation des mots et construction du sens, Paris/Gap, Ophrys. 12 Προφορική παρουσίαση αυτόνομων εργασιών φοιτητών και φοιτητριών 13 Ανασκόπηση μαθήματος - Ανατροφοδότηση
Λέξεις Κλειδιά
Αντιπαραβολική Γλωσσολογία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Διαδραστικές ασκήσεις
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις391,6
Σεμινάρια110,4
Εργαστηριακή Άσκηση140,6
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων200,8
Εκπόνηση μελέτης (project)301,2
Συγγραφή εργασίας / εργασιών331,3
Εξετάσεις30,1
Σύνολο1506
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Συνεχής αξιολόγηση, εργασία, εξέταση γραπτή ή προφορική στο τέλος του εξαμήνου.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Altenberg B. and Granger S. (2002). Recent trends in cross-linguistic lexical studies. In Altenberg B. and Granger S. editors, Lexis in Contrast. Corpus-based approaches. Amsterdam/Philadelphia, John Benjamins Publishing Company, pages 1-48. Boulton Alex & Henry Tyne (éds). (2014) Des documents authentiques aux corpus. Démarches pour l’apprentissage des langues, Paris: Didier. Corder P. (1967) “The Significance of Learner Errors”, International Review of Applied Linguistics, 5: 161-170. Debyser. F, (1970), « La linguistique contrastive et les interférences », in : Langue française. N°8, Numéro1, p.31. Ebeling Jarle, « Contrastive linguistics in a new key », Nordic Journal of English Studies, vol. 15, no 3,‎ 20 septembre 2016, p. 7–14. Etienne, P., etc., (1988), Problèmes Théoriques et Méthodologiques de l’Analyse Contrastive, Paris : Publication de la Sorbonne Nouvelle Fisiak, J., (1981), Contrastive Linguistics and the Language Teacher, Pergamon. Gross, G. (1996). Les expressions figées en français : noms composés et autres locutions. Paris / Gap : Ophrys, coll. "L'essentiel français". Habert, B., Nazarenko, A. & Salem, A. (1997). Les linguistiques de corpus. Paris : Armand Colin, coll. U. Johansson S. (1998). On the role of corpora in cross-linguistic research. In Johansson S. and Oksefjell, S. editors, Corpora and Cross-linguistic Research: Theory, Method, and Case Studies. Amsterdam, Rodopi, pages 3-24. Lado, R. (1957) Linguistics across Cultures: Applied Linguistics and Language Teachers. Lansari Laure, 2009, Linguistique contrastive et traduction, Paris/Gap, Ophrys. University of Michigan Press, Ann Arbor. Martin, R. (2002). Comprendre la linguistique. Paris : PUF. Paillard Michel, 2000, Lexicologie contrastive anglais-français, formation des mots et construction du sens, Paris/Gap, Ophrys. Soutet, O., (2006), Études de Linguistique Contrastive, Paris : Presses de l’Université Paris-Sorbonne Soutet O., Sfar I., Mejri S. (2018) (éds), La phraséologie contrastive. Paris, Champion.
Τελευταία Επικαιροποίηση
11-10-2023