Γνωστική Αποδιοργάνωση και Θυμικές Διεργασίες κατά τη Γήρανση
| Τίτλος | Γνωστική Αποδιοργάνωση και Θυμικές Διεργασίες κατά τη Γήρανση / Γνωστική Αποδιοργάνωση και Θυμικές Διεργασίες κατά τη Γήρανση |
| Κωδικός | ΓΓΨ-102 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ψυχολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Δέσποινα Μωραΐτου |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600026066 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Γνωστική Γηροψυχολογία
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικό | 2 | 1 | 10 |
| Τίτλος | Γνωστική Αποδιοργάνωση και Θυμικές Διεργασίες κατά τη Γήρανση |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Class ID | 600270047
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600270047
- eLearning (Moodle):
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα μπορούν
1. Να κατανοούν τις αρχές της διά βίου πορείας προς την υγιή και μη γήρανση, να κατανοούν σε βάθος τη σύνδεση του τρόπου ζωής από την παιδική ηλικία και εξής με τον τρόπο που γερνά κανείς, να γνωρίζουν ποιες γνωστικές λειτουργίες εκπίπτουν και γιατί, να γνωρίζουν ποιες ικανότητες βελτιώνονται ή παραμένουν σταθερές προϊούσης της ηλικίας.
2. Νσ ερμηνεύουν και να ενσωματώνουν νευροψυχολογικά, βιοχημικά και νευροφυσιολογικά δεδομένα για την διαμόρφωση διαφορετικών τροχιών γήρανσης (Σε μικρές ομάδες, οι φοιτητές/τριες θα ενσωματώσουν δεδομένα από διαφορετικές πηγές για τη διαμόρφωση ολοκληρωμένων συμπερασμάτων).
3. Να αξιολογούν και σχεδιάζουν τεκμηριωμένες παρεμβάσεις σε άτομα μεγαλύτερης ηλικίας, ώστε να αποφευχθεί η παθολογική γήρανση (Οι φοιτητές θα εξετάσουν επιδημιολογικά δεδομένα και διεπιστημονικές θεωρητικές προσεγγίσεις πλευρών της γήρανσης μέσω ατομικών εργασιών και παρουσιάσεων, ώστε να αναπτύξουν ολοκληρωμένη γνώση των δυνατοτήτων παρέμβασης και αλλαγής της πορείας της γήρανσης).
Γενικές Ικανότητες
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
To μάθημα καλύπτει θεματικές περιοχές όπως αυτή των βασικών αρχών και μεταθεωρητικών προσεγγίσεων της διά βίου ανάπτυξης και της γήρανσης αλλά και αυτή των μεθόδων μελέτης των διά βίου αναπτυξιακών διεργασιών και του γνωστικού γήρατος. Ως προς τη διά βίου γνωστική ανάπτυξη, συζητιούνται οι αλλαγές στη νοημοσύνη και σε επιμέρους γνωστικές λειτουργίες. Τονίζεται ο γνωστικός έλεγχος, η αγγειακή υπόθεση της νοητικής γήρανσης και το μετωπιαίο γήρας. Παρουσιάζεται, επιπλέον, το ρετρογενετικό μοντέλο της διά βίου ανάπτυξης κι αποδιοργάνωσης των γνωστικών λειτουργιών. Ως προς τη διά βίου ανάπτυξη του θυμικού, συζητιούνται οι αλλαγές στη συναισθηματική εμπειρία, στη ρύθμιση του θυμικού και στην αναγνώριση συναισθημάτων, καθώς και οι επιδράσεις θυμικών παραγόντων στις γνωστικές λειτουργίες των ηλικιωμένων. Στο μάθημα καλύπτεται, επίσης, το πεδίο της κοινωνικής νόησης και εξετάζεται η σχέση των επιμέρους διαστάσεων της κοινωνικής νόησης, όπως η Θεωρία του Νου, η κατανόηση του έμμεσου λόγου κ.λπ., με τη γνωστική αποδιοργάνωση. Έμφαση δίνεται στα προγράμματα γνωστικής ενίσχυσης ηλικιωμένων και στους τρόπους επίτευξης ενεργού γήρανσης.
Λέξεις Κλειδιά
υγιής γήρανση, μεταθεωρίες διά βίου ανάπτυξης, αγγειακή γήρανση, μετωπιαία γήρανση
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Πολυμεσικό υλικό
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 60 | 2,3 | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 80 | 3,1 | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 80 | 3,1 | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 40 | 1,5 | ✓ | ||
| Σύνολο | 260 | 10 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση του μαθήματος γίνεται ως εξής:
α) τελική γραπτή εξέταση, η οποία πιστώνεται το 60% της συνολικής βαθμολογίας του μαθήματος,
β) Συγγραφή τριών εργασιών, η οποία πιστώνεται το 40% της συνολικής βαθμολογίας του μαθήματος.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Η βιβλιογραφία του μαθήματος θα αποτελείται βασικά από άρθρα δημοσιευμένα σε έγκριτα επιστημονικά περιοδικά, κατά την τελευταία 5ετία.
Τελευταία Επικαιροποίηση
18-09-2025
