Ψυχομετρικά Εργαλεία Αξιολόγησης της Λειτουργικότητας κατά τη Γήρανση
| Τίτλος | Ψυχομετρικά Εργαλεία Αξιολόγησης της Λειτουργικότητας κατά τη Γήρανση / Ψυχομετρικά Εργαλεία Αξιολόγησης της Λειτουργικότητας κατά τη Γήρανση |
| Κωδικός | ΓΓΨ-104 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ψυχολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Δέσποινα Μωραΐτου |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600026068 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Γνωστική Γηροψυχολογία
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικό | 2 | 1 | 10 |
| Τίτλος | Ψυχομετρικά Εργαλεία Αξιολόγησης της Λειτουργικότητας κατά τη Γήρανση |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Class ID | 600270049
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600270049
- eLearning (Moodle):
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
- ΓΓΨ-100 Γνωστικές και Μεταγνωστικές Διεργασίες στη Διά Βίου Ανάπτυξη
- ΓΓΨ-101 Λειτουργία και Διαταραχές της Μνήμης κατά τη Γήρανση
- ΓΓΨ-102 Γνωστική Αποδιοργάνωση και Θυμικές Διεργασίες κατά τη Γήρανση
- ΓΓΨ-103 Νευρωνική Ευπλαστότητα στη Διά Βίου Ανάπτυξη
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/τριες θα είναι σε θέση να:
1. Να επιλέγουν, να χορηγούν και να βαθμολογούν σταθμισμένα ψυχομετρικά εργαλεία για τη γνωστική αξιολόγηση, συμπεριλαμβανομένων συστοιχίες νοημοσύνης και νευροψυχολογικών συστοιχιών που χρησιμοποιούνται σε κλινικά και ερευνητικά πλαίσια σε όλη την Ευρώπη. (Με πρακτική εξάσκηση στη χορήγηση και βαθμολόγηση των ψυχομετρικών εργαλείων)
2. Να αναλύουν κριτικά και να ερμηνεύουν δεδομένα από έργα γνωστικής και θυμικής αξιολόγησης, διακρίνοντας μεταξύ τυπικών και παθολογικών διαδικασιών γήρανσης (π.χ., ήπια γνωστική διαταραχή, άνοια συγκεκριμένου τύπου). (Συμμετέχοντας σε ασκήσεις ερμηνείας πολλαπλών γνωστικών προφίλ και δουλεύοντας με ανώνυμα δεδομένα περιπτώσεων αλλά και με συμμετοχή σε κλινική εξέταση, για να εξασκηθούν στην ανάλυση και διάγνωση).
3. Αξιολογούν τις βασικές διαστάσεις της κοινωνικής νόησης, όπως η αναγνώριση συναισθημάτων, η θεωρία του νου και η ενσυναίσθηση, με τη χρήση σταθμισμένων ψυχομετρικών εργαλείων (συμμετέχοντας σε κλινικές αξιολογήσεις).
4. Αναλύουν κριτικά τα σχετικά με τις τρέχουσες πρακτικές αξιολόγησης της γήρανσης δεδομένα και να συμβάλουν στην ανάπτυξη πιο ολοκληρωμένων, δεοντολογικών και πολιτισμικά ευαίσθητων προσεγγίσεων αξιολόγησης στην έρευνα και την κλινική πρακτική.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
Περιεχόμενο Μαθήματος
Στo μάθημα παρουσιάζονται τα κλασικά αλλά και νέα εργαλεία αξιολόγησης των γνωστικών λειτουργιών, του θυμικού, της κοινωνικής νόησης και της λειτουργικότητας στην καθημερινή ζωή των ατόμων που γερνούν. Οι φοιτητές/ήτριες έρχονται σε επαφή και εξασκούνται στη χορήγηση των κλασικών δοκιμασιών αξιολόγησης της σφαιρικής νοημοσύνης, οι οποίες χρησιμοποιούνται ευρέως σε κλινικά πλαίσια για τη διάγνωση ανοϊκής συνδρομής ή/και Ήπιας Γνωστικής Διαταραχής. Για την εκμάθηση μιας πιο εμπεριστατωμένης και ακριβούς αξιολόγησης τυχόν γνωστικής έκπτωσης του ατόμου που γερνά, οι φοιτητές/ήτριες εξασκούνται στη χορήγηση ολοκληρωμένων νευροψυχολογικών συστοιχιών, οι υποδοκιμασίες των οποίων εστιάζουν η καθεμία στην αξιολόγηση ειδικής γνωστικής ικανότητας. Πέραν της παρουσίασης των παραδοσιακών συστοιχιών, παρουσιάζονται καινοτόμες ηλεκτρονικές συστοιχίες και οι φοιτητές/τριες έχουν την εμπειρία χορήγησής τους, υπό εποπτεία, σε ειδικούς πληθυσμούς. Για την αξιολόγηση της πρώιμης γνωστικής έκπτωσης κατά τη μέση ηλικία, οι φοιτητές/τριες έρχονται σε επαφή με μια σειρά ερωτηματολογίων αυτο-αναφοράς σχετικών με γνωστικά σφάλματα. Επιπλέον, παρουσιάζονται δοκιμασίες και έργα για την εκτίμηση ειδικών διαστάσεων της κοινωνικής νόησης καθώς και ερωτηματολόγια για την αξιολόγηση του θυμικού (αρνητικού και θετικού, επιμέρους συναισθημάτων, ως χαρακτηριστικού και ως κατάστασης, ως βιώματος και ως ρύθμισης) και της καθημερινής λειτουργικότητας.
Λέξεις Κλειδιά
συστοιχίες γνωστικών τεστ, τεστ σφαιρικής νοημοσύνης, συστοιχίες μέτρησης θεωρίας του νου, ερωτηματολόγια
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 60 | 2,3 | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 60 | 2,3 | ✓ | ||
| Κλινική Άσκηση | 80 | 3,1 | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 60 | 2,3 | ✓ | ||
| Σύνολο | 260 | 10 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση του μαθήματος γίνεται ως εξής:
α) Γραπτή τελική εξέταση, η οποία πιστώνεται με το 70% του συνόλου της βαθμολογίας,
β) Συμμετοχή στην κλινική άσκηση, η οποία πιστώνεται με το 30% του συνόλου της βαθμολογίας.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Κλινική Εξέταση Ασθενούς (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Οι φοιτητές θα χρησιμοποιούν άρθρα από έγκριτα επιστημονικά περιοδικά της τελευταίας 5ετίας καθώς και εγχειρίδια των τεστ.
Τελευταία Επικαιροποίηση
18-09-2025
