Φυτώρια-Αναδασώσεις

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΦυτώρια-Αναδασώσεις / Nurseries - Reforestations
Κωδικός85Υ
ΣχολήΓεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος
ΤμήμαΔασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΕαρινή
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600019475

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος (2020-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 52
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΥποχρεωτικό844
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΦυτώρια-Αναδασώσεις
Ακαδημαϊκό Έτος2025 – 2026
Περίοδος ΤάξηςΕαρινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών
Ώρες Εβδομαδιαία4
Ώρες Συνολικά52
Class ID
600275867
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
  • Επιστημονικής Περιοχής
  • Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα είναι ικανοί: 1). Να σχεδιάζουν, ιδρύουν και διαχειρίζονται σύγχρονα δασικά φυτώρια. 2). Να οργανώνουν και να παράγουν υψηλής ποιότητας δασικό πολλαπλασιαστικό υλικό, κατάλληλο για αναδασώσεις, αποκατάσταση και αστικές χρήσεις. 3). Να εμπορεύονται και να ταυτοποιούν πολλαπλασιαστικό υλικό δασικών ειδών. 4). Να εκπονούν μελέτες δάσωσης και αναδάσωσης, και να πραγματοποιούν έργα αναδάσωσης. 5). Να εκπονούν μελέτες ίδρυσης και καλλιέργειας φυτειών δασοπονικών ειδών . 6). Να αναπτύσσουν προγράμματα αναδάσωσης και αποκατάστασης δασικών οικοσυστημάτων υπό το πρίσμα των κλιματικών αλλαγών.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
  • Λήψη αποφάσεων
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
  • Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
  • Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Σημασία των αναδασώσεων στη σύγχρονη δασοπονία. Σκοπός αναδασώσεων. Βασικές αρχές τηρούμενες κατά τις αναδασώσεις. Επιλογή, συλλογή και έλεγχος του υλικού σποράς. Επιλογή συστάδων για σποροσυλλογή. Μέθοδοι συλλογής, χειρισμού και διατήρησης των σπόρων. Επιλογή των κατάλληλων δασοπονικών ειδών για αναδάσωση. Οικολογική επιλογή, επιλογή ανάλογα με το δασοπονικό σκοπό. Αυτόχθονα και ξενικά είδη. Μέθοδοι προετοιμασίας των υπό αναδάσωση επιφανειών. Μέθοδοι τεχνητής ίδρυσης συστάδων. Τεχνητή ίδρυση συστάδων με σπορά. Τεχνητή ίδρυση συστάδων με φύτευση. Φυτευτικός σύνδεσμος και κατανομή φυταρίων. Τρόποι και τεχνικές φύτευσης, κανόνες επιτυχούς φύτευσης. Μέτρα περιποίησης των μεταφυτευθέντων φυταρίων, άρδευση, απομάκρυνση ζιζανίων, προστασία. Παρακολούθηση αναδασώσεων. Παραγωγή φυταρίων - Δασικά φυτώρια. Επιλογή θέσης ίδρυσης δασικού φυτωρίου. Σχέδιο δασικού φυτωρίου. Παραγωγή γυμνορρίζων φυταρίων. Προετοιμασία του εδάφους, διενέργεια σποράς. Άρδευση δασικών φυτωρίων. Περιποίηση και προστασία των φυταρίων. Μέθοδοι βελτίωση της ποιότητας των παραγόμενων φυταρίων. Ριζοκοπή, μεταφύτευση και σκληραγώγηση φυταρίων. Εξαγωγή, συσκευασία και μεταφορά των φυταρίων. Έλεγχος και διαλογή φυταρίων. Διαφύλαξη φυταρίων. Παραγωγή φυταρίων με ριζόχωμα (βωλόφυτα). Τύποι φυτοδοχείων, υλικά πλήρωσης των φυτοδοχείων (υποστρωμάτων). Παραγωγή φυταρίων και δενδρυλλίων αγενώς. Δείκτες ποιότητας φυταρίων. Λίπανση των φυτωρίων. Σχέδιο αναδασώσεων. Μέθοδοι αξιολόγησης των αναδασώσεων. Αναδασώσεις για αποκατάσταση υποβαθμισμένων δασών και διαταραγμένων εκτάσεων. Αναδασώσεις εστιασμένες στον μετριασμό της κλιματικής αλλαγής.
Λέξεις Κλειδιά
Αναδασώσεις, Δασικά Φυτώρια, Παραγωγή φυταρίων
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Διαδραστικές ασκήσεις
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις260,9✓
Εργαστηριακή Άσκηση260,9✓✓
Άσκηση Πεδίου240,8✓
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων411,4✓
Εξετάσεις30,1✓
Σύνολο1204
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η επίτευξη των μαθησιακών στόχων θα αξιολογηθούν με βάση την γραπτή εξέταση του μαθήματος στο τέλος του εξαμήνου, καθώς και, Επιτυχούς διενέργειας ασκήσεων παραγωγής δασικών φυτών στο φυτώριο. Για την εξασφάλιση προβιβάσιμου βαθμού (τουλάχιστον 5) απαιτείται η επίτευξη προβιβάσιμου βαθμού της τελικής εξέτασης που περιλαμβάνει: -Ερωτήσεις ανάπτυξης και Εκτεταμένης Απάντησης από όλη την ύλη του μαθήματος. -Ερωτήσεις σύντομης απάντησης από όλη την ύλη του μαθήματος -Επίλυση ασκήσεων σχετικών με το αντικείμενο του μαθήματος. Επιτυχείς ασκήσεις παραγωγής γυμνόριζων και βωλοφύτων φυταρίων, και φυταρίων από κλαδομοσχεύματα στο φυτώριο.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
ΧΑΤΖΗΣΤΑΘΗΣ Α., ΝΤΑΦΗΣ ΣΠ., 2000. ΦΥΤΩΡΙΑ – ΑΝΑΔΑΣΩΣΕΙΣ. ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑΧΟΥΔΗ-ΔΙΑΠΟΥΛΗ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Plantation Silviculture in Europe, 1997. Peter Savill, Julian Evans, Daniel Auclair, Jan Falck. 1997. Oxford University Press, UK, 308 σελίδες. Γκανάτσας Π. 2023. Πανεπιστημιακές Παραδόσεις. ΑΝΑΔΑΣΩΣΕΙΣ-ΔΑΣΙΚΑ ΦΥΤΩΡΙΑ. ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη.
Τελευταία Επικαιροποίηση
09-09-2024