Ταξινόμηση και Χαρτογράφηση Εδαφών και Δασικών Τόπων

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΤαξινόμηση και Χαρτογράφηση Εδαφών και Δασικών Τόπων / Soil Classification and Forest Soil Mapping
Κωδικός85Ε
ΣχολήΓεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος
ΤμήμαΔασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΕαρινή
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600019480

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος (2020-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 5
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
Συγκομιδής και Τεχνολογίας Δασικών ΠροιόντωνΕπιλογής Κατεύθυνσης842
Λιβαδοπονίας και Άγριας Πανίδας-Ιχθυοπονίας Γλυκέων ΥδάτωνΕπιλογής Κατεύθυνσης842
Δασοτεχνικών και Υδρονομικών ΈργωνΕπιλογής Κατεύθυνσης842
Προγραμματισμού και Ανάπτυξης Φυσικών ΠόρωνΕπιλογής Κατεύθυνσης842
Δασικής Παραγωγής και ΔιαχείρισηςΥποχρεωτικό Κατεύθυνσης842
Προστασίας Δασών και Φυσικού ΠεριβάλλοντοςΕπιλογής Κατεύθυνσης842
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΤαξινόμηση και Χαρτογράφηση Εδαφών και Δασικών Τόπων
Ακαδημαϊκό Έτος2025 – 2026
Περίοδος ΤάξηςΕαρινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών
Ώρες Εβδομαδιαία2
Ώρες Συνολικά26
Class ID
600276003
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
  • Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Εμβάθυνσης / Εμπέδωσης Γνώσεων
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Είναι σημαντικό και απαραίτητο ο φοιτητής να έχει γνώση των βασικών εννοιών της εδαφολογίας
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα γνωρίσουν τα συστήματα και τις διαδικασίες ταξινόμησης των εδαφών. Θα μάθουν για το σχεδιασμό, την οργάνωση και τις μεθόδους υλοποίησης των χαρτογραφήσεων των δασικών τόπων. Θα αποκτήσουν την ικανότητα εκτίμησης της καταλληλότητας των δασικών εδαφών σε σχέση με την παραγωγικότητα και τις χρήσεις γενικότερα των δασικών εκτάσεων.
Γενικές Ικανότητες
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Λήψη αποφάσεων
  • Αυτόνομη εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
  • Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
Περιεχόμενο Μαθήματος
Στο μάθημα γίνεται αρχικά σύντομη αναφορά στον τρόπο σχηματισμού των εδαφών, καθώς και στα βασικά χαρακτηριστικά και τις ιδιότητες των εδαφών. Για την καλύτερη κατανόηση του σκοπού και της διαδικασίας της Ταξινόμησης, Χαρτογράφησης και αξιολόγησης των δασικών τόπων γίνεται αναφορά στις σχέσεις μεταξύ της άσκησης της Δασοπονίας και των χαρακτηριστικών ενός Δασικού Τόπου. Κατόπιν εξετάζονται τα συστήματα ταξινόμησης και περιγραφής των εδαφών με ιδιαίτερη αναφορά στο Αμερικανικό Σύστημα (Soil Taxonomy) και σε αυτό του Διεθνούς Οργανισμού Τροφίμων και Γεωργίας (FAO). Γίνεται παρουσίαση των νέων τεχνολογιών που εφαρμόζονται στο αντικείμενο της ταξινόμησης και χαρτογράφησης, ενώ αναφέρονται καλές πρακτικές και εφαρμογές αυτών των τεχνολογιών. Τέλος διδάσκονται τα στάδια και οι διαδικασίες που αφορούν τον προγραμματισμό, τον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την παρουσίαση έργων και εργασιών χαρτογράφησης εδαφών και δασικών τόπων. Οι γενικές θεματικές του μαθήματος είναι οι ακόλουθες: • Εισαγωγή (άσκηση δασοπονίας και χαρακτηριστικά ενός δασικού τόπου) • Ταξινομήσεις και συστήματα περιγραφής • Στάδια χαρτογράφησης και βαθμός λεπτομέρειας • Σχεδιασμός και οργάνωση χαρτογραφήσεων • Εργασίες υπαίθρου • Εκτιμήσεις για την καταλληλόλητα της γης για διάφορες χρήσεις και την φυσική της παραγωγικότητα • Τελικές εκθέσεις και χάρτες
Λέξεις Κλειδιά
Ταξινόμηση εδαφών, Τάξεις εδαφών, Κατηγορίες και ορολογία του Soil Taxonomy.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Πολυμεσικό υλικό
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Γίνεται χρήση προγραμμάτων παρουσίασης video (VLC media player) και παρουσίασης διαφανειών (PowerPoint), ενώ επικοινωνία με τους φοιτητές υπάρχει και μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις301✓
Εργαστηριακή Άσκηση150,5✓
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων110,4✓✓
Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων20,1✓
Εξετάσεις20,1✓
Σύνολο602
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται με γραπτές εξετάσεις με το πέρας των μαθημάτων.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Παπαμίχος, Ν,Θ. 1988. Ταξινόμηση και Χαρτογράφηση Δασικών Εδαφών και Δασικών Τόπων. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Τμήμα Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος, Εργαστήριο Δασικής Εδαφολογίας, Θεσσαλονίκη (Σημειώσεις). 2. Διαφάνειες παραδόσεων μαθήματος(μορφή αρχείου pdf)
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Brady, N.C., and R.R. Weil. 2002. The Nature and Properties of Soils. 13th ed. Prentice Hall. Upper Saddle River, NJ. F.A.O. 1988: Soil map of the world: revised legend. World Soil Resources Report 60, Final Draft, Rome. FAO. 1998: World Reference Base for Soil Resources. World Soil Resources Report 84, Food and Agriculture Organization of the United Nations, Rome. Isbell. R. 2002. The Australian Soil Classification. Revised edition. Australian Soil and Land Survey Handbooks Series, Volume 4, CSIRO Publishing
Τελευταία Επικαιροποίηση
30-06-2025