ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ, ΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΗ

Ανάπτυξης Δεξιοτήτων

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του σεμιναρίου, οι συμμετέχοντες/ουσες θα είναι σε θέση: - Να χρησιμοποιούν τη γερμανική γλώσσα αποτελεσματικά για την επίτευξη επικοινωνίας σε συγκεκριμένες ακαδημαϊκές καταστάσεις. - Να εφαρμόζουν διάφορες στρατηγικές για την επίτευξη της επικοινωνίας - Να αναπτύσσουν δεξιότητες παραγωγής προφορικού λόγου τόσο σε ελεύθερα όσο και σε καθοδηγούμενα πλαίσια. - Να προετοιμάζουν ακαδημαϊκές παρουσιάσεις στη γερμανική γλώσσα με σαφήνεια και δομή. - Να αλληλεπιδρούν στον προφορικό λόγο αποτελεσματικά σε ακαδημαϊκό πλαίσιο αλλά και σε καθημερινές καταστάσεις. - Να χειρίζονται με ευχέρεια και άνεση επικοινωνιακές καταστάσεις στη γλώσσα στόχο. - Να αναστοχάζονται την προφορική επικοινωνιακή ικανότητα, τόσο τη δική τους όσο και άλλων, χρησιμοποιώντας τα επιστημονικά κριτήρια του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες.

Γενική περιγραφή: -Παραγωγή προφορικού λόγου σε μονόλογο και διάλογο -Διαδραστική χρήση της γλώσσας: εξάσκηση μέσα από παιχνίδια και δραστηριότητες -Χρήση γλωσσικών και τεχνολογικών μέσων για την υποστήριξη του προφορικού λόγου -Βελτίωση της ευχέρειας και της φυσικότητας στην προφορική χρήση της γλώσσας -Τεχνικές προετοιμασίας και ανάπτυξης μιας παρουσίασης -Συζητήσεις για επίκαιρα θέματα, συμμετοχή σε ακαδημαϊκές συζητήσεις -Ανάπτυξη και υποστήριξη επιχειρημάτων, διαχείριση συζητήσεων και διενέξεων -Αξιολόγηση και ανατροφοδότηση του προφορικού λόγου Πρόγραμμα μαθημάτων: Εβδομάδα 1: Εισαγωγή στο μάθημα, προϋποθέσεις επιτυχούς ολοκλήρωσης. Ερωτηματολόγιο Εκτίμησης Αναγκών. Εισαγωγή στην προφορική επικοινωνία στην ξένη γλώσσα, παιχνίδια γνωριμίας σε ολομέλεια και σε μικρές ομάδες. Για το σπίτι: Αυτοπαρουσίαση (ανάρτηση στην πλατφόρμα e-learning). Εβδομάδα 2: Βασικές στρατηγικές προφορικού λόγου και διάδρασης. Οι περιγραφητές του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου αναφοράς για τις Γλώσσες. Η ανεπίσημη συζήτηση σε ομάδες («Η Γνώμη σου μετράει»). Δίνοντας συμβουλές σε συγκεκριμένες καταστάσεις. Χρήση υποστηρικτικών φράσεων και πρακτική εξάσκηση σε διαλόγους στην τάξη. Για το σπίτι: «Ακούω, βλέπω και παρουσιάζω» (ανάρτηση στην πλατφόρμα e-learning). Εβδομάδα 3: Επίσημη συζήτηση πάνω σε θέματα ακαδημαϊκού ενδιαφέροντος-αναπτύσσοντας επιχειρηματολογία. Η ροή της επίσημης συνομιλίας και η χρήση υποστηρικτικών φράσεων. Πρακτική εξάσκηση: Προσομοίωση ακαδημαϊκής συζήτησης στην τάξη. Για το σπίτι: Παιχνίδι ρόλων. Εβδομάδα 4: Οι στρατηγικές επίτευξης επικοινωνίας στον προφορικό λόγο. Οι νέες τεχνολογίες και τα υποστηρικτικά εργαλεία. Γνωριμία με το Linguistic Risc Taking Passport. Εργαλεία εξάσκησης προφοράς. Οπτικοακουστικά μέσα, podcast. Η χρήση των εργαλείων της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εξάσκηση της γερμανικής ως ξένης γλώσσας: Κίνδυνοι και περιορισμοί. Για το σπίτι: Αναστοχασμός συζήτησης με chatbot στην ξένη γλώσσα (ανάρτηση στην πλατφόρμα e-learning). Εβδομάδα 5: Δεξιότητες μονόλογου και παρουσίασης ενός επιστημονικού θέματος- Μέρος 1ο. Η δομή μίας παρουσίασης (Campus Deutsch, σελ. 8, 9, 10, 13, 15, 17, 20). Ο γραπτός λόγος σε μία παρουσίαση powerpoint: εξάσκηση στις σημειώσεις και την ουσιαστικοποίηση με βάση επιστημονικό κείμενο. Πρακτική άσκηση δημιουργίας διαφανειών και μονόλογου μπροστά σε κοινό (Elevator Pitch). Για το σπίτι: Προετοιμασία μία διαφανειών παρουσίασης σε powerpoint ή canva (1η βαθμολογούμενη εργασία-ανάρτηση στην πλατφόρμα e-learning). Εβδομάδα 6: Δεξιότητες μονόλογου και παρουσίασης ενός επιστημονικού θέματος- Μέρος 2ο. Τα οπτικά στοιχεία μίας παρουσίασης- οπτικοποίηση με Infografik (Campus Deutsch σελ. 24, 35, 36). Χρήση υποστηρικτικών φράσεων (Campus Deutsch σελ. 48, 49, 50, 54, 56, 80). Δομημένες ασκήσεις στην τάξη. Για το σπίτι: Προφορική παρουσίαση (2η βαθμολογούμενη εργασία-ανάρτηση στην πλατφόρμα e-learning). Εβδομάδα 7: Η αξιολόγηση του προφορικού λόγου-Η ανατροφοδότηση και τα κριτήρια αξιολόγησης. Ποιοτικά χαρακτηριστικά (Güterkriterien) της αξιολόγησης προφορικού λόγου. Τα κριτήρια και οι σχάρες αξιολόγησης μίας προφορικής εξέτασης: πρακτικά παραδείγματα. Άσκηση στην τάξη: αξιολόγηση και ανατροφοδότηση βασισμένη σε οπτικοακουστικό υλικό επιπέδου Β1, Β2 και Γ1. Τα κριτήρια αξιολόγησης μίας επιστημονικής παρουσίασης- εφαρμογή στην πράξη. Για το σπίτι: Αξιολόγηση και ανατροφοδότηση δύο προφορικών παρουσιάσεων βασισμένη σε επιστημονικά κριτήρια (ανάρτηση στην πλατφόρμα e-learning). Εβδομάδα 8: Πρόοδος (βαθμολογούμενη προφορική εργασία στην τάξη). Εβδομάδα 9: Οι εκφάνσεις του προφορικού λόγου- η περίπτωση της επίσημης και μη επίσημης γερμανικής γλώσσας, η καθομιλουμένη. Πρακτικά παραδείγματα (AADG). Ειδικά προβλήματα προφοράς σε ομιλητές/τριες Γερμανικής ως ΞΓ με Γ1 την ελληνική: παραδείγματα και ασκήσεις. Η γλωσσική συμπερίληψη (gendergerechte oder -neutrale Sprache). Η συνέντευξη: πρακτική εφαρμογή στην τάξη. Για το σπίτι: Mein Podcast-Interview. Εβδομάδα 10: Επικοινωνώντας προφορικά σε καθημερινές καταστάσεις – σενάρια και διάλογοι που αφορούν τη φοιτητική ζωή. Πρακτικές ασκήσεις στην τάξη: Dilemma-Karten, Mini-Rollenspiele „Campus-Life“, Kleingruppendiskussionen „Etwas organisieren“, Mini-Lecture „Erkläre mir das in 5 Minuten“, PechaKucha και Storytelling. Για το σπίτι: Asynchrones Diskussionsforum „These der Woche“ ή Storytelling (mein erster Tag an der Uni). Εβδομάδα 11: Science Slam! Ημι-ελεύθερος προφορικός λόγος βασισμένος με δημιουργική ή αστεία παρουσίαση επιστημονικών θεμάτων. Εισαγωγή- προετοιμασία-πρακτική εξάσκηση σε ομάδες (Impro-Slam), παρουσίαση και ανατροφοδότηση. Για το σπίτι: Science Slam-Wettbewerb (3η βαθμολογούμενη εργασία-ανάρτηση στην πλατφόρμα e-learning). Εβδομάδα 12: Η επίσημη συζήτηση. Κανόνες (Campus Deutsch, σελ. 59-60), υποστηρικτικές γλωσσικές φράσεις (Campus Deutsch, σελ. 61-62, 82), επιχειρηματολογία (Campus Deutsch, σελ. 65-66, 69, 72). Αντιμετωπίζοντας kontroverse Debattenthemen, παραδείγματα. Πρακτική εφαρμογή: Speed-Debate (Pro & Contra in 3 Minuten) και Talk-Show. Για το σπίτι: Die Laudatio (ανάρτηση στην πλατφόρμα e-learning). Εβδομάδα 13: Προετοιμασία τελικής προφορικής εξέτασης. Ανασκόπηση του μαθήματος και αναστοχασμός.

Παρουσιάσεις, Συζητήσεις, Μονολόγοι και διάλογοι, Αντιπαράθεση, Επιχειρηματολογία

06-10-2025