ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ
| Τίτλος | ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ / MODERN GREEK HISTORY |
| Κωδικός | ΥΕ02 |
| Σχολή | Παιδαγωγική |
| Τμήμα | Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό, 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Υπεύθυνος/η | Ιφιγένεια Βαμβακίδου |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600024258 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (2024-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 81
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικό Κατ' Επιλογήν | 1 | 1 | 5 |
| Τίτλος | ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600278035
|
| Τμήμα | Διδάσκοντες |
|---|---|
| 1. 1ο Τμήμα (ΑΕΜ που λήγουν σε: 1, 3, 5, 7 και 9) | Ιφιγένεια Βαμβακίδου |
| 2. 2ο Τμήμα (ΑΕΜ που λήγουν σε 0, 2, 4, 6 και 8) | Ιφιγένεια Βαμβακίδου |
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600278035
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
- eLearning (Moodle):
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Στόχος του μαθήματος είναι ο ιστορικός γραμματισμός ως ανάπτυξη ιστορικής κατανόησης και ερευνητικής δεξιότητας στις πηγές και στη βιβλιογραφία.Συγκεκριμένα οι φοιτήτριες θα μάθουν να εντοπίζουν ιστορικές πηγές, πολυτροπικό υλικό για να απαντήσουν σε ιστορικά ζητήματα και να αξιολογήσουν τις διαφορετικές ερμηνευτικές ιστορικές σχολές. Θα δύνανται επίσης να διαμορφώσουν ιστορικά κείμενα για συγκεκριμένα εθνικά και ευρωπαικά ιστορικά ζητήματα του 19ου και 20ού αιώνα.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα Νεότερη ελληνική Ιστορία περιλαμβάνει τα ιστορικά γεγονότα, τα ιστορικά πρόσωπα, επώνυμα και ανώνυμα, τις ιστορικές αξίες και έννοιες, τις μεταβλητές της τάξης και του φύλου, τις γεωγραφίες και τους τόπους, όπως διαμορφώθηκαν την περίοδο του 19ου αιώνα πριν και μετά την επανάσταση του 1821. Πρόκειται για την εθνική, βαλκανική και ευρωπαϊκή ιστοριογράφηση μέσα από πηγές και ακολουθώντας την μεθοδολογία της ιστορικής επιστήμης. Η εθνικότητα, η ευρωπαικότητα και η ιστορικότητα εντοπίζονται στα επίσημα αρχεία και στις πολυτροπικές ιστορικές μαρτυρίες, στα ίχνη της νεότερης ελληνικής ιστορίας. Τα μαθήματα υποστηρίζονται από διαλέξεις, εποπτικό υλικό, νέες τεχνολογίες και προφορικές ασκήσεις με στόχο τον ιστορικό γραμματισμό και την ερευνητική ενεργοποίηση του φοιτητικού πληθυσμού.
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ο διαφωτισμός και οι επαναστημένες κοινωνίες, ο ρόλος της Φιλικής Εταρείας, Η οικονομική κρίση στην Ευρώπη και στα Βαλκάνια, η καταγωγή των νεοελλήνων και τα ιδεολογήματα, ο ρόλος του Πατριαρχείου, τα οργανωτικά σχήματα, τα οικονομικά του Αγώνα και το ζήτημα των λαφύρων, η ώρα των πολιτικών, οι εμφύλιοι πόλεμοι, η διακυβέρνηση του Καποδίστρια. Ποιοτικές αναλύσεις ιστορικών πηγών, μαρξιστική και φεμινιστική ανάλυση, πρακτικές ασκήσεις, διατύπωση ερευνητικών ερωτημάτων, βιβλιογραφικές αναζητήσεις.
Λέξεις Κλειδιά
διαφωτισμός, κοινωνικές επαναστάσεις, ποιοτικές αναλύσεις, ιστορικές πηγές
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Ήχος
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 30 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων | 34 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 20 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Εξετάσεις | 2 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Σύνολο | 125 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Βιβλίο [990]: ΤΟ ΝΕΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΕΘΝΟΣ (1204-2000), ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΠ. ΒΑΚΑΛΟΠΟΥΛΟΣ
2. Βιβλίο [112698635]: Ο σοσιαλισμός στη νοτιοανατολική Ευρώπη, από τις απαρχές έως το 1918, Δάγκας Αλέξανδρος
3. Βιβλίο [41962401]: Ο ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ ΤΩΝ ΑΓΑΛΜΑΤΩΝ .Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ, ΑΝΤΡΕΑΣ Π. ΑΝΔΡΕΟΥ, ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΒΑΜΒΑΚΙΔΟΥ
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Βαμβακίδου, Ι. (2005). Τρίτη αναθεωρημένη έκδοση. Θράκες, Ιστορική καταγραφή και ιστορική ανάγνωση των εικαστικών μαρτυριών για τη συμμετοχή τους στον Αγώνα του 1821. Θεσσαλονίκη: Αντ. Σταμούλης.
• Βαμβακίδου, Ι. (2010). Ήταν μια φορά ένα κοινοτάρχης, Χρήστος Τανιμανίδης 1906-1968, οικογενειακό αρχείο Ελευθερίας Τανιμανίδη-Μπαλτατζή. Ξάνθη: ΠΑΚΕΘΡΑ.
• Βαμβακίδου, Ι., Γκόλια, Π. (2011). Μελέτη και καταγραφή της τοπικής ιστορίας του Βελβεντού. Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρία Κοινωνία των Πολιτών Βελβεντού.
• Ελευθερίου, Π. & Βαμβακίδου, Ι. (2015). Ψηφιακή αξιοποίηση ξυλόγλυπτων χειροτεχνημάτων στη διδακτική της τοπικής ιστορίας. Υπότιτλος: Η περίπτωση της ελληνικής Θράκης, Πρόταση διδασκαλίας, Θεσσαλονίκη: University Studio Press.
• Πρόσφατες δημοσιεύσειςΒούρτσης, Ι., Μανακίδου, Ε., Πασχαλίδης, Γ., Σμπόνιας, Κ., Εισαγωγή στον Ελληνικό Πολιτισμό Τόμος Α΄. Ε.Α.Π., Πάτρα, 1999.
Braudel, F., Η Γραμματική των Πολιτισμών, Μ.Ι.Ε.Τ., Αθήνα, 2002.
Braudel, F., Η Μεσόγειος και ο Μεσογειακός Κόσμος την Εποχή του Φιλλίπου Β΄ της Ισπανίας, Τόμος Α΄. Ο ρόλος του περίγυρου, μτφ. Κ. Μιτσοτάκη, Μ.Ι.Ε.Τ., Αθήνα, 1991.
Braudel, F., Μελέτες για την Ιστορία, Αθήνα, 1986.
Γιαννόπουλος, Γ., “Ιστοριογραφία:Θεωρία και Μέθοδοι. Η διασταύρωση των ιστορικών χρόνων” στο Ι. Γιαννόπουλος, Σ. Ζουμπάκη, Ε. Ζυμή, Θ. Ιωάννου, Α. Μαστραπάς, Ελληνική Ιστορία, Encyclopedie De La Pleiade, Συλλογικό, Ιστορία και Μέθοδοί της, μτφ. Ε. Στεφανάκη, Μ.Ι.Ε.Τ., Αθήνα, 1989.
Iggers, G.,Η Ιστοριογραφία στον εικοστό αιώνα. Νεφέλη, Αθήνα, 1999.
ΚΜπενβενίστε, Ρ., Αναγνώσεις της Μεσογείου, Σύγχρονα Θέματα 71-72(Απρ.-Σεπτ.)1999. http://pandemos.panteion.gr/index.php?op=record&pid=iid:3999&lang=en
Μπρέγιαννη, Κ., Γενική Ιστορία της Ευρώπης-Ιστορία και Ιστοριογραφίες-Νεότερες Προσεγγίσεις. Ε.Α.Π, Πάτρα, 2008.
ΟΛΑ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΗ ΚΡΕΜΜΥΔΑ (1935-2017)
Τελευταία Επικαιροποίηση
28-07-2025
