ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ / EDUCATIONAL POLICY
ΚωδικόςΕΠΜ27
ΣχολήΠαιδαγωγική
ΤμήμαΠαιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
Υπεύθυνος/ηΔημήτριος Χαραλάμπους
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600024197

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Μερικής Φοίτησης (2026-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΕπιλογής325

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης (2024-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 6
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΕπιλογής325

Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
Ακαδημαϊκό Έτος2025 – 2026
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία3
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600278157
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
  • Υποβάθρου
  • Γενικών Γνώσεων
  • Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
-Να εξοικειωθούν με τις γενικότερες τάσεις της διεθνούς και ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής πολιτικής. -Να εντάσσουν και να ερμηνεύουν τις ασκούμενες εκπαιδευτικές πολιτικές στο πλαίσιο ευρύτερων πολιτικο-ιδεολογικών και κοινωνικο-οικονομικών ανακατατάξεων. -Να δημιουργούν το κατάλληλο γνωστικό-κριτικό υπόβαθρο ώστε να μπορούν να κατανοούν και να ερμηνεύουν τις πολιτικές που ασκούνται στην Ελλάδα με τις ευρωπαϊκές και διεθνείς εκπαιδευτικές εξελίξεις.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αυτόνομη εργασία
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα αυτό έχει ως σκοπό να εισαγάγει τους φοιτητές/τριες σε βασικές έννοιες, διαδικασίες και φαινόμενα της σύγχρονης εκπαιδευτικής πολιτικής. Εξετάζονται οι κατηγοριοποιήσεις και τα μοντέλα εκπαιδευτικής πολιτικής, η διαδικασία παραγωγής πολιτικών και οι ενδιαφερόμενες ομάδες (ομάδες πίεσης), η εκπαιδευτική πολιτική διεθνών οργανισμών (όπως ο ΟΟΣΑ και η Ουνέσκο) και ιδιαίτερα αυτή της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Τέλος, εξετάζονται οι βασικές θέσεις του κυρίαρχου νεοφιλελεύθερου εκπαιδευτικού λόγου και οι μετασχηματισμοί που προκαλεί στα εκπαιδευτικά συστήματα που τον υιοθετούν.
Λέξεις Κλειδιά
εκπαιδευτική πολιτική, ομάδες πίεσης, διεθνείς οργανισμοί
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Διαφάνειες
  • Βιβλίο
  • σώμα άρθρων-αποσπασμάτων από βιβλία
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
-Εκτεταμένη χρήση διαφανειών powerpoint -Επικοινωνία με τους φοιτητές/τριες μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις95
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων25
Συγγραφή εργασίας / εργασιών27
Εξετάσεις3
Σύνολο150
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική)
  • Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Αριστοτέλης Ζμας: Παγκοσμιοποίηση και εκπαιδευτική πολιτική, Μεταίχμιο, Αθήνα 2007.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Δημ. Βεργίδης – Αμαλία Υφαντή (επιμ.): Θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής, Ύψιλον, Αθήνα 2011. Διονύσης Γουβιάς – Κώστας Ν. Θεριανός: Εκπαιδευτική πολιτική, Gutenberg, Αθήνα 2014. Διονύσης Σ. Γουβιάς: Επίκαιρα θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής, Gutenberg, Αθήνα 2023. Νίκος Ε. Παπαδάκης: Εκπαιδευτική πολιτική, Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα 2003. Γιώργος Κ. Πασιάς: Ευρωπαϊκή Ένωση και Εκπαίδευση, (τόμ. Α’ & Β’) Gutenberg, Αθήνα 2006. Γιώργος Σταμέλος: Εκπαιδευτική πολιτική, Διόνικος, Αθήνα 2009. Γιώργος Σταμέλος – Ανδρέας Βασιλόπουλος: Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πολιτική, Μεταίχμιο, Αθήνα 2004. Δ.Γ. Τσαούσης: Η εκπαιδευτική πολιτική των Διεθνών Οργανισμών, Gutenberg, Αθήνα 2007. Αμαλία Υφαντή: Εκπαιδευτική πολιτική και σχεδιασμός για ένα σύγχρονο σχολείο, Λιβάνης, Αθήνα 2011.
Τελευταία Επικαιροποίηση
01-04-2024