Γνώση και διακυβέρνηση στα σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και εκπαιδευτικής πολιτικής

Εξ αποστάσεως υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας μέσω της ανάρτησης του υλικού του μαθήματος στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του πανεπιστημίου.

Συμμετοχή στο μάθημα και παρουσιάσεις σε ομάδες επιλεγμένων θεμάτων στις προγραμματισμένες ημερομηνίες του μαθήματος (30%), εργασία (70% του τελικού βαθμού)

1. Ball, St. (2021). Ο Foucault, η Εξουσία & η Εκπαίδευση. Gutenberg ISBN: 978-960-01-2252-7 2. ΣΟΦΙΑ ΑΠ. ΜΠΟΥΤΣΙΟΥΚΗ (2017). ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΤΗΣ ΛΙΣΑΒΟΝΑΣ ΣΤΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ "ΕΥΡΩΠΗ 2020" Εκδ. Μ. ΑΝΤ. ΣΤΑΜΟΥΛΗ ISBN 978-618-5306-06-9 Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 68377723

Γκόβαρης, Χ. & Ρουσσάκης, Ι. (2008). Ευρωπαϊκή ένωση. Πολιτικές στην Εκπαίδευση. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Ανοιχτό στο διαδίκτυο) Ζμας, Α. (2007). Παγκοσμιοποίηση και εκπαιδευτική πολιτική. Αθήνα: Μεταίχμιο. Howarth D. (2008), Η έννοια του λόγου, Αθήνα: Πολύτροπον. Κιουπκιολής, Α., Κοσμά, Υβ., Πεχτελίδης, Γ. (2015), Θεωρία του λόγου: Δημιουργικές εφαρμογές - Αθήνα: Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός. Δοξιάδης, Κ. (2008), Ανάλυση Λόγου. Κοινωνικό-φιλοσοφική Θεμελίωση. Αθήνα: Πλέθρον. Σταμέλος, Γ. & Βασιλόπουλος, Α. (2014). Πολιτικές δια βίου μάθησης στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής διακυβέρνησης. ISBN: 978-960-6619-74-8 Σταμέλος, Γ. & Βασιλόπουλος, Α. (2004). Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πολιτική: Συγκρότηση, Θεματολογία, Μεθοδολογία υλοποίησης, Επιδράσεις στην ελληνική εκπαίδευση και κατάρτιση, Αθήνα: Μεταίχμιο. Σταμέλος, Γ., Βασιλόπουλος, Α. & Καβασακάλης, Α. (2015). Εισαγωγή στις Εκπαιδευτικές πολιτικές. Ηλεκτρονικό Σύγγραμμα. ISBN: 978-618-82124-9-7 (Διαθέσιμο στο www.kallipos.gr) Παπαδάκης, Ν. (2003). Εκπαιδευτική πολιτική. Η εκπαιδευτική πολιτική ως κοινωνική πολιτική; Αθήνα: Gutenberg. Γουβιάς Δ., Θεριανός Κ., (2014), Εκπαιδευτική Πολιτική. Gutenberg: Αθήνα. Lawn, M. & Grek, S. (2012). Europeanizing Education: governing a new policy space. Oxford: Symposium Books. Παπαδάκης, Ν. (2006), Προς την «Κοινωνία των Δεξιοτήτων»; Τα όρια της υπερεθνικότητας, το διακύβευμα της απασχολησιμότητας και οι πολιτικές κατάρτισης, Αθήνα: Σάκκουλα & Κέντρο Ευρωπαϊκού Συνταγματικού Δικαίου. Πασιάς, Γ. (2006). Ευρωπαϊκή Ένωση και εκπαίδευση. Αθήνα: Gutenberg. Foucault, M. (2011), Ιστορία της σεξουαλικότητας, τόμος 1. Η βούληση για γνώση. Αθήνα: Πλέθρον (μέθοδος, σελ. 108-120). Phillips, L. & Jorgensen, M.W. (2009). Ανάλυση λόγου. Αθήνα: Παπαζήση. ISBN: 978-960-02-2357-6 Σαρακινιώτη, Α. & Τσατσαρώνη, Α. (2011), Πειθαρχία και γνώση στην κοινωνία των ικανοτήτων. Στο Γ Σταμέλος, (Επιμ.), Για μια ποιητική του εκπαιδευτικού τοπίου, Δέκα χρόνια μετά…χαριστήριο στον Ιωσήφ Σολομών, Τόμος Ι (σελ. 240-267). Αθήνα: Αλεξάνδεια. Παπαδάκης, Ν. (2016). Η Ανέκκλητη Ειμαρμένη. Αθήνα: I. Σιδέρης. ISBN: 978-960-08-0742-4 Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 59394875 Στα Αγγλικά Arnesen, A-L., (2011). International politics and national reforms: The dynamics between “competence” and the “inclusive school” in Norwegian education policies. Education Inquiry. 2 (2): 193–206. Ball, S.J. (1993), What is policy? Texts, trajectories and toolboxes. Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 13 (2): 10-17. Ball, S.J. (2015), What is policy? 21 years later: reflections on the possibilities of policy research. Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 36(3), 306-313, DOI: 10.1080/01596306.2015.1015279 Ball. S.J. (2013), Foucault, Power and Education. London: Routledge. Ball, S. (2009), Lifelong learning, subjectivity and the totally pedagogised society in M. Peters, A.C. Besley, M. Olssen, S. Maurer, & S. Weber (eds) Governmentality Studies in Education. Rotterdam, The Netherlands: Sense Publishers, (p. 201-216). Bansel, P. (2007), Subjects of choice and Lifelong learning. International Journal of Qualitative Studies in Education, 20 (3): 283–300. Lawn, M. & Grek, S. (2012). Europeanizing Education: governing a new policy space. Oxford: Symposium Books (εισαγωγή). Landri, P. (2012). Governing by Standards The Fabrication of Austerity in the Italian Education System. Education Inquiry. 5 (1): 25 41. Maguire, M., Hoskins, K., Ball, S & Braun, A. (2011), Policy discourses in school texts. Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 32:4, 597-609, DOI: 10.1080/01596306.2011.601556 Ozga, J. (2012). Assessing PISA. Special Issue On PISA, European Educational Research Journal, 11 (2): 166-171. Simola, H. 2005. “The Finnish Miracle of PISA: Historical and Sociological Remarks on Teaching and Teacher Education.” Comparative Education 41 (4): 455–470. Zambeta, E. (2002). Modernisation of Educational Governance in Greece: from state control to state steering. European Educational Research Journal. 1(4): 637-654. Σημαντικές ιστοσελίδες European Commission, Europe 2020. URL: http://ec.europa.eu/europe2020/index_en.htm European Commission, Youth on the Move. A Europe 2020 initiative. URL: http://ec.europa.eu/youthonthemove/ OECD, Education GPS. URL: http://gpseducation.oecd.org/ Tuning Educational Structures in Europe. URL: http://www.unideusto.org/tuningeu/ CEDEFOP. URL: http://www.cedefop.europa.eu/ Σημαντική επιστημονικά περιοδικά (ενημερωτικά): • Journal of Education Policy (JEP) • Globalisation, Societies and Education (GSE) • European Education research Journal (EERJ)