COMMUNICATION RESEARCH METHODS
| Τίτλος | COMMUNICATION RESEARCH METHODS / COMMUNICATION RESEARCH METHODS |
| Κωδικός | MCC400 |
| Σχολή | Κοινωνικών και Οικονομικών Επιστημών |
| Τμήμα | Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Υπεύθυνος/η | Νικόλαος Τσιγγίλης |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600000930 |
Πρόγραμμα Σπουδών: Master of Arts in Digital Media, Communication and Journalism-R
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής Κατεύθυνσης | 1 | 1 | 10 |
| ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ | Επιλογής Κατεύθυνσης | 1 | 1 | 10 |
| ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΕΣΑ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ | Επιλογής Κατεύθυνσης | 1 | 1 | 10 |
| ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΚΙΝΔΥΝΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΚΡΙΣΕΩΝ | Επιλογής Κατεύθυνσης | 1 | 1 | 10 |
| Τίτλος | COMMUNICATION RESEARCH METHODS |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600285878
|
Τύπος Μαθήματος
Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600285878
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος: https://media.jour.auth.gr/course/communication-research-methods/
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=8345
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση:
1. Να πραγματοποιούν αποτελεσματική βιβλιογραφική αναζήτηση
2. Το να υιοθετούν μια κριτική προσέγγιση της υπάρχουσας επιστημονικής γνώσης
3. Να θέτει τον κατάλληλο στόχο και τα κατάλληλα ερευνητικά ερωτήματα
4. Να αιτιολογούν τις μεθοδολογικές τους επιλογές
5. Το να εφαρμόζουν μια ποικιλία ερευνητικών σχεδίων
6. Να σχεδιάσουν μια ρεαλιστική ερευνητική πρόταση
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
Περιεχόμενο Μαθήματος
Εβδομάδα 1. Εισαγωγή στην έρευνα, τα κυριότερα παραδείγματα και η επιστημονική μέθοδος,
Εβδομάδα 2. Ανάπτυξη ερευνητικών ερωτημάτων και υποθέσεων
Εβδομάδα 3. Εισαγωγή στη δειγματοληψία,
Εβδομάδα 4. Ζητήματα μέτρησης - (αξιοπιστία, εγκυρότητα),
Εβδομάδα 5. Εργαστήριο 1 (ανατομία άρθρου - βιβλιογραφική ανασκόπηση),
Εβδομάδα 6. Πειραματική και οιονεί πειραματική έρευνα,
Εβδομάδα 7. Ανάπτυξη ερωτήσεων και διεξαγωγή ερευνών
Εβδομάδα 8. Έρευνα συσχέτισης,
Εβδομάδα 9. Εργαστήριο2 (Σκοπός της μελέτης, ερευνητικά ερωτήματα),
Εβδομάδα 10. Συλλογή ποιοτικών δεδομένων: Συνέντευξη και ομάδες εστίασης,
Εβδομάδα 11. Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων: Θεματική ανάλυση,
Εβδομάδα 12. Εισαγωγή στα σχέδια μικτών μεθόδων,
Εβδομάδα 13. Εργαστήριο 3 (Μεθοδολογία)
Λέξεις Κλειδιά
μέθοδοι έρευνας, ποσοτική έρευνα, ποιοτική έρευνα, μεικτή έρευνα, ερευνητική πρόταση
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
- Επιστημονικά άρθρα
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Οι φοιτητές ασκούνται στην αναζήτηση επιστημονικών άρθρων από διαδικτυακές βάσεις δεδομένων, αποκτούν τα υλικά του μαθήματος μέσω του συστήματος E-learning, αναρτούν τις εργασίες του στο E-learning, παρουσιάζουν επιστημονικά άρθρα με ψηφιακό τρόπο, επικοινωνούν με τους διδάσκοντες με τη βοήθεια ΤΠΕ και αξιολογούνται με χρήση του συστήματος E-learning.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Εργαστηριακή Άσκηση | 30 | ✓ | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 80 | ✓ | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 100 | ✓ | |||
| Εντοπισμός, ανάλυση και παρουσίαση άρθρου | 20 | ✓ | |||
| Σύνολο | 230 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Συμμετοχή στη διαδικασία του μαθήματος 10%
Τέσσερεις μικρής έκτασης εργασίες (4*5%) 20%
Παρουσίαση και σχολιασμός επιστημονικού άρθρου 10%
Ερευνητική πρόταση 60%
Σύνολο 100%
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Κλινική Εξέταση Ασθενούς (Διαμορφωτική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Wimmer, R. D., & Dominic, J. R. (2013). Mass media research: An introduction (10th ed). Boston, MA: Wadsworth Publishing
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Babbie, E. (2016). The basics of social research (7th ed.). Belmont, CA: Wadsworth/Cengage Learning.
Baxter, L., & Babbie, E. (2003). The basics of communication research. Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning
Berger, A. (2019). Media and communication research methods: An introduction to qualitative and quantitative approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Qualitative, quantitative and mixed methods approach (5th ed.). Thousand Oak: CA, Sage.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4rth ed.). Thousand Oak: CA, Sage
Lindlof, T. R., & Taylor, B. C. (2017). Qualitative communication research methods (4rth ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Merrigan, G., & Huston, C. L. (2019). Communication research methods (4rth ed.). Oxford University.
Mertens, D. M. (2015). Research and evaluation in education and psychology: Integrating diversity with quantitative, qualitative, and mixed methods (4rth ed.). Thousand Oak: CA, Sage.
Silverman, D. (2018). Doing qualitative research (4rth ed.). London: Sage.
Τελευταία Επικαιροποίηση
22-11-2023
